而文言文
Ⅰ “而”在古文中有几种意思
“而”在古文中的意思如下：
1、用作名词，意思是：颊毛；胡须。
出处：周·周公旦《周礼•考工记》：“作其鏻之而。”
释义：挂掉他的胡须。
2、用作代词、意思是：通“尔”你，你的。
出处：明·崔铣《记王忠肃公翱事》：“而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。”
释义：你父亲做吏部的长官，调我到京城任职，那么你就可以每天都好好侍奉母亲。
3、用作动词，意思是：通“如”。好像。
出处：秦·吕不韦《察今》：“军惊而坏都舍。”
释义：军队惊乱如同大房屋崩塌。
4、用作连词，表示并列、相承、递进、转折、修饰、假设、因果等关系。
出处：汉·班固《汉书·食货志》：“苟粟多而财有余。”
释义：积蓄储备，是国家存亡的命根子，如果粮食储备多且财物有剩。
5、用作助词，表感叹语气，相当于“啊”“吧”。
出处：春秋·孔子《论语•子罕》：“岂不尔思，室是远而。”
释义：我岂能不想念你吗？只是由于家住的地方太远了。
6、词缀，嵌在某些时间词后面。
出处：宋·欧阳修《醉翁亭记》：“已而，夕阳在山，人影散乱。”
释义：不久，太阳下山了，人影散乱。
Ⅱ 文言文中“而”字的用法和意义
而”在古汉语（文言文）中用法是比较复杂的，它有两个读音ér和néng；它在有的句子里可以是实词，在另一个句子里又可以是虚词；作实词可以是名词，可以是动词，可以是代词；作虚词时可以是连词，可以是助词。它的意思和用法大概有二十几个。
下面我把古汉语首选的工具书——《辞源》上的解释作依据，补充一些中学课本文言文课文中的句子作例句。一并打给你。
表修饰一般用在形容次后面：“吾恂恂而起”
而
一、ér
一颊毛，象毛之形。凡鳞毛之下垂者也称而。例如：《周礼·考工记·梓人》：“凡攫杀援噬之类，必深其爪，出其目，作其鳞之而。”[译]：“凡是捕杀他物持物而咬这一类的，一定深雕它的爪，突出它的眼睛，振起它的鳞与颊毛。”
二代词。通“尔”汝，表示第二人称。可译为“你（的）”、“你们（的）”。例如：《项脊轩志》：“某所，而母立于兹。”[译]：“这儿，你的母亲曾经站立过”。
三连词。
⒈表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎” [译]：“这不是远的小近的大吗？”
⒉表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译。例如：《论语·为政》“温故而知新” [译]：“温习学过的知识进而知道新的道理”。
⒊表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等。例如：《论语·学而》“学而时习之” [译]：“学了知识而且按一定的时间去复习”。
⒋表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。
例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰” [译]：“河曲有个智叟笑着劝阻愚公说”。
⒌表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为“却”、“但是”、“可是”等。例如：《狼》：“后狼止而前狼又至” [译]：“后面跟他的狼停住了，可是前面的那只狼又追上来了”。
⒍表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。
⒎ 因而、所以。例如：《荀子·劝学》：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。” [译]：“玉石在山上所以草木润泽，深水潭生长珍珠因而山崖上草木不枯萎。”
⒏ 如果。例如：《论语·八佾》：“管氏而知礼，孰不知礼？” [译]：“如果说管仲懂得礼，那还有谁不懂得礼呢？”
四助词，跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用，表示时间或范围等，可译为“以”。例如：《图画》：“故中国之画，自肖像而外，多以意构。” [译]：“所以中国的画，在肖像画以外，多半用想象构成图画的内容”。
⒈相当于“之”。例如：《论语·宪问》：“君子耻其言而过其行。”[译]：“君子以说的多做的少为耻。”注：“言而”即“言之”。
⒉表语气。略近于“兮”。例如：《论语·微子》：“已而！已而！今之从政者殆而！”[译]：“算了吧，算了吧！现在党政的那些人危险极了！”
五 通“如”、如同、好像。例如：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，垂带而厉。彼君子女，卷发如虿。”[译]：“那些都城的人士，衣带下垂飘左右，那些贵族的女儿，发如蝎尾翅在首。”
二、néng ㄋㄥ
六通“能”。
⒈能够。例如：《墨子·非命下》：“桀、纣、幽、厉，……不而矫其耳目之欲。”[译]：“桀、纣、幽、厉，……不能够改正他声色的欲望。”
⒉能力。例如：《庄子·逍遥游》：“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也亦若此矣！”[译]：“所以，那些才智足以胜任一个官职，品行合乎一乡人心愿，道德能使国君感到满意，能力足以取信一国之人的人，他们看待自己也像是这样哩！”
Ⅲ 怎么区别文言文中而字的用法
可通过“而”字的词类进行区别。如下：
1、<名> 通过名词区别
释义：颊毛。象形，小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中；下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。
例：而,颊毛也。——《说文》
译文：而，就是颊毛的意思。
2、<代>通过代词区别
释义：通“尔”你，你的。
例：《记王忠肃公翱事》：“～翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。”
译文：而你父亲做吏部的长官,把我调任京城的官职,那么你也就可以时时侍奉母亲了。
3、<动>通过动词区别
释义：通“如”。好像。
例：《察今》：“军惊～坏都舍。”
译文：军士惊恐的声音就像大房子倒塌一样。
4、<连>通过连词区别
释义：表并列关系。
例：《论积贮疏》：“苟粟多～财有余。”
译文：如果粮食很多、财力有余。
5、<助>通过助词区别
释义：表感叹语气，相当于“啊”“吧”。
例：《论语?子罕》：“岂不尔思，室是远～。”
译文：我岂能不想念你吗?只是由于家住的地方太远了。
6、通过词缀区别
释义：嵌在某些时间词后面。
例：《口技》：“俄～，百千人大呼。”
译文：不久,成白上千的人大喊起来。
Ⅳ 文言文而的用法和意义及例句有哪些
1、颊毛；胡须。
例句：先秦《周礼·考工记》：“深其爪，出其日，作其鏻之而。”
译文：深藏它的爪，在这一天，当作他的王鳞的胡须。
2、通“尔”你，你的。
例句：明代崔铣《记王忠肃公翱事》：“而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。”
译文：你父亲长铨，升我到京城述职，那么你从早到晚侍奉母亲。
3、通“如”。好像
例句：战国时期吕不韦属下门客《察今》：“军惊而坏都舍。”
译文：军队惊慌的好像房屋倒塌。
4、作介词：
（1）表并列关系。
例句：唐代文学家柳宗元《捕蛇者说》：“黑质而白章。”
译文：它黑色的身子上有着白色的花纹。
（2）表相承关系。
例句：先秦韩非《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而还走。”
译文：扁鹊看见桓侯就逃。
（3）表示递进关系。
例句：战国时期荀子《劝学》：“君子愽学而日参省乎已。”
译文：君子广博地学习，并且每天检验反省自己。
（4）表转折关系。
例句：战国左丘明《肴之战》：“吾见师出，而不见其入也。”
译文：我看见老师出来，却不能看见你带领军队回来啊。
（5）表修饰关系。
例句：战国时期荀子《劝学》：“吾尝终日而思矣。”
译文：我曾经一天到晚地冥思苦想。
（6）表假设关系。
例句：汉代司马迁《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”
译文：我攻打赵国，很快就要下，而诸侯敢救赵的，攻下赵国，一定调兵先攻打他。
（7）表因果关系。
例句：汉代司马迁《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵。”
译文：我实在是怕被大王欺骗而对不起赵国。
（8）表时间、方位、范围的界限，相当于“以”。
例句：清代文学家袁枚《祭妹文》：“今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶。”
译文：从今以后，我要再生病了，教我从哪里去呼唤你呢。
5、表感叹语气，相当于“啊”“吧”。
例句：先秦《论语·子罕》：“岂不尔思，室是远而。”
译文：怎不叫人为你费思虑，房子是那么远啊。
5、词缀，嵌在某些时间词后面。
例句：清代林嗣环《口技》：“俄而，百千人大呼。”
译文：不久，成百上千的人大喊。
(4)而文言文扩展阅读
1、概述：
而是一个汉语字，读音有ér或者néng，基本意思是作名词时表示颊毛，作动词时表示能够。一般是做定词后助词或连词。
出自《说文》：“而，颊毛也。象毛之形。”译：“而，是颊毛。类似毛发的形状。
2、相关词语：
（1）而后： 以后；后来；然后。
（2）而或：有时候
（3）而今：现在
（4）而况：连词。何况
（5）而立：指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人三十岁。
Ⅳ 而在古文中都有什么意思
而（ér）在古文中可作代词、名词、动词、连词、助词及词缀。
1、代词。
表示你；你的。如：“而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。” 《记王忠肃公翱事》
2、名词。
即“而”作为象形字的本义：胡须。
3、动词。
通“如”。好像。如：“溺死者千有余人,军惊而坏都舍。”《吕氏春秋》
4、连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。
表转折关系。如：“吾见师出，而不见其入也。” 《肴之战》
表修饰关系。如：“吾恂恂而起。” 《捕蛇者说》
表假设关系。如：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。” 《信陵君窃符救赵》
表并列关系。如：“苟粟多而财有余。” 《论积贮疏》
表相承关系。如：“扁鹊望桓侯而还走。” 《扁鹊见蔡桓公》
表示递进关系。如：“君子愽学而日参省乎已。” 《劝学》
表因果关系。如：“臣诚恐见欺于王而负赵。” 《廉颇蔺相如列传》
(5)而文言文扩展阅读：
而的用法
⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：
其家甚智其子，而疑邻人之父
人不知而不愠，不亦君子乎？
天下有公利而莫或兴之。
青，取之于蓝，而青于蓝。
⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例：
一丝而累，以至于寸。
哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。
朝而往，暮而归。
掩口胡卢而笑。
⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
人而无信，不知其也。
诸君而有意，瞻予马首可也。
⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：
敏而好学，不耻下问。
永州之野产异蛇，黑质而白章。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。
秦师轻而无礼。
Ⅵ 而在文言文中有哪些意思
而在文言文中的意思，具体如下：
1.连接动词、形容词或词组、分句等。
a）连接语意相承的成分。
b）连接肯定和否定互相补充的成分。
c）连接语意相反的成分，表示转折。
d）连接事理上前后相因的成分。
2.有“到”的意思。
3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面。
4.插在主语谓语中间，有“如果”的意思。
5.姓。
而拼音：ér，部首：而，笔画：6，五笔：DMJJ
(6)而文言文扩展阅读
汉字演变：
相关组词：
1.而今[ér jīn]
现在；如今。
2.而后[ér hòu]
副词。然后：先定好计策，～行动。
3.然而[rán ér]
连词。但是；可是。对上文表示转折：试验失败了，～他并不灰心。
4.而且[ér qiě]
表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应：性情温顺～心地善良。他不仅会开汽车，～还会修理。不但战胜了各种灾害，～获得了丰收。
5.继而[jì ér]
表示紧随在某一情况或动作之后：人们先是一惊，～哄堂大笑。先是领唱的一个人唱，～全体跟着一起唱。
6.幸而[xìng ér]
副词。幸亏；多亏：～发现得早，否则酿成大祸。
7.而已[ér yǐ]
罢了：如此～，岂有他哉。我只不过是说说～，你不必过于认真。
Ⅶ 文言文中而的用法有几种
一、连词
1.
表示并列关系
永州之野产异蛇,黑质而白章。——
唐·
柳宗元《捕蛇者说》
2.表示递进关系
君子博学而日参省乎己。——《荀子·劝学》
3.
表示承接关系
余方心动欲还,而大声发于水上。——宋·
苏轼《石钟山记》
4.
表示转折关系
青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子·劝学》
5.
表示假设关系
诸君而(如果)有意;瞻余马首可也。——清·
徐珂《清稗类钞·战事类》
6.表示修饰关系,连接状语
吾恂恂而起。——唐·
柳宗元《捕蛇者说》
二、代词
1.
你;你的
而翁归,自与汝复算耳。——《聊斋志异·促织》
2.这样,此
[this]
同是被逼迫,君而妾亦然。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
三、动词
如,好象。溺死者千有余人,军惊而坏都舍。——《吕氏春秋
察今》
Ⅷ “而”在古文中的3种意思分别是什么
一、而(ér)的具有实义的三个解释：
1、<名>颊毛；胡须。《周礼·考工记》：“作其鏻之而。”意思是：鳞片的颊毛。
2、<代>通“尔”你，你的。《记王忠肃公翱事》：“而翁长铨，迁我京职。”意思是：你的父亲常叫我，去京城任职。
3、<动>通“如”。好像《察今》：“军惊而坏都舍。”意思是：军队惊扰好像房屋倒塌。
二、“而”无实义的三个解释：
1、<连>表并列关系。《论积贮疏》：“苟粟多而财有余。”意思是： 粮食多，而且钱财还有富余。
2、<助>表感叹语气，相当于“啊”“吧”。《论语·子罕》：“岂不尔思，室是远而。”意思是：怎不叫人为你费思虑，房舍很远啊。
3、词缀，嵌在某些时间词后面。《口技》：“俄而，百千人大呼。”意思是：不一会儿，千百人在大声喊叫。
(8)而文言文扩展阅读
一、而是一个汉语字，读音有ér或者néng，基本意思是作名词时表示颊毛，作动词时表示能够。一般是做定词后助词或连词。
二、而——《说文解字》
1、而【卷九】【而部】
颊毛也。象毛之形。《周礼》曰：“作其鳞之而。”凡而之属皆从而。如之切〖注〗臣铉等曰：今俗别作髵，非是。
2、而《说文解字》白话版：
而，脸颊上的络腮胡子。字形像毛发之形。《周礼》上有句子说，“振作起它的麟和脸颊上的毛” 。所有与而相关的字，都采用“而” 作边旁。
Ⅸ 古文中"而“的所有意思
1、本义，名词：胡须。本义只见于古文 。举例：而，颊毛也。——《说文》
2、代词：你，你的。只见于古文。举例：予岂不知而作。——《诗 • 大雅 • 桑柔》
3、连词：表示并列、因果、转折、承接、修饰等关系。而且、而今、而立之年 / 然而、愤愤而死 、三十而立。举例：永州之野产异蛇，黑质而白章。——唐 • 柳宗元《捕蛇者说》
（毛发）另造“耏”代替。
Ⅹ “而”字在文言文中的用法和意思是什么
“而”在古汉语（文言文）中用法是比较复杂的，它有两个读音ér和néng；它在有的句子里可以是实词，在另一个句子里又可以是虚词；作实词可以是名词，可以是动词，可以是代词；作虚词时可以是连词，可以是助词。它的意思和用法大概有十几个。
下面我把首选的古汉语工具书——《辞源》上的解释作依据，补充一些中学课本文言文课文中的句子作例句。一并打给你。
而
一、ér
一颊毛，象毛之形。凡鳞毛之下垂者也称而。例如：《周礼·考工记·梓人》：“凡攫杀援噬之类，必深其爪，出其目，作其鳞之而。”
二代词。通“尔”汝，表示第二人称。可译为“你（的）”、“你们（的）”。例如：《项脊轩志》：“某所，而母立于兹。”
三连词。⒈表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎”
⒉表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译。例如：《论语·为政》“温故而知新”
⒊表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等。例如：《论语·学而》“学而时习之”
⒋表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。
例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰”
⒌表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为“却”、“但是”、“可是”等。例如：《狼》：“后狼止而前狼又至”
⒍表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也”
⒎ 因而、所以。例如：《荀子·劝学》：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”
⒏ 如果。例如：《论语·八佾》：“管氏而知礼，孰不知礼？”
四助词，跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用，表示时间或范围等，可译为“以”。例如：《图画》：“古中国之画，自肖像而外，多以意构。”
⒈相当于“之”。例如：《论语·宪问》：“君子耻其言而过其行。”
⒉表语气。略近于“兮”。例如：《论语·微子》：“已而！已而！今之从政者殆而！”
五 通“如”、如同、好像。例如：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，垂带而厉。彼君子女，卷发如虿。”
二、néng ㄋㄥ
六通“能”。
⒈能够。例如：《墨子·非命下》：“桀纣幽厉，……不而矫其耳目之欲。”
⒉能力。例如：《庄子·逍遥游》：“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也亦若此矣！”
参考文献：《辞源》《中学文言文索引词典》
回答：2007-10-18 16:22
修改：2007-10-18 21:50
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红红
[智者] 文言文中而字的用法
“舍生而取义”中的“而”表并列。从语法角度看，“而”连接前后两个动宾结构“舍生”“取义”，无轻重之分，更无递进，转折关系。“舍生而取义”解释为舍弃生命选择道义。
下面是“而”用法总结！
而
（1） 第二人称代词，（2） 一般作定语
某所，而母立于兹。
( 2 ) 副词，译为“就，才”。
然则何时而乐耶？
（3）连词
并列关系，一般不译。
蟹六跪而二螯。
递进关系，译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
承接关系，译为“就”“接着”或不译。
吾方心动欲还，而大声发于水上。
转折关系，译为“但是”或“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
假设关系，译为“如果”或“假如”。
死而有知，其几何离？
⑥修饰关系，连接状语与中心词，可译为“地”也可不译。
吾尝终日而思，不如须臾之所学也。
因果关系，译为“因而”。
余亦悔其随之而不得及夫游之乐也。
⑧表比喻，译为“如同”。 军惊而坏都舍。
本文共用25个“而”字，表示前后词句并列、承接、修饰、转折等关系，想一想下列语句中“而”字的用法，体会它们各自语气的轻重，探究“而”轻重音朗读的规律。
（1）、太守与客来饮于此……而年又最高（递进、重读）
（2）、若夫……岩穴暝 （承接、轻读）
（3）、朝而往，暮而归 （修饰、轻读）
（4）、溪深而鱼肥 （并列、轻读）
（5）、禽鸟……而不知人之乐 （转折、重读）
小结：凡是表转折或递进意味，都需重读，凡连接词与词，有调节作用的则应轻读。学生齐读，体会“也”和“而”的读法。