幼儿美术老师
在这，我理解的是你问的教学方法。
教小朋友画画要注重趣味性和技能性相结合，可以采用讲故事的教学方法。
比如这节课你要带领小朋友画小蜗牛，可以上课前先和小朋友讨论一下小蜗牛什么特点呀，然后给他们讲一个关于小蜗牛的故事，讲的过程中语速一定缓慢温柔。
接下来的教育指导中也可以结合故事的方法，比如孩子刚画太阳会把太阳光线画到太阳里面，这时可以模仿太阳公公的声音说：小朋友轻一点哦！不要让我的胡子扎到我！
以上回答，希望对你有所帮助。
『贰』 请问我可以做幼儿美术老师吗
可不可以做取决于你的能力是否能胜任做幼儿美术老师，要提高自身美术功底，扎实的基本功，教幼儿需要耐心，热心，恒心和永葆年轻的童心，努力放手去做吧，任重道远！
『叁』 幼儿美术活动中教师应注意什么
1、活动中应有充足的、富有美术表现力的工具和材料供幼儿使用
在美术教版育活动中，美术工权具和材料多种多样，不同的材料由于其性质的不同，其使用方法也千差万别。因此，在活动中能否为幼儿提供充足的、富有美术表现力的工具和材料，也是评价幼儿美术活动的一大指标。
2、活动设计要考虑到幼儿的美术发展和其他身心发展的个别差异
教育活动的实施与操作，会受到人的发展的制约，即使同一年龄段的幼儿，也会因美术发展水平以及身心发展水平的不同而产生巨大差异。因此，教师在活动设计时必须考虑到幼儿的个体差异，不能简单地用同一标准来要求全体幼儿。
3、活动中教师能根据幼儿的现状调整自己的指导策略
在美术教育活动中，经常会发生一些突发状况或意外事件。例如，幼儿某些具有创造性的想法或建议的提出打破了原有的教学设计思路，也可能出现幼儿对该教学活动完全不感兴趣的现象。由于教师在设计教学活动时不可能预设幼儿的所有的状况，因此必须根据教育活动中幼儿所反映出的现实反应，及时地调整自己的教学计划和指导策略，不能顽固地“按部就班’’。
『肆』 幼儿园美术老师的职责是什么
既然是幼儿园的美术老师的话，他的职责，基本上就是诱导幼儿的绘画意识。然后教孩子对基本的构图。还有一项就是就是，对孩子的安全意识，做到位。在上课的时候，保证很安全。
『伍』 少儿美术老师要具备什么
应该具备这些条件。第一、具备教育学知识和专业教学技能。假如没有高深的艺术修养和一定的教学方式，那是不可能把学生培养成高质量的审美意识很强的学生，这是没有可能的。美术教师能通过自己的作品来打动学生、感染学生，学生不仅会惊讶教师的专业同时，也会大大激发了学生学习美术模块的兴趣。第二、要有人格魅力，有作为一个美术教师特有的人格魅力。作为一个新课程当中的美术老师，应该是一种有个性、有特色的。个性特色很重要，主要反映在对学生有爱心。美术老师通过自己的个性与学生之间形成一种沟通的方法。第三、应该富有幽默感。一个有幽默感的老师往往会得到学生的认可、认同，而且是真心的认同。另外，用幽默的办法与学生之间也能建立一种联系，可以跟学生很好地交流，可以分享他们的心得。第四、应该是一种学习是探索型的。教师自身的美术老师接受过专门的美术教育，理应坚持一些美术创作，不论自己的专业水平高低，只要去长期坚持美术创作，对于提高自身的专业水准，自身的艺术修养都是挺有好处的，由此给教学也会带来相应的效益。
『陆』 少儿美术老师需要怎样的能力
首先肯定要跟小朋友们打好关系，要去学会理解他们，把他们和自己放在同等的高度，教他们画画也要画那些比较简单幼稚一点的
『柒』 想当少儿美术老师需要什么能力
【导读】朋友是电子商务专业，毕业后做了两年的设计，现在想做少儿美术老师，问我想当少儿美术老师需要什么能力？今天我就整理了一下，给大家做个统一回复，希望可以帮助到大家。
总体来讲，一个少儿美术老师老师的教学可以看成三个部分：亲和力；课堂引导；作画示范。当然也就需要相对应的能力作为依托。
1.亲和力亲和力是一个少儿美术老师所必备的条件之一，它可以迅速俘获孩子与家长的心。这样，当一个孩子在试听的时候，或者一个孩子要续班的时候，很可能因为老师的因素而报名而续班。这就要求老师是发自内心的去喜欢孩子，愿意跟小孩子在一起，让孩子感受到了真心。这样才可以达到孩子对老师的信任，也让孩子更加喜欢老师，便于开展工作。
2.课堂引导作为一名老师，课前的引导也是十分重要的一环，因为只有能吸引住孩子的注意力，这堂课才可以上好。当然课前引导的方法有很多，每个人可以根据自己的性格、特长、喜好来找出最适合自己的方法进行课前引导。
3.作画示范作画示范可以说是非常重要的，但又是往往被人忽略。因为亲和力和课堂导入只要用心，多花一些时间是完全可以做到的。但是在作画示范上，需要时间，经验才可以做好。为什么？因为在作画的示范上，你必须了解，课堂上每一个变化，孩子每一个变数。这种程度的教学，是需要时间跟经验的洗礼才能去感知到。
其实我觉得亲和力，课堂引导，作画示范只是工作的要求罢了，更重要的是要在这些过程中你可以继续修炼自己，提高自己的能力水平，慢慢往上走吧。以上就是我的分享，希望可以帮助到大家。
『捌』 幼儿园美术班老师发言稿
考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧） 中考作文开头技巧集锦 “好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头： 1．落笔入题，总领全篇 例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头） 这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。 2．序引题记，醒人耳目 例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记） 这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。 3．写景烘托，渲染心情 例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头） 这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。 4．巧用对比，说明问题 例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》） 文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。 5．反向立意，别出心裁 例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头） 文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。 6．角度新颖，情理交融 例6．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒淫妇心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。 潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头） 小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。 7．句式工整，含蓄蕴藉 例7．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头） 文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。 8．比喻扣题，主旨凸现 例8．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头） 这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。 9．起兴开头，直奔主题 例9．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头） 此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。 10．排比开头，注入诗韵 例11．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》） 作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。 11．一线串珠，珠珠润丰 例11．幸福是什么？（山东济宁满分文《幸福小语》） 文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。 12．论坛形式，新奇无比 例12．【主题帖子】幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。（不信请到“幸福”论坛里转一转。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头） 此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招！
『玖』 公立幼儿园，会招美术老师吗
回答：
你可以背着你的作品，到各公立幼儿园去介绍你自己。我想，大的有条件的有教育理念的有远见的公立幼儿园，能考虑是否招美术老师。
『拾』 少儿美术培训老师有发展空间吗
说的就是我的现状啊，我也是刚转行做美术教育。问题解决了吗？求告诉我😊