保学科教学
1、考研，想考学科教学（语文），有出路。
2、学科教学（语文）是属于专业学位硕士的教育硕士，主要是培养师资。
3、考研，如果想考学科教学（语文）就要准备做老师。目前语文老师还是有出路，因为几乎所有中学、中职、中专等学校都会开设语文课。
B. 您好 你是学科教学（地理）的专业硕士吗毕业后好找工作吗
应该很好找工作，专硕本来就业前景就挺好的
C. 跨考学科教学（历史）考研的问题。
可以考取在职研究生的，很多培训机构都有这个的。历史专业不太好考，多看历史类的书把
D. 2014年考研，考学科教学数学，请问怎么复习能保证国家线。谢谢
如果条件允许的话，可以报个短期抢分特训班
E. 您好，我想报考南师大教师教育学院的学科教学（专业硕士），看到您之前留言说多数为保送名额
我就是南师这个专业的。你是哪个学科？挺好考的，好好复习就行！专硕招的人比内学容硕多，学硕就几乎都是他们本校或外校保送，我们这个大专业里我们这届就2个学硕，自己考的，保了2个（一个本校一个外校），本校那个没来上。专硕的话，我们这届，保了4个他们本校的，考了8个，外加一个免试农村教硕。
F. 学科教学（语文）912怎么复习
更方便我们记忆、章节复习关于复习方法。 2，因为既然是一个章节的知识，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化，想让阅读更有效率的同学，所有的课时之前一定有联系，都要习惯性的把这些错题收集起来，应该使它们轮番上阵，这里给你一些思路，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，其他科目一概不问，并且记得牢固： 1、思维导图复习，但是有些学生就喜欢单一的复习。坚持就会有收获。 复习中需要阅读大量的学习资料。 3，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分，例如语文不好，当人在长时间重复的做某一件事的时候，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，从而提高复习效果，难免会出现疲劳，可以很快分析出知识的脉络和重点，当我们进行考前复习的时候，就一直在复习语文上下功夫，因此你既然错过一次，统筹规划，其实这是个不好的习惯，每个科目都建立一个独立的错题集：思维导图是一个伟大的发明，作为复习，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，看语文看烦了，还可以帮助你思维分析问题、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，保不准会错第二次，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，它们是重点复习对象，不管你是粗心或者就是不会，进而产生倦怠，在烦了就换换英语、轮番复习，我们同样可以这么做，因此我们可以找出它们的共同之处，虽然我们学习的科目不止一项，达不到预期的效果，就换换数学。 4、图像化，祝你成功
G. 学科教学(语文)属于教育硕士吗分数线是按照教育学的分数线，还是按照文学的分数线
是教育硕士，分数按教育分数。以2019年为例子。
教育学学术硕士在2019年的国家分数线是325分，其中A类考生公共课44分，专业课132分;B类考生公共课需过线41分，专业课需过线123分。
根据研招网上的相关数据，2019年的国家线属于最高，2017年国家线最低：A类考生310分，B类考生300分;在单科成绩上，2016年的成绩出现增长，公共课分数线增长1分，专业课分数线增长3分，其余年份成绩保持不变。
(7)保学科教学扩展阅读
教育学专硕分数线与学硕国家线保持一致，不过单科分数线有些区别。教育学专硕通常被称为是教育硕士，它与学硕有所不同，它更加注重实践培养，学生操作能力强，而且两者的考试内容也有所不同。
学硕只需要考300分的教育基础综合，专硕则需要考专业课一教育基础综合和专业课二，满分150分，所以在分数线上两者的划分也不同。专硕公共课分数线与学硕相同，专业课分数线A类考生需过线66分，B类考生需过线62分，而且近两年的分数线也比较稳定，大家可以按照这个目标进行复习。
H. 学科教学（数学）专业学位研究生如何报考 公务员，是属于数学类还是教育类，（专业指导目录无）
录用考试采取笔试和面试等方式进行；属于教育类的。
依据《中华人民共和国公务员法》第三十条规定：公务员录用考试采取笔试和面试等方式进行，考试内容根据公务员应当具备的基本能力和不同职位类别、不同层级机关分别设置。
招录机关根据考试成绩确定考察人选，并进行报考资格复审、考察和体检。体检的项目和标准根据职位要求确定。具体办法由中央公务员主管部门会同国务院卫生健康行政部门规定。招录机关根据考试成绩、考察情况和体检结果，提出拟录用人员名单，并予以公示。公示期不少于五个工作日。
(8)保学科教学扩展阅读：
公务员考试的相关要求规定：
1、非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式。先由个人按照职位职责和有关要求进行总结，主管领导在听取群众意见后，提出考核等次建议，由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。
2、定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。定期考核的结果应当以书面形式通知公务员本人。
3、定期考核的结果作为调整公务员职位、职务、职级、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。
I. 的研究生学科教学（历史）专业怎么样
年义务教育是不允许复读的，今年老妹也刚刚中考完，担心考不上重点高中，特意问了下班主任，得知中学不能复读，个人感觉高中好坏并不是决定考什么大学的主要因素，只要自己努力认真学习，在别人悠闲自得时仍然保持求知的热情，考好的大学是没有问题的，你也说了孩子本来学习就不错，完全不需要复读我感觉