基础前沿学科
细胞生物学是研究细胞结构、功能及生活史的一门科学。细胞生物学由细胞学发展而来，版细胞学权是关于细胞结构与功能(特别是染色体)的研究。现代细胞生物学从显微水平，超微水平和分子水平等不同层次研究细胞的结构、功能及生命活动。在我国基础学科发展规划中，细胞生物学与分子生物学，神经生物学和生态学并列为生命科学的四大基础学科。
细胞生物学以细胞为研究对象,从细胞的整体水平、亚显微水平、分子水平等三个层次，以动态的观点,研究细胞和细胞器的结构和功能、细胞的生活史和各种生命活动规律的学科。细胞生物学是现代生命科学的前沿分支学科之一，主要是从细胞的不同结构层次来研究细胞的生命活动的基本规律。从生命结构层次看，细胞生物学位于分子生物学与发育生物学之间，同它们相互衔接，互相渗透。
运用近代物理学和化学的技术成就和分子生物学的方法、概念，在细胞水平上研究生命活动的科学，其核心问题是遗传与发育的问题。
2. 遥感数字图像处理的学科前沿
图像处理方面的话现在热门的应该是压缩感知、稀疏表示、深度学习之类的
1.对语文学科的性质缺乏基本的把握。不能处理好教学的三维目标中的三个维度之间的关系，将人文性和工具性对立起来，将知识和能力分割开来。片面认为强调基础知识，基本技能就是走老路;注重人文精神的培养就是新课程。如对课标要求的一些只学不考的知识，因为不考就不学。少讲成了不讲。教学中只注重迁移拓展和模仿一些新的教学形式，而对文本的解读、语言的品味、写法的探究只是蜻蜓点水，一笔带过。
2.新教材的灵活性大，给教师创造性的使用教材以很大的空间，但一些教师教学中没有体现出对教材使用的灵活性和创造性，一些灵活的教学内容，如学生对教材的独特感受，就是增加几种名家的感受；阅读拓展题解答方法，就是课文理解加上几句设置好的套话;话题作文的写作，就是编一个与话题相关的故事，等等，又成为新的僵化的形式和教条并要求学生掌握。这些都是与新课程的理念和教学的三维目标相违背的。
3.在一些地方，教学方式依然陈旧，教学中存在“穿新鞋走老路”的倾向。由于语文学习是母语学习，而母语学习主要是靠习得；又由于语文课程是有丰富人文内涵的课程，因而，语文课程标准十分强调对语言材料的感悟和体验，而一些教师却违背了母语学习的规律，淡化了学生学习中十分重要的体验、探究的过程，将本应让学生自主体验、探究的过程省掉，而直接把教师自己的感悟和体验的结果转变成概念化的知识硬灌给学生，其结果只能导致学生“死记硬背”。
4.对阅读教学存在着一些模糊的认识，教师自身的文本解读能力有待提高。一些教师对文本的钻研深度不够，或大而化之，只重视整体感知，架空分析；或文本阅读的目标设置空泛，对言语的感悟不够；或株守教师用书，缺乏个性化的理解；或教师的讲解不精，抓不住要点，点拨不到位；或对文本阅读中学生的探究过程不够重视。
4. 为什么说细胞生物学是生命科学的前沿学科
细胞生抄物学是当今袭生命科学的4个前沿学科之一，也是生命科学的核心科学。作为培养医学科学人才的基础性学科，医学细胞生物学在现代医学教育体系及科研体系中的地位不断提升，不仅是医学生必修的基础学科，还被国家教委列为医学系统中的重点学科。
据了解，医学细胞生物学以揭示人体各种细胞在生理和病理过程中的生命活动规律为目的，期望能对人体各种疾病的发病机制予以深入阐明，为疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据和策略。
5. 如何获取学科最前沿知识
要想获取某一学科的前沿知识，最好的方法就是多看这方面的最新论文，我就这么办的，另外多关注一下新闻、报纸、杂志等等。
6. 机械专业的进，机械学科的前沿问题有哪些
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6．具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
一些大的院校机械工程下往往有3~5个不同方向的细分专业，大约有1/4的课程有别，毕业设计内容也不太一样。
各个大学的课程设计也有部分区别，可到感兴趣的学校察看专业课程表。
7. 前沿学科的概念范围是什么，基础学科的概念和范围呢
前沿学科一般是指目前国内外研究比较热点的学科，或者是技术上具有高难度，各车竞争性的学科，比如生物工程、微电子等，两弹是属于能源或军事科学，一星和神州是属于航空航天技术，应该后者算是前沿学科，而两弹一星就已经是历史了，不算了吧。
基础学科是指为其他应用性学科提供理论基础的学科，如传统的物理、化学等，但基础学科的某些方向在技术延伸上也可以算是前沿学科。例如空间物理等。
8. 什么是指专业学科前沿的专题讲座等课程
内容和本专业相关、层次分明、内容完整、逻辑清晰
9. 如果想了解学科前沿的知识该怎么办
多参加一些国内外专家讲座，多进一些阅览室图书馆，多上网搜索一下相关领域发展动态。有机会的话，也可以申请出国交流学习。
10. 通信学科领域目前比较前沿或者存在争议的话题有哪些
3G