取消学科分
有的 全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
所谓“全日制国民教育"即全国统招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。
除全国统招外，其他的学历都是非全日制，也就是常说的是社会在职学历，在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大，这五大学历又被称为“成人类教育学历”。
五大学历中认可度最高的是自考学历，成人教育从2007年开始95%都只有业余制，即便有的学校是以全天候的形式在学校学习，但是在教育部备案的都是成人教育（业余制），电大取消了地方电大，只有中央广播电视大学才能颁发学历，函授已经改为了网络教育，但在少量成人院校招生中在某些专业上写的也是函授！基本上说就是晚上上课，这些学历当中可以说就只有自考是靠自己的实力去考，但这几年的漏题和辅导班的内幕以及所谓的什么小自考也损害了其名声，其他的基本上都是只要交钱就可以获得学历。
学位证，就业报到证，毕业的时候毕业手续也很麻烦，尤其是学士学位证书，基本上都是隔上半年！也没有就业报到证，档案也出现了断档（1.比如没有高中学籍档案，2.比如档案没有连续性，像本科学历档案是由多份构成的，又不是统一送交合档，而普通高校的专升本学历档案是统一送交合档的，要把专科档案和本科档案合在一起，装在一个档案袋当中，3.没有毕业学习实习证明。
❷ 学科竞赛从取消保送到取消加分获奖考生还有“优势”吗
别以为真没有优势了，取消保送，切，人家高校偷偷录取，人家上有政策，下有对策，大学早就出九年义务教育外了，我一次去教育局就有名单，有擅长的学科最好参加竞赛
❸ 《中国图书馆分类法》分为哪几个基本大类
第一级，以宇宙属性为标准分为人文类图书和自然类图书。
第二级，以图书基本学科属性为标准划分。
人文类基本学科：A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、X财金、Y统计、Z社会。
自然类基本学科：a天文、b地理、c数学、d物理、e化学、f生物、g机械、h电信、i水利、j电力、k纺织、l食品、m建筑、n矿山、o冶金、p能源、q交通、r航天、s医学、t工学、u农学、v林学、w养殖、x电脑、y环保、z信息。
第三级，以图书附属学科标准划分。
第四级，以图书的功能属性划分（著述、学术、教学、帮助）。
第五级，以图书品种属性划分著作（作品、理论著作、应用著述）、学术（注释、评析、争鸣、研讨、研究、考证、翻译）、教学（学校教材、社会培训教材、自修教材、参考资料、讲义、学习资料，普及读物、实验实习、试题习题、教学大纲）、帮助（词典、网络、类书、政书、年鉴、手册、书目、索引、文摘、表谱、图录、标准）。
第六级，根据图书国际空间划分为本国和外国原版图书（非学科定义空间）。
第七级，以图书时序划分（非学科时序）。
(3)取消学科分扩展阅读：
一、集成分类说明
1、版本年代，作者标示属出版社业务范围，在出版图书里已有标明，在分类号中重复标注会给读者带来负担。崇尚简洁，是图书馆人的职业道德，必要的坚决保留，可要可不要的坚决剔除。取消推荐号。索取号，书次号用馆藏号取代，用馆藏分类号统一称谓。
2、学科内容存在交叉性，概念有其本质属性和非本质属性，一般只应归为一类，应以揭示本质属性的概念语词为划分根据。交叉学科一般遵从学科定位律，也受学科标准制约，属特殊。
3、图书学科分类不同于国家学科分类标准；本分类法图书学科代码是适用图书馆专用的图书学科代码。图书分类号可作为图书出版通用。
4、不设置总论复分表、通用复分表、仿分表、简表，不划分综合类图书，不用总分式的结构统揽，不用原进位转换制标示。
5、马克思主义、孙文主义、毛泽东思想、邓小平理论，作为政治理论学科划分，大陆和台、港、澳等地区均可适用；与其相关图书类型和品种按本分类法分列入各相应学科和级位。
6、为了解决图书分类体系存在的混乱，必须调整理顺各级学科概念，学科类别，将派生学科归入传统学科，适当列举新学科。取消“文化、科学、工业与技术”的学科门类划分，重新确立图书基本学科和附属学科，将之分解列入各相应学科。
二、《中国图书馆分类法》编制背景
《中国图书馆分类法》自1975年出版以来，对现代图书馆事业产生了深远影响，80年代后，更以主流图书分类法取代其他分类方法，独领风骚，近于“普及”了。
文献信息量在文化和职场政策及出版市场的的刺激下急速增长，对图书进行科学分类作为一种逻辑方法，其原理是不变的，“致用性”是最高原则。
然而，中图法多大程度上体现了这一原则，是不是科学的方法？笔者就其使用情况在服务一线作了较为深入的观察，结论是：中国图书馆分类法先天不足，存在严重缺陷，其科学性和致用性令人失望！
由于中图法酝酿于文革之中，出版于文革结束前夕，其时代的思想局限性十分明显，版本一改再改，修修补补仍没有实质性突破，其编制体例不科学，甚至错误。
又，中图法产生的时代是闭架时代，尽管多次修订，却并未顾及开放借阅这一主体易位的巨大变革，与生俱来的流弊制约了图书馆传播事业。
❹ 请问现在第二专业三年后要被取消了吗比如我在某个大学，可以报名上另一个大学的专业
大学第二专业和辅修在中国一般指在大学期间同时跨学科门类学习另一专业的学位课程，获得另一学科的学士学位，其实这是二个不同概念：
第二专业指双学位，通常指双学士学位。其中第二学士学位指在获得第一学士学位的基础上，全日制脱产再主修另一学科门类本科专业两年，达到某高校学位授予规定条件后，被授予第二学士学位。
与第二学士学位不同，辅修专业学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时跨学科门类学习辅修另一专业的学位课程，达到规定要求后同时获得另一学科的辅修学士学位，未达到申请学士学位要求者可视相应条件获得辅修结业证书。
所以，在大学期间同时跨学科门类学习另一专业的学位课程，获得另一学科的学士学位，应该叫辅修双学位，不能称为第二专业学士学位、双学位，因为我国第二学士学位指在获得第一学士学位的基础上，全日制脱产再主修另一学科门类本科专业毕业才能叫第二学士学位。
不是每个大学都开设辅修双学位，具体情况可以访问查询具体大学教务处。
辅修双学位报名需要条件
1、一已修满二个学期课程,主修专业的基础课和专业基础课平均成绩良好以上,学有余力、且学习能力较强的学生均可报名。
2、二学生在校期间只能申请一个专业作为第二专业学士学位或双学位。
3、关于在校本科生修读第二专业学士学位、双学位报名工作的通知可访问具体大学教务处查询详细情况
辅修双学位报名资格限制
1、有2门(含2门)以上课程不及格的学生不得修读第二专业学士学位、双学位。
2、各开办专业按照报名学生的学分绩点由高到低排序,择优确定修读名单以及可以选择的科目。
2、第二专业学士学位、双学位选修课大二开始有,大一没有的。
❺ 青岛理工大学~~各学科学分多少《200分》
青岛理工大学学分管理规定sh是：课程学分的计算一般以该课程所需的教学量为标准，原则上必修课课堂讲授每16学时计1学分，全校性选修课课堂讲授每24学时计1学分，体育课、上机、实验和其它教学形式每32学时计1学分，集中安排的实践性环节按每周1学分计，综合教育体系、创新能力培养，学生必须完成规定的教学周数，并根据所取得的成绩获得相应的课时学分。
重修考试一般是与下一届的挂钩，也就是说你要看下一届学生的课程安排，参加他们的课程学习与考试。
参考资料：青岛理工大学籍管理规定
http://211.64.207.1/site_show.asp?id=3
❻ 高考取消竞赛加分，孩子是否还有必要参加学科竞赛
以能力和兴趣为主，有兴趣精力能力的基础上去参加吧，增长知识，增加见识
❼ 英语学科会被取消吗
若干年里是不会取消的，除非未来某一年英语的国际官方通用语言的地位被取代，即便有那一天英语也不会被取消，在过去几十年里全世界范围内学习英语的人群的基数庞大，将来老了又传给他们的下一代。
❽ 图书分类的分类规则
（1）第一级，以宇宙属性为标准分为人文类图书和自然类图书。
（2）第二级，以图书基本学科属性为标准划分。
人文类基本学科：A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、X财经、Y统计、Z社会。
（3）第三级，以图书附属学科标准划分。
（4）第四级，以图书功能属性划分（著述、学术、教学、帮助）。
（5）第五级，以图书品种属性划分著作（作品、理论著作、应用著述）、学术（注释、评析、争鸣、研究、考证、翻译）、教学（学校教材、社会培训教材、自修教材、参考资料、讲义、学习资料，普及读物、实习实验和考试习题集、教学大纲）、帮助（词典、网络、类书、政书、年鉴、手册、书目、索引、文摘、表谱、图录、标准）。
（6）第六级，根据图书国际空间划分为本国和外国原版图书（非学科定义空间）。
（7）第七级，以图书时序划分（非学科时序）。
(8)取消学科分扩展阅读：
其他分类方法：
1.版本年代，作者标示属出版社业务范围，在出版图书里已有标明，在分类号中重复标注会给读者带来负担。崇尚简洁，是图书馆人的职业道德，必要的坚决保留，可要可不要的坚决剔除。取消推荐号、索取号，书次号用馆藏号取代，用馆藏分类号统一称谓。
2.学科内容存在交叉性，概念有其本质属性和非本质属性，一般只应归为一类，应以揭示本质属性的概念语词为划分根据。交叉学科一般遵从学科定位律，也受学科标准制约，属特殊。
3.图书学科分类不同于国家学科分类标准；本分类法图书学科代码是适用图书馆专用的图书学科代码。图书分类号可作为图书出版通用。
4.不设置总论复分表、通用复分表、仿分表、简表，不划分综合类图书，不用总分式的结构统揽，不用原进位转换制标示。
5.马克思主义、孙文主义、毛泽东思想、邓小平理论，作为政治理论学科划分，大陆和台、港、澳等地区均可适用；与其相关图书类型和品种按本分类法分列入各相应学科和级位。
6.为了解决图书分类体系存在的混乱，必须调整理顺各级学科概念，学科类别，将派生学科归入传统学科，适当列举新学科。取消“文化、科学、工程与技术、综合图书”学科门类划分，重新确立图书基本学科和附属学科，将之分解列入各相应学科。
❾ 如果能够取消一门学科，你希望是什么
如果能够取消一门学科，我希望取消的是化学，因为我觉得化学真的很难，那些元素符号、化学方程式、各种氧化、还原反应等等，真是让人觉得头疼，尤其是在我到了高中之后，化学让我觉得更加的困难，也因此总是不及格，化学老师也仿佛视我为“眼中钉、肉中刺”，上课总是被提问，还经常被罚站，只要上黑板上做题，那肯定会有我一个，那时候化学简直就像是我的噩梦一样，如果能够取消一门学科，那么我想取消的肯定就是化学了，实在是让人觉得头疼。
但现在想想我还是很感谢的她的，因为有了她的督促，使我的化学有了很大的提高，从原来的三十多分变成之后的六七十分，之后还越来越好，我也能够理解当时化学老师的苦心，但如果能够取消一门学科的话，我还是想取消化学，因为它真的给我带来了一些不好的回忆。