文言文敏
⑴ 文言文中（敏）的意思
敏而好学——敏为聪明勤学敏思——敏为擅长回虽不敏,请事斯语也——敏为思想敏锐，反映快还有很多，就不一一介绍了
⑵ 古文里，描写女子的赞美句子，带“敏”字的，最好是四个字的。
【心闲手敏】
闲：熟悉；敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。
【讷言敏行】讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。
【心灵手敏】心思灵敏，手艺巧妙。形容能工巧匠在艺术构思和技艺手法方面的独特表现。也泛指天资聪敏，精明能干。
⑶ 《解缙敏对》文言文翻译中的“解”是什么意思
解的意思是：姓。
⑷ 求带“敏”的古文句子。
1、敏,疾也。——《说文》
曾孙不怒,农夫克敏。——《诗·小雅·甫田》
君子欲纳于言版而敏于权行。——《论语·里仁》
敏于事而慎于言。——《论语·学而》
2、思想敏锐,反应快
回虽不敏,请事斯语矣。——《论语·颜渊》
是故聪与敏,可恃而不可恃也。——彭端淑《为学一首示子侄》
我虽不敏。——《孟子·梁惠王上》
礼成而加之以敏。——《左传·僖公三十三年》。注:“审当于事也。”
3、勤勉
敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》
人道敏政。——《礼记·中庸》。注:“犹勉也。”
4、假借为“拇”。足大指
履帝武(足迹)敏,歆,攸介攸止。——《诗·大雅·生民》
⑸ 敏度不为用,始惮之文言文翻译
敏度不为用，始惮之，引唐恪、徐处仁共政，独遗昌。
译文：吴敏料想聂昌不为自己所用，开始忌惮他，荐引唐恪、徐处仁等人共同执政，只不用聂昌。
⑹ 文言文里形容心思敏捷的词
文不加点 形容文思敏捷
巧捷万端 形容思维机敏
辨日炎凉 这个成语出自《列子·汤问》，孔子东游见两小儿辩日。用以形容小孩子聪明伶俐机敏
颖悟绝伦 望文生义即可
⑺ 初中文言文解禁敏对“既得诗,深叹其敏”
既得诗，深叹其敏。——得到诗之后，（皇上）深深地感叹解缙的才思敏捷。
解缙敏对
【原文】
解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”上大说。及下桥，又问之。对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。（选自明冯梦龙《白话笑史》）
【译文】
解缙曾经跟随（皇上）游览御花园。皇上登上桥，问解缙：“（这）应当怎么讲？”解缙答道：“这叫做一步高一步。”等到（皇上）下了桥，（皇上）又问他。（解缙）答道：“这叫后边又比前边高。”皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：“你知道后宫中夜里有喜事吗？可以作一首诗。”解缙正吟诵：“君王昨夜降金龙（君王昨夜后宫中生儿子了）。”皇上急忙说：“是一个女儿。”（解缙）立即应答：“化作嫦娥下九重（化作嫦娥下到凡间）。”皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“料是世间留不住（想必是世间留不住她）。”皇上说：“已把她投水里了。”（解缙）又说道：“翻身跳入水晶宫（翻身跳入水晶宫化作龙女）。”皇上本想用谎言刁难他。得到诗之后，（皇上）深深地感叹解缙的才思敏捷。
⑻ 《杨修才思敏捷》古文翻译
原文
杨德祖为魏武主簿。时作相国门，始构槐桷，魏武自出看，使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之。既而曰：“门中"活"，阔字。”王正嫌门大也。
人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”
魏武尝过曹娥碑下，杨修从，碑背上见题作“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字。魏武谓修曰：“卿解不？”答曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修别记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为‘绝’。幼妇，少女也，于字为‘妙’。外孙，女子也，于字为‘好’。齑臼，受辛也，于字为‘辞’。所谓‘绝妙好辞’也。”魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”
译文
杨修是曹操的主簿，当时在建相国府的大门，刚刚开始建屋椽，曹操亲自去察看，叫人在门口写了一个“活”字,就走了。杨修看见，就叫人把门拆了，说:“门中间有一个活字就是‘阔’字。”这正是魏王嫌门太大了。
有人送了曹操一杯乳制品，曹操吃了一些，然后就在盖子上面写了一个“合”字，并拿给大家看，大家都无法理解。轮到杨修时，杨修便拿起就吃了，说：“魏王叫我们每人都吃一口，还要怀疑什么呢？”
曹操曾经率军从曹娥碑下经过，杨修跟着他，看见碑后题着“黄绢幼妇，外孙齑臼”八个字，大家都不知道是什么意思。曹操对杨修说：“理解吗？”杨修回答：“理解。”曹操说：“你先别说，等我想一想。”走了三十里地，曹操才说：“我已经知道了。”让杨修另外记下自己的理解。杨修说：“黄绢，有颜色的丝帛，解做字就是‘绝’；幼妇，说的是少女，解做字就是‘妙’；外孙：女儿的儿子，解做字就是‘好’；齑臼：说的是‘受辛’，解做字就是‘辞’。连起来就是‘绝妙好辞’。”曹操也写好了，同杨修的一模一样，于是感叹地说：“我才不如你，相差三十里。”
启示
要善于灵活应用，多思考，多动脑，从各个方面想问题。
⑼ 文言文。子曰：敏而好学，是以谓之‘文’也是什么意思
子贡问道：“孔文子的谥号为什么称他为‘文’呢？”孔子说：“聪敏而又爱好学习，不把向不如自己的人请教看作羞耻，因此谥号称他为‘文’。”
⑽ 廖佳敏的古文怎么写
廖佳敏的古文怎么写？
廖佳敏的金文——