猫美术图片
我上过这一课，先用成语“照猫画虎”的图片漫画等引入，然后用毛和虎的图片分别比较两者的五官，记得猫耳 尖，虎耳圆；猫眼比例大，虎眼小，猫鼻子小，虎鼻子大；猫嘴小，虎嘴咬肌大；身体大小很简单，通过比较后，学生自己就会画，我用卡通涂色展示的，效果还可以，只是现在没当美术老师了，没有课件给你。
❷ 求80后小学美术课本的一个插图，忘了是第几册，只知道画里有一只猫面对着窗外的雪景还有月光，求圆怀旧梦
我只知道我90年生的好像是三年级的时候有这个，当时我姐上学的时候她先有的，我特回别喜欢，我们上答的时候发的也是一样的后悔没有保存好，搬家也搬了好几次，想留也不能留了，也许我可以看其他书有没有留就能看到哪个出版社了，我哦这里有新华书店不知道能不能找到
❸ 美术淘气的小猫怎么画
不知道你要怎样的绘画技法，几幅不同的小猫绘画供参考。
❹ 2002年左右的初中美术课本上有一幅图画上面画的是雪夜窗台上一只黑猫，哪里可以找到这张图片
❺ 创意美术《喵喵喵》的教案
【活动目标】
1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。
2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不同形态的猫的表现方式。
3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。
【活动准备】
1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿观看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。
2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。
3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。
4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。
【活动过程】
1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。
(1)教师：在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球……
(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?
2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。
(1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。
教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?
(2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。
教师：趴着时，你有什么感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢? (身体被拉得长长的)
3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。
(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静……你画的小猫咪正在干什么呢?
(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢?
4、幼儿绘画，教师指导。
5、展览幼儿作品。
❻ 《斑猫》这幅美术作品的作者是谁
作者：雅克(美国)，
创作年代：1982，
规格：28.5×15cm，
材质：木刻版画
❼ 猫的美术字写法
猫
❽ 小班美术《调皮的小猫咪》连点线教案
活动目标：
1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。
2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。
3.体验自制玩具的乐趣。
活动准备：
1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。
2.学习单《小花猫》。
活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。
2. 再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。
二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。
1.教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情？
⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？
⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？
2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。
三、幼儿尝试制作"可爱的小猫"玩具1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴 ，表现小猫脸上的不同表情。
3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。
四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。
❾ 美术小猫画
想要以小猫这种动物为主题进行美术绘画，必须要把小猫的外貌特征以及个性，爱好认真详细的通过画画的形式把它表现出来，并且可以采用大胆的颜色进行创作，这样出来的整体效果会更具有美感以及价值。
❿ 龙猫的简笔画图片越简单越好，没有简笔画的也可以找这张图片的高清照片。一张就够了。用来做美术作业的