美术海滩

A. 幼儿园大班美术课主题《沙滩》教案

【活动目标】 能运用多种方法装饰怪兽脸谱，提高想象能力。 【活动准备】 纸盘若干，颜料，蜡光纸，水彩笔，剪刀。 【操作要点】 1、在纸盘上画出怪兽的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。 2、沿着轮廓将怪兽的眼睛、鼻子、嘴巴等部位镂空剪下。 3、用自己喜欢的方法装饰怪兽脸谱。

B. 上海有什么沙滩 免费的

1、奉贤碧海金沙：碧海金沙试验区分三个部分，东区为46.5万平方米的海水沉淀区及海上垂钓区。中区为海滨泳场，有68万平方米蔚蓝的海水区域，深水区可航行非动力帆船；浅水区供泳客游泳。人工沙滩宽50米共7万平方米，采用海南金沙铺造而成。

2、金山海滩，上海也有可人意的海滩休闲地，金山区就拥有23公里长的海岸线，天然海水浴场，沙滩平缓、沙质细软。

人工铺设的金色细沙与清澈的海水相映成趣，依偎着沙滩的是已经建成的景观长廊。长廊的上面是白色波浪形状的顶棚，当夜晚两侧的灯全亮起来的时候，整个长廊就如一条长长的翻滚着的珍珠带，波浪起伏煞是好看。极目碧海金沙，海风迎面而来，这其中的快意以前一直属于夏威夷而从未属于过上海。

(2)美术海滩扩展阅读：

上海免费景点

1、上海博物馆
上海博物馆是一座大型的中国古代艺术博物馆，上圆下方的造型寓意中国"天圆地方”之说。陈列面积2,800平方米。馆藏珍贵文物14万件，其中尤其是以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。收藏了来自青铜器之乡—宝鸡及河南、湖南等地的青铜器，藏品之丰富、质量之精湛，在国内外享有盛誉，有文物界“半壁江山”之誉。

地址：黄浦区人民大道201号(近武胜路)

开放时间：9:00-17:00 16:00停止入场。

2、上海美术馆

上海美术馆是一所公益性社会文化事业机构。原址坐落于繁华的南京西路，背靠人民广场与上海博物馆、上海大剧院、上海城市规划展示馆、人民公园毗邻，是一座功能健全、设施先进、在国内外具有一定影响的近现代美术博物馆。2012年10月1日以后，上海美术馆将迁入原世博园的中国国家馆，并更名为中华艺术宫和上海当代艺术博物馆。

地址：浦东新区上南路161号（中华艺术宫内）

3、召稼楼
位于闵行区浦江镇的召稼楼古镇（浦江镇革新村内），源起于元朝初期，横跨元明清三个朝代，现面积达150亩之广，散落着不少清代建筑，目前规模较大、保存较完整的有“礼耕堂”、“梅园”等。“召楼三宝”有召楼大曲、召楼羊肉、召楼拆蹄（手撕走油红烧蹄膀）。

地址：闵行区浦江镇革新村内沈杜路(近苏召路)

参考资料：奉贤碧海金沙——网络金山海滩——网络

C. 怎样画海边风景用什么画较好

网上找张图，照着临摹。画线用水笔或铅笔，涂色用蜡笔吧，比较真实

D. 初一下学期美术 一幅叫沙滩上奔跑的女人，还有一幅叫什么是一男一女在休息。

米勒《酣睡的收割者全家》

E. 海边的绘画 简单

去网上买一些儿童简笔画的书来临摹呗~~请采纳哟！

F. 小班迷人的海滩教案

活动目标：
1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。
2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。
3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。
活动准备：
1、海底世界视频
2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张
3、波形海绵棒人手一个
4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个
活动过程：
一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美
1、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？
2、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？
总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！
二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能
1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）
教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。
2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
教师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。
教师：是啊！（出示波浪海绵棒）今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。
教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。
三、幼儿动手操作，教师指导
1、教师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。
2、幼儿作业，教师巡回指导。
四：结束部分
1、教师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。（评讲幼儿作品）
2、教师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。
活动反思：这是一次普通的美术活动，首先我运用《海底世界》的视频调动孩子的对海底世界的兴趣，在看视频的过程中，我被孩子们的提问会难到，当问到一种鱼是什么鱼，我自己也不太清楚，我会让他们先猜猜是什么，然后我上网去查出来后在告诉他们，在随后的教学过程中，我又讲了现在关于海洋污染的问题，让孩子们去思考问题，说出自己的想法。

G. 幼儿园大班美术活动教案《海上美景》

参考： 活动目标1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。 2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。 3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。 活动准备1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。 2.材料准备 ①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。 ②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。 活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。 指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？ 二、探索发现1.出示挂图"帆船运动"， 观察帆船的外形特征。 指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。 指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？ 2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。 指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。 3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。 指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？ 三、创作表现1..请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。 指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！ 2.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。 3.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。 四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。 2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。 五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。

H. 求一幅油画，画的是海边，只有一个人背面站着，大概叫做《海边的修士》~~~

费里德里希（CasparDavidFriedrich）1774年9月5日诞生于格赖夫斯瓦尔德（位于德国东部）。1809年，费里德里希完成了版他的另外一幅权杰作《海边的修道士>.这幅画第一次使人们真切的感受到孤独的自然景色和人的寂寞心境融为一体的那种气氛。

I. 中班美术美丽的海滩教案

活动目标：

1、在熟悉故事内容的基础上认真倾听音乐，能随乐句变化表现相应的动作。

2、感受音乐AB段结构特点，根据情境主动参与游戏。

3、在音乐游戏当中养成团结友爱、知错就改等良好品质。

活动准备：

物质准备：故事大书、音乐、小狗头饰、“鸡笼”一个。

经验准备：幼儿已听过原大书《饥饿的狐狸》的故事（未改编）。

J. 海边沙滩儿童画画面饱满,丰富

如果小朋友有这复种海边的玩耍体验是制最好的，可以引导想象。没有这种经历感受，可以用图片视频引导。
1、大的场景的引导：远处是蓝蓝的天空，与一望无际的大海交融在一起。近处是软软的沙滩。
2、丰富画面引导：天空中有什么？云朵、太阳、海鸟等等。海里有帆船、渔船、套着游泳圈游泳的男女老少等等。沙滩上有沙丘、有小摊贩、有卖饮料卖泳衣的小商店还有树木石头等等。融入更多生动的观察。
3、突出描绘重点及细节：把画面中最重要的部分画的大一点，细节多一点，在画面中表现的更加突出。

我是画啦啦的喵喵老师(>^ω^<)
画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂