美术大树
⑴ 求一颗绘画的大树
是需要树状的思维导图吗？？类似这种
话说你的字看不太清呀。。
⑵ 大树绘画一共多少笔划
您查询的是：大树绘画
查询结果：共包含4个汉字，总笔画数29画。
去除重复汉字后：共包含4个汉字，总笔画数29画。
以下为单个汉字笔画数：
3 画dà大
9 画shù树
9 画huì绘
8 画huà画
⑶ 怎样画二年级美术课本上的大树的故事
大树的故事
课型：造型表现
教材分析：
本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。
教学目标：
1.通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。
2.培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。
3.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
4.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现
教学难点：画面构思和组织
教学准备：绘画纸、勾线笔、课件、音乐等
课前准备：学生了解有关大树的资料、课前听故事《大树伞》
教学过程：
一、教学组织与导入
1.组织教学、稳定学生情绪
2.导入：故事《大树伞》
3.讨论大树对我们的作用。学生介绍自己课前收集的资料，谈谈对大树的认识。4.出示课题：《大树的故事》
二、研究大树的基本机构和特点。
1.出示课件，让学生欣赏不同形态的树。你还知道有哪些种类的树，它有什么特点？
2.了解大树的基本机构（树根、树干、树枝、树叶树洞等），教师根据学生的回答出示板书。
三、学生想象大树身边发生的故事。
（1）你知道大树上、大树下、树洞里都会有谁？（根据学生的回答展示一些动物、人物的形象）他们会发生怎么样的故事呢？
（2）学生观察画面中的内容讲故事。每个小组的小朋友选择一幅作品来讲，看哪组讲得最精彩。
（3）利用学生作品分析画面构图。
1.你们是通过哪些形象看出来故事内容的呢？
2.根据学生回答教师出示表现大树的局部的范画，分析画面构思和组织。（4分钟）
五、师生美术创作实践活动
师：小朋友们真了不起，想出了这么多有趣的故事。那你们愿意把刚才编的故事在画面中展现出来吗？
学生作画，教师巡视辅导。
六、展示学生作品，
每组推荐一幅最好的作品上来展示，讲一讲画面中发生的故事，学生评价画面好在哪里？讲得好在哪里？教师进行奖励。
七、小结
这节课，同学们表现都很出色，想象出了好多有趣的故事还用我们灵巧的小手把故事画出来，再让我们来看看黑板上这些有趣的故事吧！怎么样能让画面更漂亮呢？下节课让我们一起用五彩的画笔来美化我们的画面好吗？
⑷ 想找美术作品大树
这种是最基本，最简单的大树简笔画了
要是复杂一点的可以这么画
⑸ 小学二年级美术大树是由什么组成
树冠,树根,树枝,树叶.一般植物分为根,茎,叶,花,果实,种子六部分
⑹ 绘画大树的步骤
1．确定大小、位置、比例，以及大树的品种
2．找出这种大树的整体特版征。「上大下小、上尖下权宽、叶片大小形状、等」
3．从主干画到支干。确定好主干，从主干延伸到支干，再从支干延伸到叶片。
4．添加细节，比如树干上的纹路，鸟等等。
完成！😄
⑺ 素描如何画树
素描风景写生是美术学习当中一个必不可少的重要环节，它不仅能够提高我们认识事物的能力，而且也是提高学生绘画能力的主要训练方法
第一步，构图落幅
树木枝繁叶茂，四季常青，富有生机，画之前先远观树木整体形态，对树木的形态特点有一个大致的感觉，观察好后大胆构图落幅。
画树木，常用的笔一般有铅笔、炭笔、木炭条等，铅笔一般适合用软铅，如 6B、8B、12B等。
在构图打轮廓的时候，要整体着眼，从树的根部一直看到树梢，用软铅从树的主干画起。
根据树的主干大的出枝情况，把树分成几个，部分找出各个大体枝叶具体的形体，边画边比较各个部分之间的比例关系、位置关系、前后虚实关系等，完成树木的基本形体。
第二步，进一步丰富树木形体
从主要枝干画起，根据树木枝干特点，把树干、树枝的细节画得生动而具体，注意画好枝条在树冠里面的穿插关系。
在画树冠与枝干的时候，要处理好枝干在树叶之间的穿插关系，树干与枝条好比树的骨架，反映出树的生长结构关系。
枝条用笔要肯定有力，能表现出枝条的力度和弹性，树干要有细节的处理，着重树皮质感的刻画。
树的种类很多很复杂，在风景素描里面，画树木的枝叶突出的是树木基本的形体、姿态特征，画树叶采用块面概括手法，一般不去对一片一片的树叶做琐碎的描绘。
第三步：深入刻画
深入从主体物树画起，铅笔素描画树叶多用软铅，用笔的侧锋通过
与纸面上下磨蹭可以表现出树叶松动的感觉。
在磨蹭的过程中，可以根据明暗关系的需要调整用笔的力度和重复遍数，暗部用笔力度要大，并通过反复磨蹭得到一个颜色深厚的效果。
画树叶可以根据不同种类的树叶形状，以点带面，在暗部或者轮廓边缘勾勒几片具体形状的叶子是区分不同树种的关键作用，笔触的疏密虚实要按树叶的特征来画。
也可以用铅笔排线的方法表现树叶，一般先勾出亮部叶子外形，再用排线的方法排出暗部树叶的形，然后再在暗部里面不断丰富其中间层次。
最后用线条排列组织叶子亮部和中间层次，排线的方向要根据叶子形态特点，注意统一，不宜凌乱。
第四步，调整完成
最后调整画面时需要注意以下几点：
轮廓线的处理
画面整体虚实关系
画树叶笔触要灵活生动，避免生硬刻板
初学者画树木很容易把轮廓线画成一条呆板的曲线，显得僵硬。
对树叶线的处理，一定要先观察树叶外形的变化，它不是在一个平面上，有前后空间层次，所以要有虚实处理，外形上要注意凹凸松紧变化，能反映出树叶拥簇的自然形态
刻画中应注意整体并随时调整，任何过于跳跃的局部都会破坏空间的和谐，风景素描中整体气势的把握至关重要，在结束时，应调整画面进行艺术处理
总之，风景画中的主次虚实关系至为重要，要突出实处，突出画面中心部分，要使主体中心部分刻画精妙，其他部分作大略简洁的处理，以防喧宾夺主。以树作为主体，其它树木景色的刻画就要服从樟树，作虚处理。
在概括表现树叶的时候，笔调要根据树叶的特点，轻松自然，不要画得僵硬、平板而缺少生气