动物美术

㈠ 怎样绘画小动物

先画身后画头部或者从头部往下画也可以，没有必须从那开始起笔那么一说，只要最后回画的效果好就答行，我个人喜欢从最开始画，从上到下，按自己习惯画了，自己从那下笔比较好掌握，就从那下笔，，不要拘束。
多临摹就会好，仔细观察，初学不要临太复杂的，从麻雀、燕子等开始，然后画喜鹊、八哥等，最后画鹰、鹤之类的。
多练书法，可以使线条更有力。

㈡ 什么动物会在雪地里画画

1、小猫画桃花：

猫属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

2、梅花鹿的脚印像两片分开的树叶：

梅花鹿群居性不强，雄鹿往往是独自生活，活动时间集中在早晨和黄昏，生活区域随着季节的变化而改变，春季多在半阴坡，夏秋季迁到阴坡的林缘地带，冬季则喜欢在温暖的阳坡，主要以草、水果、草本植物、树芽、树、农作物为食。种群主要分布在俄罗斯东部、日本和中国。

3、小鸡画竹叶：

小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。

(2)动物美术扩展阅读：

用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力.

对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象

㈢ 小班美术森林里的小动物

活动目标：
1.学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机。
2.幼儿每人一支蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。
活动过程：
1. 看动画课件，观察画面，逐步感知三种不同的曲线。
师：今天呀，有一些动物朋友要来我们这里做客，欢迎它们吗？先来看是谁来了？
（1）（课件出示小金鱼）师：是谁呀？（金鱼）游来了一条小金鱼，它是怎么来的？（游来的）谁来学学小金鱼游的样子。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件）师：看，小金鱼快乐地往前游，往前游，唉，在它的后面，还留下了一条痕迹，是怎样的呀？（一弯一弯的）有点像什么？（小山）师小结：这种一弯一弯的曲线叫波浪线，叫什么线？它也很像河里的波浪，一弯一弯，我们来学一学？（小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游）
（2）（点击课件出示蝴蝶）师：接着是谁来了呢？（蝴蝶），原来是一只花蝴蝶，它是怎么来的？（飞来的）谁来学学花蝴蝶飞来的样子。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件）花蝴蝶高兴得跳起了圆圈舞，她后面留下了的痕迹是什么样的？（一圈一圈的）像什么？（绕毛线、棒棒糖、蜗牛）师小结：这种一圈一圈的曲线叫螺旋线，什么线？我们来学学看，（花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮）
（3）（点击课件出示螃蟹）师：谁等不及，也来了？（螃蟹），它是怎么来的？（爬来的）螃蟹爬的时候是什么样子的，谁来学一学。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件）别看螃蟹个小，力气可大啦，它是来找朋友的，它后面留下了什么样的痕迹呢？（一上一下、尖尖的）像什么？（牙齿）师小结：这种像牙齿一样、一上一下的曲线叫曲折线，什么线？我们来学学看，（小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。）
2.念儿歌复习巩固三种线的画法。
提问：刚才来了几个动物朋友？（三个），请它们一起出来，我们和它们打个招呼。（提示幼儿徒手练习）
（点击课件）老师带领幼儿边念儿歌边用手描绘：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友”。
3.幼儿作画，教师指导。
师：还有许多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了，请你帮它们画上留下的痕迹，愿意吗？每张纸上都有三个小动物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，用蜡笔画下来。画的时候，线条要画得深一些，多一些。
4.幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿回忆不同的曲线，鼓励幼儿把线条画得大一些，深一些。
5.欣赏作品，评价。
我们一起来看看小朋友画的线条。小金鱼留下的痕迹是什么线？（波浪线）花蝴蝶留下的是什么线？（螺旋线）螃蟹留下的是什么线？（曲折线）看看他们画得怎么样？师生一起点评。
6.跟着音乐学小金鱼、花蝴蝶、螃蟹。

㈣ 小动物绘画的图片有哪些

画出又可爱又简单的小动物的作画步骤：

建议你这样试试看：

• 小朋友们都是很喜爱小动物的，喜欢模仿小动物的动作、声音，更喜欢与小动物一起玩耍。在此之间也很喜欢拿画笔画小动物，但总是画不太好，下面教小朋友们怎样才能画出又可爱又简单的小动物。

  

• 这样做的好处：

• 注意事项：

• 学习画小动物时，要注意掌握小动物的特征，如兔子耳朵长、大象鼻子长等。

• 画小动物也要让孩子学会观察小动物的动作、习惯等，学习绘画相关知识。

㈤ 什么动物象征美术、绘画。或什么吉祥物也可以

带有民族特色的动物和有寓意的动物都可以转化

㈥ 美术怎么用水果做动物

切成一片片的或一小块的，摆成不同的形状，
当然还可以用其它食品一起搭配一起，效果更容易出来的哦。

㈦ 旧石器时代美术作品中的动物形象反映了什么

旧石器时代美术作品中大量表现各种动物的形象，正是原始社会狩猎经济的反映专。由于生产力属的低下，人们的狩猎活动常常要冒很大的风险，为了祈求胜利，传授技术，而产生了作为原始宗教的巫术和艺术。在这些幽暗低矮的洞穴里，匍伏着原始的“艺术家”们，借着燃烧油脂和树木的火光，艰难地雕凿着、涂画着，只有认识到自己的劳作关系到狩猎的成败，关系到部族的存亡，他们才能这样虔诚、认真地去从事这种我们今日称之为“造型艺术”的活动。

㈧ PS怎么绘画小动物

1、草稿：

可以先画个铅笔稿，拍张照片传到电脑上。

2、铺色：

如图，用钢笔形状工具先把之前的手绘稿勾出来，并按照几块大布局把颜色填充好，效果如下图。

答案来源：

PS教程:绘制立体可爱的卡通小动物(3)

㈨ 小动物的脚印绘画解释

下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
从这首儿童诗里面你就知道动物的脚印啦

㈩ 比较中外美术中的动物题材

中国传统花鸟画有两种，一种是花鸟工笔画，那就是和拍照片差不多，就是像的不得了，都好像活的一样！还有一种是工笔写意画，那就比较随意啦，就看作画的人怎么理解所画的东西啦！就好比画老虎，很多画家就能画出虎气，就是你看到的真老虎也很难看到这种虎气！明白不？有的画家能把老虎画得比真老虎还威猛！