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学科思政

发布时间: 2020-11-18 19:33:40

学科教学(思想政治教育)和学科教学(思政)一样吗

1、如果以后想到中学当政治老师,建议报考学科教学(思政),属于专业学位硕士的教育硕士,主要培养中学老师,基本上都是师范大学招生。 2、思想政治教育、马克思主义基本原理均属于学术型硕士,理论上当然也能到中学做老师

② 请问考研学科教学思政好考吗好就业吗

学科教学(思政)是教育硕士,属于专业硕士考试科目(共四门):
全国统考有: ①101思想政治理论②204英语
学校的专业课考试两门:③333教育综合④812马克思主义基本原理
专硕两年,英语二相对轻松。主要看看你报考学校往年的报录比,复式要考什么。自己权衡。
教育学硕士就业去向,一般为:高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。总体来说教育学的就业面较广,就业前景较好。

③ 思政课属于什么学科领域

人文社会学科。
各高校已建设“中国系列”课程近30门,综合素养课程175门,近400门专业课程申报开展试点改革。

④ 思想政治教育和学科(思政)有哪些差别

两者内容大同小异,只是侧重点不同而已。考研学科教学思政是以思想政治在考研中内分布的重点容为主,目标较应试化一些。而思想政治教育主要是以普及思想教育和政治知识教育为主,基础性较强,没有所谓的重点考点,而是重在提高学生的思想政治素质。

⑤ 思政学科的教学媒体有哪些

利用多媒体教学优化思想品德课堂,从而提高思想道德课教学质量

明月之星
06月23日
根据学科本身的特点,思想道德课的内容比较抽象,教学中普遍存在“满堂灌”,“一字堂”等现象。通过依靠笔和书本的老师,学生经常发现很难提高他们的学习热情。他们的热情,主观能动性和主动性不断受到侵蚀,他们越来越缺乏对思想和道德阶层的兴趣和热情。多媒体教学方法的产生就像一束春风吹向一块干燥的麦田,将原始的无聊的思想和道德课带入生活。因此,如何利用多媒体突破传统的“黑板,粉笔,嘴巴来倾听大家”的传统模式,提高学生的学习热情和学习热情,激发学生的思维能力,拓宽教学思路。和学习,从而提高思想道德课教学质量,提高人文素质?作者认为,可以从这些方面入手。

1.用多媒体直观地反映思想道德课的特点

思想道德课必须具有“针对性,实践性,积极性”和坚持理论与实践相结合的原则,紧跟时代潮流,关注社会热点,关注问题,紧密联系社会现实与现实。学生现实。多媒体课件的使用可以更好地反映思想道德课的这些特点。教师可以使用多媒体方法通过CD拦截,网页下载和动画制作来收集最新和最合适的资料。他们可以联系当地的环境保护局,文化局和其他部门,以使用典型示例和学生周围的当地资料。讲解教科书的基本原理和基本理论,不仅解决了教师课堂“无案制”的麻烦,而且使思想道德课与时俱进。它更具现代感和时效性,效果更好。 ,学生更容易接受。其次,多媒体课件的使用可以提高学生将理论与实践相结合,分析问题和解决实际问题的能力,并增强学生的积极参与意识。

2.利用多媒体创造情境并开设新课程,以提高学生的学习兴趣

托尔斯泰说:“成功的教学不需要强迫,而是激发学生对学习的兴趣。”的确,兴趣是成功的关键,也是“最好的老师”。思想品德课适当运用多媒体教学,创造与教学内容相适应的教学环境,激发学生的学习兴趣和知识欲望,取得良好的教学效果。

例如,当学习九年级的“实施可持续发展战略”第四节课时,在该课开始时,播放了视频文件“地球”,并且屏幕上出现了一个缓慢转动的地球,并伴有文字描述:“地球是所有生命的摇篮,人类只有一个地球。请保护我们的地球。我们生活的地球多么美丽!”在学生旁边,有一些由老师精心挑选的美丽自然风光图片,并伴以轻松愉快的背景音乐。 。清澈的河水,茂密的森林,蔚蓝的大海,五彩缤纷的海底世界...这些设置使学生进入一种美好的心情,唤醒了学生对大自然的热爱和保护环境的意识。正如学生叹为沉醉于大自然的奇妙魔咒一样,背景音乐和图片又转入另一种情况。

学生听到一个深沉的声音:“但是,我们生活的球正在遭受灾难!”慢速播放“苦难中的地球”的几张图片:由于人口增长过快,地球母亲无法承受人口的重担和眼泪:砍伐和砍伐森林造成的沙尘暴和泥石流:河流被任意污染工业废水的排放鱼和虾垂死:十面雾霾正在建设中,扬尘,工业扬尘和汽车尾气:气候变化是由于过度消耗资源,冰川融化海平面上升所致。这时,老师停止了示威游行,并启发学生:“同学们,您看到人面对什么样的问题?”通过情境的设置,学生在情感上产生共鸣,提高学生发现问题的能力,同时激发学生探索解决问题的兴趣。这样,学习可持续发展战略的相关内容就很自然了。思想道德课堂的成功取决于教师是否能够激发和唤醒。充分利用多媒体技术的独特优势,通过开设新班级来渗透时代的教学内容,激发学生的兴趣就意味着课堂成功了一半。

3.利用多媒体创造激发学生情绪并激发学生共鸣的情境

思想道德品德的许多教学内容都是为了培养学生的思想素质。为了使学生意识到其中的情绪和情感,教师必须使用特定的示例让学生体验和移动,以便从他人的优良素质中学习并提高他们。自我能力。而且仅仅依靠老师的嘴说出一些感人的例子,学生不仅听起来空洞而令人信服,而且缺乏感染力。多媒体教学技术为解决这一问题提供了有利条件。它以其丰富的色彩,声音,图片,文字以及动态和技巧生动,直观,及时,准确地表达了社会生活中的动态事迹,使学生能够在聆听,观看和思考的过程中实现学习目标。

四,利用多媒体有效解决教学重点,突破难关

思想道德课的质量在于能否成功解决教学重点和突破难点,完成教学目标的能力。在传统教学中,教师依靠一支粉笔,一张嘴和一本书说有时效果并不理想;老师面对不同水平的学生。对于基础较差的学生,知识仍然很少。通过图片,文字,声音,图像等多媒体信息的有机结合,可以使抽象理论形象化,使枯燥乏味的内容生动化,从而有效地解决了教学重点和难点。例如,在学习“灿烂中华文化”的内容时,为了让学生直观,直观地了解广泛而深刻的中华文化,我收集了许多有关文化内容的图片,从中国功夫到长城。

中国,从唐朝旗袍到景德镇瓷器,从《四书》和《五个经典》到二月迎泉,从中国剪纸到广西六堡茶等,都使用飞入式动画模型一分钟到让学生从视觉,空间和时间上欣赏中国文化广阔而深刻,有效地解决了本课的教学重点。在突破“一代代传承下来的传统美德”的教学困难的同时,我首先插入了三幅关于传统美德的典故图片:苏悟,牧羊,上书,内。总结典故中包含的传统美德;然后使用周围的好人和善行的照片:例如帮助老人院的照片,明星教育的照片,在城市交通事故中救人的照片,“ 9。12”天津港消防员灭火的照片,汶川地震救灾图片等,展现了中国传统美德的无穷生命。通过直观的多媒体显示,学生可以从特定的案例中体验传统的美德,理解传统的美德,学习传统的美德,从而使他们永远生活!多媒体显示器的使用不仅突出教学重点,突破难关,而且进行时事教育和思想道德教育,达到教学目的。

当然,利用多媒体来改善思想品德课堂教学并不容易。广大思想道德教育工作者应勇于探索,善于总结,精心设计,巧妙运用,以多媒体为支撑的思想道德课教学可以帮助学生学习。音乐,使思想政治课能够散发出新的活力,实现和谐高效的课堂教学。

⑥ 考研思想政治教育和思政学科教学的区别

思政是学术性硕士,学科教学(思政)是专业性硕士,学硕三年,专硕两年。
前者是学术研究,以后读博,做学术一类的;后者是侧重于中学思政教学,方向为中学老师

⑦ 思想政治教育属于哪个学科哪一级别的学科

思想政治教育属于法学门类下的马克思主义理论类学科,是二级学科。

主干学科:法学

门类:政治学类

专业名称:思想政治教育

业务培养目标:本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识,受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;

2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;

3.具有从事思想政治工作的基本能力;

4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;

5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;

6.掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有-定的科学研究和工作能力。

主干学科:政治学、教育学

主要课程:马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

主要实践性教学环节:包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。

修业年限:四年

授予学位:法学或教育学学士

⑧ 学科思政有教师资格证吗

1、一人可以拥有多本教师资格证书。但根据规定,一年内不得申请两本教师资格证书。所以如果要申请第二本教师资格证书,必须确保和第一本间隔一年以上;
2、我国教师资格证书实行向下兼容的制度。从高校到幼教,高一级的教师资格证书可以兼容低级别的,此政策是为鼓励高级别教师更多参与基层教育(唯独中职实习指导教师不能兼容其他类型的教师资格证)。另外,目前国家也没有规定教师不能跨专业任教。所以,如所在单位没有强制要求,不一定非要申请多个教师资格,考取一张自己所能考的最高级别证书足矣。

⑨ 你好,我想问一下学科思政是属于马克思主义理论类还是属于教育类

1.思政在本科就有开设,本硕博都有。马原只有硕博阶段才有。 2.思政学的东西比较泛,个人认为在专业研究上要比马原简单一些。马原,马列原著多一些,比较枯燥。 3.就业,本硕的话,思政更好就业。博士阶段,思政和马原差不多,主要还是看个人科研实力吧。 4.一般情况下,考研的话(硕士),思政要比马原难考一些。博士二者差不多。

⑩ 有学科(思政)的学长学姐吗

慕嫉妒恨。专业课早上起来早点再看一遍重点,绝对有帮助,土纸大哥说的,保持兴奋度。 考研的过程就是背了忘忘了背,直到走出考常

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