奇人文言文

1. 奇人掘金阅读文言文回答问题

七年级语文暑假作业答案（仅供参考）暑假作业之一字词积累 一、 1、略 2、缕、率、畔、蔚二、宵漫崇异 峭兀峻绵连 D三、（一）领头羊 智多星 东道主 阶下囚 铁公鸡 老狐狸 糊涂虫 门外汉（二）成语请查词典（三）一个墨斗弹出两样线——思(丝)路不对一串钱九百九——不成调(吊)儿一根麦秆打鼓——不想（响)一跤跌在青云里——交好运(云)二两棉花打絮——谈(弹)不上大水冲了龙王庙——一家人不认得一家人大姑娘坐花轿——头一遭丈二和尚——摸不着头脑千里送鹅毛——礼轻情义重太岁头上的土——动不得王八吃秤砣——铁了心王小二过年——一年不如一年井底雕花——深刻八仙过海——各显神通大观园里哭贾母——各有各的伤心处牛郎约织女——后会有期孔明大摆空城计——化险为夷叶公好龙——口是心非司马昭之心——路人皆知诸葛吓退活仲达——生不如关公舞大刀——拿手好戏关羽降曹操——身在曹营心在汉孙悟空借芭蕉扇——一物降一物孙悟空翻筋斗——十万八千里佘太君挂帅——马到成功张飞使计谋——粗中有细林冲上梁山——官逼民反林黛玉葬花——自叹命薄画蛇添足——多此一举徐庶进曹营——一言不发周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵草船借箭——满载而归项庄舞剑——意在沛公姜太公钓鱼——愿者上钩袁世凯做皇帝——短命暑假作业之二古诗默写一、古诗默写。（参考七年级语文书）二、根据要求，默写相应的古诗。（1）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（5）足蒸署土气，背灼炎天光。（6）居高声自远，非是藉秋风。（7）雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。（8）此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人！（9）野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（10）山舞银蛇，原驰蜡象。（11）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（12）等闲识得东风面，万紫千红总是春。/春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（13）零落成泥碾作尘，只有香如故。（14）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。三、根据提供的实际情况，结合学过的诗句填空。（1）欲穷千里目，更上一层楼。（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。/少壮不努力，老大徒伤悲。（3）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（4）当局者迷，旁观者清。/宋；苏轼；题西林壁；不识庐山真面目，只缘身在此山中。（5）谁言寸草心，报得三春晖。（6）唐；九月九日忆东山兄弟；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（7）举头望明月，低头思故乡。（8）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（9）山重水复疑无路；柳暗花明又一春。（10）俱往矣，数风流人物，还看今朝。暑假作业之三诗歌鉴赏一、（1）①描绘了十五月夜的明朗素洁的景色； ②渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文写秋思作铺垫。（2）抒发了诗人悠然不尽、别离思聚的感情。二、答案：1、凄迷意境、伤感氛围；屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说2、“乍、才”二词极写鹧鸪啼声之感动人心3、“征袖湿、翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲；4、游子的乡愁旅思（借鹧鸪啼声哀怨凄切）5、一字师三、1①指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)。②故乡。2、A.√，B×，C×，D×。3、 “愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。四、答案：1、收复中原，统一国家。（1分,意思正确即可）2、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，2分，写一个得1分）3、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。（2分，每点1分）4、（2分）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。（5）、（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。 五、答案：（1）桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟(共1分，写出3个即可，但写人或夜，此题不得分)；幽静（1分，能体现“静“即可） （2）①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。(共2分，答出心境、环境各1分，意思对即可)六、1、“残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象。(或：“铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉)2、抒发了诗人对大自然的喜悦、热爱之情。(或：从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情)七、1、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。2、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。暑假作业之四名著《三国演义》一、填空1．关羽，千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2．火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。 3．刘备，张飞 青龙偃月刀。 4．《三国演义》5．三顾茅庐、万事俱备，只欠东风 6．草船借箭，空城计。 7．赤壁之战 成语： 三顾茅庐 故事： 刘备三请诸葛亮； 成语： 身在曹营心在汉 故事： 徐庶人在曹营不献一策 8． 煮酒论英雄 。 9． 六出： 六出祁山 东和： 东和孙吴 收二川：收取东川、西川 七擒： 七擒孟获 北拒： 北拒曹魏 排八阵：摆设八阵图二、简答题1、（1）刘备：忠厚善良、礼贤下士 （2）关羽：忠肝义胆、一身正气（3）张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇2、（1）曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志（2）刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌3、（1）设计者：周瑜，善使谋略、聪明机智 （2）中计者：蒋干，自作聪明、败事有余4关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。5、（1）刘备 （2）关羽 （3）张飞三、连线题（1）怒鞭督邮：张飞（2）跃马过檀溪：刘备（3）巧授连环计：庞统 （4）三气周瑜：诸葛亮（5）割须弃袍：曹操（6）木牛流马：诸葛亮（7）辕门射戟：吕布（8）智料华容道：诸葛亮（9）舌战群儒：诸葛亮（10）义释严颜：张飞（11）智取瓦口隘：张飞（12）挂印封金：关羽四、猜猜他是谁（1）刘备：仁义、善良、能礼贤下士 （2）关羽：忠义、为人光明、磊落（3）诸葛亮：足智多谋、忠心耿耿 （4）张飞 勇武鲁莽、耿直豪爽 （5）曹操：奸诈狡猾、残酷、多疑 （6）吕布：没有主见、目光短浅、见利忘义五、论述题反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁暑假作业之五文言文一、1、略2、熟悉 习惯/打开/严肃刚正有原则/虽然/最终/脸色3、C《万事莫贵子义》1、①形容词，可贵 ②形容词的意动用法，以……为贵。 2、①结构助词，的。 ②代词，代“予子天下，而杀子之身。。 ③用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。 3、为了争论一句话而互相厮杀，这就是把大义看得比生命更为可贵啊！ 4、万事莫贵于义；一切事物没有比正义更可贵的。 5、历史上为了正义而牺牲生命的人很多，如谭嗣同、夏明翰、刘胡兰等。(举例适当即可。)译文：墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。如果向某人说：‘给你鞋帽，然后砍断你的手足，你干不干’(某人)一定不干。什么缘故就是因为鞋帽不如手足可贵。又说：‘给天下，然后把你杀，你干不干呢’(某人)一定不干。什么缘故就是因为天下不如生命可贵。(但是)为争论一句话而互相厮杀，这就是把大义看得比生命更为可贵啊!齐人攫金一.解释加点的字 1."清旦衣冠而之市"的"衣"(穿好衣服) 2."因攫其金而去"的"去"(离开) 3."子攫人之金何"的"子"(你) 4."徒见金"的"徒"(只) 二.写出下列"之"的用法 1.清旦衣冠而之市(到) 2.吏捕得之(他，代指齐人) 3.子攫人之金何(的) 4.取金之时(的) 三.选出朗读停顿划分有错的一项(C) A.余闻之也／久 B.昔/齐人/有/欲金者 C.其诗以／养父母 收族／为意 D.借旁近／与之，即／书诗四句，并／自为其名 四．翻译句子：取金之时，不见人，徒见金． 译文：（拿金子的时候，没看见人，只看见金子。） 五．请联系生活实际，简要谈谈这篇短文主要讽刺了社会中的哪一类人？ （答：讽刺了贪婪的、利欲熏心的人。）楚人学舟1、（1）慢；（2）看。2．（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。3．学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）暑假作业之六综合探究一、排序题：1、给下列句子排序，最恰当的一项是（C） 2、将① — ⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ D ）二、口语交际题1、根据下面提供的情境回答问题。（贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题）。2、下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的话，你该如何回答他呢？（如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会感到非常孤独，但抱怨肯定不能解决问题。所以，我希望你主动和同学交往，也许很快你会拥有更多的谈得来的朋友。）3、一名读者到新华书店去买书，下边是他和营业员的对话：（1、刚卖完，你早一点来就好。 2、对不起，这我可说不准（或：我来帮你联系一下。）3、眼前还没有消息，书一到我就通知你，好吗？）三、名著题回顾你的阅读积累，从中国古典国大名著中再举出一个反复叙事的故事。写明出处，给故事拟个标题并简述故事情节。（《西游记；孙悟空三打白骨精；孙悟空不顾唐僧的阻挠，三次打了白骨精为吃唐僧肉而变成的村姑、老妇人和老头，最后彻底打白骨精。》四、仿句（略）五、对联（参考答案）1西游师徒从善如流相邀除魔应天道 2一支粉笔写春秋、满园桃李笑春秋3足智多谋孔明巧借箭/赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏无惧武松猛打虎/多愁善感黛玉悲丧花 4.A 5.守业难，知难不难 6 D 7盘中餐粒粒皆辛苦六 修改句子1、（1）“满地的”改成“满眼的” （2）“漫天樱花纷飞”改成 “樱花漫天纷飞” （3）“她的脸上露出笑容”与“一束阳光洒在女孩身上”调换顺序。 （4）“深呼吸”删去 （5）“那女孩就是我－－我相信”中“――”改成“。” （6）“溃赠”改成“馈赠”2 .修改参考：①“关心”改为“担心”或“忧虑”。② “副面”改为“负面”。③“成长”跟“健康”调换位置。④“溢智”改为“益智”。⑤在商业利益后加 “想方设法”。 ⑥“沉浸”改为“沉迷”。⑦“让”改为“对”。3 ①“这能不引起我们的高度重视”改成“这不能不引起我们的高度重视”；②“有些同学们”删去“们”；③“造成不必要的经济损失和精神上、肉体上的痛苦”一句调到“事故的发生”的后面；④“违犯”改成“违反”；⑤“事故的发生”前加上“造成”；⑥“保证”改成“保障”；⑦“这就要求我们提高对遵守交通规则的自觉性的必要知识”改成“这就要求我们提高遵守交通规则的自觉性”。 4（1）4 （2）3、6 七、综合探究题1人际交往是一门学问：要学会尊重身边的每一个人，要顾及别人的感受而不能一味沉浸在个人的得失里（答成“交际要入乡随俗，考虑特定的风土人情”亦可），要多看别人的长处并真诚地为他人喝彩。懂得这些道理，才可能有好的人际关系。2 略 。这是一道探究题，学生只要言之有理就算对。3 由于人们乱挖乱采、过度放牧，草原上骆驼、羊群生存所需的草数量减少，造成骆驼哭泣，羊群撕咬。（意近即可）暑假作业之七记叙文阅读（一）1、湖里还有其他的鱼可以钓。2、钓竿的另一头沉了下去。3、① 这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。 4、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。 5、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。（二）6、大肉球 7、升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。 8、（略）9、不知不觉 10、“开得这么美……宁静的时候。” 11、（略）12—15（略）（三）16、成了朝夕相伴的朋友 告别 17、D 18、朝夕相伴 19、虽遭不幸却毫不气馁（意思对即给分） 20、D 21、爬山虎顽强的精神，给了“我”战胜疾病的力量。 22、意思对即给分。 （四）23、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。24、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 25、热情鼓励 严格要求 26、得意 失望 省悟 27、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。暑假作业之八说明文阅读一、1、什么是雾（雾的定义） 雾的消除（人工消雾）2、下定义 分类别 举例子 列数字（答出其中三种即可）3、时间顺序4、雾对交通的影响是大家所熟悉的，故略写；雾对人的危害具有很大的“隐蔽性”，故详写。5、（1）“适当”是既不要全部停止，也不能不加限制，从程度上体现了语言的准确性。（2）“据测定”说明后边的结论是确定的事实，从结论的来源上体现了语言的准确性。二1、列数字（作比较也对）说明疟疾的危害很大。很严重。（的危害，有危害不得分）2、不能删掉，如果删掉就成为事实。（这是一种假设）（1分）这样写体现了说明文语言的准确性（科学性）。3、①转基因蚊子自身不会感染疟疾（转基因蚊子体内含有SM1蛋白质，能阻止疟疾感染）；（1分）②它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力，从而取代野蚊子，消灭疟疾传染源。（1分）概括重点落在最后一个分句上。消灭传染源也可。三、1、鸟类的天堂(或北极，鸟类的乐园)2、列数据（列数字）、作比较 具体说明北极鸟类多。3、不能删。“几乎”表示“接近”、“将近”，不是全部，有了“几乎”留有余地，不绝对，表达更准确，体现说明文语言的准确性。

2. 实乃奇人也,文言文意思

乃：是。奇人：异人，非常之人。如，不按常规行事的怪人；有超乎常人能力的人；身怀绝技的人。
实乃奇人也——真是一位了不起的人呀！‍

3. 求：古文 奇人马周 翻译

新唐书.马周传>原文:

马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。

贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。

周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之纚纚，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”

周病消渴连年，帝幸翠微官，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。

参考译文：

马周字宾王，是博州茌平人。他年幼时死去父母成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》、《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，州里的助教一官无人，他补职任官，事情治理得不好。刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。

贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政行失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他分列条目写了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周，过一会儿还未到，太宗接连派使者去敦促四次了。等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周恭敬地接受了命令，而且胜任这一职务。唐太宗因为常何而行到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。

马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗常说：“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说：“马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。”没过多久，马周升任治书待御史，兼谏议大夫职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升迁中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶。马周感叹道：“只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。”唐太宗远征辽东，留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：“鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。”

马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，御医前去看护，唐太宗又亲自为他调药，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，他说：“管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。”贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵

4. 古文奇人攫金翻译

貌似是齐人攫金 吧！

原文
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。适鬻（yù）金者之所，因攫(jué)其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？” 对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”

译文
从前齐国有一个想要金子的人,（有一天）清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场去。他到出卖金子的地方时，正好看见别人买了金子，于是趁机抢了那人的金子离开。衙役把他逮住了并捆绑起来，当官的审问他：“人都在那儿，你为什么要抢别人的金子?”齐人回答他说：“我抢金子的时候,没有看见人，只看见金子罢了。”

5. 古代的奇人异事（文言文版）

屈原的《天问》，张华的《博物志》，干宝的《搜神记》，刘义庆的《幽明录》以及道教典籍《神仙传》《列仙传》等。 山海经 采纳哦

6. 利令智昏这篇文言文中的“奇人”只看见金子，看不见人，公然无法无天，他为什么会犯如此低等的错误

唯利是图，利欲熏心，丧失理性做出愚蠢的事来。私利是他的理智混乱。有一些贪官污吏，在贪污的时候明知不对，却仍去做了

7. 文言文谢万石雅量中为什么谢万石对蔡子叔说卿奇人，殆坏我面

.谢万石雅量
支道林还东，时贤并送于征虏亭。蔡子叔前至，坐近林公；谢万石后来，坐小远。蔡暂起，谢移就其处。蔡还，见谢在焉，因合褥①举谢掷地，自复坐。谢冠帻②倾脱，乃徐起，振衣就席，神意甚平，不觉瞠③沮。坐定，谓蔡曰：“卿奇人，殆④坏我面。”蔡答曰“我本不为卿面作计。”其后，二人俱不介意。
（选自《世说新语•雅量》）
【注释】
①褥：座垫。②帻（zé）：头巾。③瞠（chēng）：瞪着眼睛，形容愤怒的样子。④殆（dài）：几乎。
【译文】
支道林要从建康返回余杭山，当时的名士都到征虏亭为他送行。蔡子叔先到，就坐到了支道林身边；谢万石在后面到，坐得稍微远了些。蔡子叔暂时走了一会儿，谢万就移动到他的位子上。蔡子叔回来后，看到谢万坐在自己的位子上，就连着座垫一块把谢万掀倒在地，自己再坐回原处。谢万（被摔得连）头上的纶巾都掉落了，他便慢慢地爬起来，整理下衣服就坐回了原位，神色很自然平稳，看不出愤怒或沮丧的样子。坐好后，就对蔡子叔说：“您是个奇特的人，几乎碰坏了我的脸面。”蔡子叔回答说：“我本来就没为你的脸打算。”之后，两人都没有把这事放在心上。
【阅读训练】
1.解释加点词语的意义。
（1）蔡子叔前至
（2）蔡暂起，谢移就其处
（3）蔡还，见谢在焉
（4）因合褥举谢掷地
2.分别解释下列各组加点词语的意义
（1）谢万石雅量
（2）安帝雅闻
（3）及见，雅以为美
（4）谘诹善道，察纳雅言
3.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）谢万石后来，坐小远。
（2）卿奇人，殆坏我面。
4.为什么谢万会对蔡子叔说“卿奇人，殆坏我面”？

【参考答案】
1.（1）在前面 （2）起身 （3）那里 （4）与……一起
2.（1）宽宏的度量（2）素常，向来 （3）很 （4）正确的意见
3.（1）谢万石在后面到，坐得稍微远了些。
（2）您是个奇特的人，几乎碰坏了我的脸面。
4.当时场面确实让谢万石尴尬。在这种情况下谢万石“神意甚平，不觉瞠沮”，真不容易，而且没有指责吵嚷，可见他度量之大。

8. 文言文翻译 奇人陈文伟

陈伟文 是武昌人 但体力超过啦常人 。曾经凌晨在田间，突然有只老虎朝他扑来 竟然文伟两回手抓住老虎的答肩膀 用脚踢，老虎就死啦！
陈文伟是武昌人，体力超过平常人。他曾经在五更（夜里3~5点）时到田地里，有凶猛的老虎从地上向他扑过来，于是他双手抓住虎的肩头，用脚踢虎的下体，老虎死了。后来，他参加会试，考场起火，他用右手撑着墙头，左手托扶同场的考生，踩着他的肩头逃出考场的有几千人。后来，他担任山东安丘的县令，有一百多名流窜的盗贼抢劫县衙的库房，文伟命令差役们说：“只要小心看管好书籍文册，那些宝藏我并不担忧。”盗贼们抢了大量钱财离开了。过了很久，陈文伟问下属说：“贼走了多远了？”下属回答说：“三十里了。”他命令下属准备好一匹马，一副弹弓来，骑着马快速追向盗贼，就要接近的时候，他问盗贼们谁是带头的人，用弹弓弹那人的左耳朵，打中了；又弹右耳朵，又打中了。盗贼十分害怕，趴伏在地上请求处死自己。文伟说：“好好地为我送库房的财物回来。”盗贼们对他的命令一点不敢违抗。赞同3| 评论

9. 求古文《奇人马周》的翻译

参考译文：

马周字宾王，是博州茌平人。他年幼时死去父母成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》、《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，州里的助教一官无人，他补职任官，事情治理得不好。刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。

贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政行失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他分列条目写了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周，过一会儿还未到，太宗接连派使者去敦促四次了。等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周恭敬地接受了命令，而且胜任这一职务。唐太宗因为常何而行到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。

马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗常说：“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说：“马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。”没过多久，马周升任治书待御史，兼谏议大夫职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升迁中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶。马周感叹道：“只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。”唐太宗远征辽东，留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：“鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。”

马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，御医前去看护，唐太宗又亲自为他调药，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，他说：“管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。”贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵

10. 文言文翻译选自《战国策 魏策四.》奇人有冯媛

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。

居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君闻：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

后孟尝君出记，闻门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性？愚，沉于国家之，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。

长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕瓿乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者，’臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”

后期年，有毁孟尝君于闵王，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是，梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。

齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君，寡人不足为也。愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎？”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”

孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。
齐国有个名叫冯谖的人，家境贫困，难以养活自己，托人请求孟尝君，愿意寄食门下。孟尝君问：“先生有什么爱好吗？”冯谖说：“没有。”孟尝君又问：“先生有什么特长吗？”他说：“也没有。”孟尝君笑了笑，接纳了他：“好的。”孟尝君身边的人因为主人不太在意冯谖，就拿粗茶淡饭给他吃。住了不久，冯谖就背靠柱子，弹剑而歌：“长剑呀，咱们回去吧，吃饭没有鱼。”左右把这件事告诉孟尝君。孟尝君吩咐说：“给他一般门客待遇，让他吃鱼吧。”住了不久，冯谖又弹着他的剑，唱道：“长剑呀，我们还是回去吧，出门没有车坐。”孟尝君说：“替他配上车，按照车客的待遇。”于是冯谖驾车带剑，向他们的朋友夸耀：“孟尝君尊我为上客。”这样过了一段日子，冯谖复弹其剑，唱道：“长剑呀，咱们回去吧，无以养家。”左右的人都厌恶他，认为他贪得无厌。孟尝君问道：“冯先生有父母吗？”左右答道：“有个老母。”孟尝君资其家用，不使他母亲穷困，而冯谖从此不再唱牢骚歌了。

后来，孟尝君出了一通告示，问门下食客：“请问哪一位通晓账务会计，能替我到薛地收债呢？”冯谖署上名字说：“我能。”孟尝君看了很诧异，向左右随从：“这是谁呀？”人们答道：“就是那个唱‘长剑呀，我们回去吧’的人。”孟尝君笑道：“他果然有才能，我真对不起他，还未曾见过面呢。”于是请他来相见，道歉说：“田文每日为琐事所烦，心身俱累，被忧愁弄得神昏意乱，而且生来懦弱笨拙，只因政务缠身，而怠慢了先生。好在先生不怪我，先生愿意替我到薛地收债吗？”冯谖说：“愿效微劳。”于是孟尝君替他备好车马行装，让他载着债券契约出发。辞别时，冯谖问：“收完债后，买些什么回来？”孟尝君回答：“先生看着办，买点我家缺少的东西吧。”

冯谖赶着马车到薛地，派官吏把该还债的百姓都叫来核对债券，全部核对之后，冯谖站了起来，假托孟尝君的名义将债款赏给这些百姓，并烧掉了那些券契文书，百姓感激得欢呼万岁。

冯谖又马不停蹄地返回齐国都城临淄，一大早求见孟尝君，孟尝君很奇怪他回来得这么快，穿好衣服接见他说：“收完债了吗？何以回来得这般快捷？”冯谖答道：“都收完了。”“先生替我买了些什么回来？”冯谖说：“殿下曾言‘买些家中缺乏的东西’，臣暗想，殿下宫中珠宝堆积，犬马满厩，美女成行。殿下家中所缺少的，惟有仁义了，因此臣自作主张为殿下买了仁义回来。”孟尝君说：“你怎么买仁义的？”冯谖答道：“殿下封地只有小小薛地，不但不好好体恤薛地子民，反而像商人一样在他们身上榨取利益。臣为君计，私自假传殿下的命令，将所有的债款都赐给他们，并焚毁债券，百姓莫不吹呼万岁，这就是臣替殿下买的仁义呀！”孟尝君很不高兴，说：“我知道了，先生退下休息吧。”

一年以后，齐王对孟尝君说：“寡人不敢用先王的旧臣为臣。”孟尝君回到封地薛，还差百里未到，当地百姓扶老携幼，在路旁迎接孟尝君。孟尝君回头对冯谖说：“先生为我买的‘义’，今天方才看到。”冯谖对孟尝君接着进言说：“狡兔三窟，才可得以免死。如今殿下只有一洞穴，尚未能得以高枕无忧，臣愿替殿下再凿两穴。”孟尝君便给他五十辆车，五百斤金去游说魏国。冯谖西入大梁，对惠王说：“齐国放逐了大臣孟尝君，诸侯谁先得到他，谁就能富国强兵。”于是魏王空出相位，让原来的相国做上将军，派出使节，以千斤黄金、百乘马车去聘孟尝君。冯谖先赶回薛地对孟尝君说：“千斤黄金是极贵重的聘礼，百乘马车是极隆重的使节，咱们齐国该知道这件事了。”魏国使者接连跑了三趟，可孟尝君坚决推辞不就。

齐王听到这个消息，君臣震恐，连忙派遣太傅带着一千斤黄金，两乘四马花车及宝剑一把，外附书信一封向孟尝君道歉说：“都是寡人行为的兆头不吉祥，遭受祖宗降下的神祸，听信谗言，得罪了先生。寡人无德，虽不足以辅佐，但请先生顾念先王宗庙，暂且回国执掌政务。”冯谖劝孟尝君说：“希望殿下索取先王的祭器，立宗庙于薛。”宗庙落成，冯谖回报说：“三窟已就，殿下可安心享乐了。”

孟尝君为相几十年，没有纤介之微的祸患，倚靠的正是冯谖的谋划啊！