力学学科排名

⑴ 工程力学就业前景怎么样

就业前抄景：本专业本科毕业生可到土袭木水利、机械控制、微电子技术、能源交通、航空航天等部门从事科学研究、技术开发和工程计算机软件的开发应用等工作；由于具备较为坚实的专业基础知识，较强的分析、解决问题的能力及计算机应用能力，也可到有关的高新技术领域工作，还可从事教学工作。

⑵ 大学理科专业

大学理科专业有哪些；

1、数学与应用数学

2、信息与计算科学

3、应用物理学

4、应用化学

5、环境科学

6、环境工程专业

7、计算机科学与技术

8、生物工程生物科学

9、生物技术

10、通信工程

11、机械工程及自动化专业

12、过程装备与控制工程

13、热能与动力工程

14、电气工程及其自动化

15、电子信息工程

16、光电子技术科学专业

17、飞行器设计与工程

18、飞行器动力工程

19、边防管理学

20、服装设计与工程

21、包装工程

22、轻化工程

23、食品科学与工程

24、电子科学与技术

25、物流工程

26、航海技术

27、飞行技术

28、交通工程

29、交通运输

30、信息安全专业

31、软件工程专业

32、生物医学工程

33、高分子材料与工程

34、临床医学

35、麻醉学

36、护理学

37、药学

38、水利水电工程

39、资源环境与城乡规划管理

40、土木工程

41、城市规划

42、建筑学

43、建筑环境与设备工程

44、工程力学

45、工业设计

46、水利水电工程

⑶ 力学考研，北航还哈工大好

教育部给出的排名是了力学一级学科的排名，清华第一，北航第二，哈工大第三。专工大的力学之所以排名比较靠属前主要是因为其一般力学学科和工程力学学科比较好，如果想学一般力学和工程力学（工大的工程力学主要是复合材料方向的）哈工大还是不错的选择；如果想上固体力学，我只能说工大不是最好的选择。北航力学的各学科不甚清楚，只了解工大的，希望能有所帮助。

⑷ 工程力学专业考研考什么比较好一定是本专业么

不一定,但是本专业好考一些,如果转专业,土木,机械等都可以。
工程力学专业考研方向1：力学
力学专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。
工程力学专业考研方向2：工程力学
工程力学既是基础学科，又是应用学科。作为基础学科它是机械、土木、交通、能源、材料、仪器仪表等相关工科的基础;作为应用学科，工程力学具有广泛性、复杂性和多样性，体现了多学科交叉发展和相互促进，以及力学在解决重大工程技术问题中的基础性和必不可缺少的作用。
工程力学专业考研方向3：固体力学
固体力学是力学中形成较早、理论性较强、应用较广的一个分支，它主要研究可变形固体在外界因素(如载荷、温度、湿度等)作用下，其内部各个质点所产生的位移、运动、应力、应变以及破坏等的规律。
工程力学专业考研方向4：建筑与土木工程
此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

⑸ 工程力学专业可以考哪些专业

程力学专业考研方向1：力学

力学专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。
力学专业旨在培养掌握工程科学基础理论、工程力学分析方法与先进实验手段，具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。
力学专业考研推荐院校为：河南科技大学、南京航空航天大学、大连理工大学、清华大学、上海交大、重庆交通大学、同济大学、中南大学、哈尔滨工业大学、东北大学、西南交通大学、北京理工大学、重庆大学、北京科技大学、河海大学、华中科技大学、中国矿业大学、浙江大学、北京大学、东南大学、辽宁工程技术大学、上海大学、南京理工大学、中山大学等。

工程力学专业考研方向2：工程力学

工程力学是力学与现代工程技术交叉发展的一门学科， 隶属于力学一级学科，运用现代力学的知识解决国民经济和国防建设中的重大工程问题。
本学科培养的研究生应具备合格的德智体条件，热爱社会主义祖国、事业心强;在工程力学领域里具有良好的综合素质，能独立地从事本学科领域的科学研究和技术开发工作，可在高等院校、科研院所和企业中从事高层次的教学、科研、技术开发和经营管理等工作。
工程力学既是基础学科，又是应用学科。作为基础学科它是机械、土木、交通、能源、材料、仪器仪表等相关工科的基础;作为应用学科，工程力学具有广泛性、复杂性和多样性，体现了多学科交叉发展和相互促进，以及力学在解决重大工程技术问题中的基础性和必不可缺少的作用。
毕业生可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作，在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作，在科技、教育部门从事科研、教学工作。主要在钢结构方面需要比较大，也有一些去设计院从事专门的结构设计，以后考一个结构工程师是很有前途的。

工程力学专业考研方向3：固体力学

固体力学是力学中形成较早、理论性较强、应用较广的一个分支，它主要研究可变形固体在外界因素(如载荷、温度、湿度等)作用下，其内部各个质点所产生的位移、运动、应力、应变以及破坏等的规律。

⑹ 国内有哪些研究人工智能比较强的院校

北大 清华 哈工大 南京理工，此外还有从事人工智能方面学习的自兴人工智能基地，希望能够帮到你。

⑺ 力学好的人究竟有多恐怖

力学研究物质机械运动规律的科学。自然界物质有多种层次，从宇观的宇宙体系，宏观的天体和常规物体，细观的颗粒、纤维、晶体，到微观的分子、原子、基本粒子。通常理解的力学以研究天然的或人工的宏观对象为主。

但由于学科的互相渗透，有时也涉及宇观或细观甚至微观各层次中的对象以及有关的规律。机械运动亦即力学运动，是物质在时间、空间中的位置变化，包括移动、转动、流动、变形、振动、波动、扩散等，而平衡或静止则是其中的一种特殊情况。机械运动是物质运动最基本的形式。物质运动的其他形式还有热运动、电磁运动、原子及其内部的运动和化学运动等。

机械运动常与其他运动形式共同存在。只是研究力学问题时突出地考虑机械运动这种形式罢了；如果其他运动形式对机械运动有较大影响，或者需要考虑它们之间的相互作用，便会在力学同其他学科之间形成交叉学科或边缘学科。力是物质间的一种相互作用，机械运动状态的变化是由这种相互作用引起的。静止和运动状态不变，都意味着各作用力在某种意义上的平衡。力学，可以说是力和（机械）运动的科学。

⑻ 力学中的数学物理方法是一门什么样的学科

电动基本用不到数理，数理在大学最主要的应用是量子力学。不过电动的应用还是有一些，比如，解波函数要用到分离变量法，点电荷的电荷分布就是delta函数。有的时候会用到贝塞尔函数和勒让德函数（对亥姆霍兹方程分离变量后得到）。其实电动想学好的话不用学好数理，就我看来，电动真正在解题的时候应用的数理知识极为有限，基本上看看附录就能应付个大概。有概念上不懂的可以问我，具体问题不予回答。本人北大物院gpa接近4，一般的问题不在话下。最后请把分给我，我很需要分，谢谢。

⑼ 宁波大学专业排名及介绍哪些专业最好

宁波大学简称宁大，位于浙江宁波高教园区北区，是教育部、浙江省、国家海洋局和宁波市共建的浙江省首批重点建设高校。截至2017年3月，宁波大学材料科学、工程学、化学、临床医学4个学科进入ESI全球排名前1%。在学校创建和发展过程中，众多海内外“宁波帮”和“帮宁波”人士给予了大量帮助和广泛支持。学校是1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志题写校名，建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。 2015年，启动新建宁波大学梅山海洋科教园和慈溪校区，新增办学用地1400亩，在建工程面积47.3万平方米。截止2016年12月，宁波大学占地2738亩。该校有国家特色专业建设点（6个）：体育教育、法学、计算机科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化、水产养殖学。有省级重点建设专业（10个）：生物技术、小学教育、工程力学、电子信息科学与技术、临床医学、体育教育、信息与计算科学、土木工程、行政管理、英语。

⑽ 级学科多少，什么是一级学科和二级学科

教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。

根据2011修订版，共设13个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学）、110个一级学科。

一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。二级学科无法申请成为一级学科，但是可以申请成为硕士和博士学位授予点，而一级学科一旦申请成功，其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。

(10)力学学科排名扩展阅读：

学科通过专业承担人才培养这一职能。通常，比较一致的看法是：专业是“高等教育培养学生的各个专门领域”，是大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵，表明了专业的范围、对象和功能，而“专门领域”是大学区别于其他层次教育的特征之一。

大学中的专业是依据社会的专业化分工确定的，具有明确的培养目标。社会分工的需要作为一种外在刺激促成了专业的产生。有学者提出，专业处在学科体系与社会职业需求的交叉点上。这一观点基本反映了专业这一概念的本质。

因此专业的定义中有两个关键概念：社会需求与学科基础。一个专业要完成培养人才的任务，必须首先根据社会对人才的需求，其次必须依托与它相关的学科来组织课程体系，然后实施教学过程，获得教学效果。