美术汽车
活动目标：
1、有初步的交通规则意识。
2、有兴趣的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼协调能力。
3、感受色彩美，增强安全意识。 活动准备：
各种路障标志、树、房子等；各种颜色的水粉颜料，海绵；托盘、箩筐若干；小汽车若干辆；供摆放路障的大铅化纸4张；录音机，磁带；围都人手一件 活动过程：
1、师带幼儿听音乐开汽车。。
师：今天天气可真好呀，我们开着汽车去外面玩玩吧！手握方向盘，神气一点，我们一辆跟着一辆。准备好了吗？出发！（根据音乐做出红灯停，绿灯行，绕树、房子开的动作进场）。
2、围坐在树下休息，讨论简单的交通规则。
刚才我们开汽车时碰到了什么？（引导幼儿说出红绿灯）应该怎样做呢？
3、出示图示，1） 如果碰到树、房子，汽车应该该怎样开？对，慢慢绕过去，不要碰到房子、树。师边说边用汽车示范绕过树、房子。
2） 谁想先来开一开，玩一玩，怎样慢慢绕过去，不碰到房子、树。请一幼儿玩。
3） 我们怎么知道他开过哪些路线，老师这里有个好办法，示范：选一辆汽车，转动车轮，手指颜料盘，汽车从盘子这头滚到那头，滚两遍，蘸上颜料后在图示中开，没颜色了，再蘸同一种颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家不知道你开的路线。看，我开过的地方看线就知道了。
『贰』 小班美术可爱的小汽车公开课
一、 手指游戏《毛毛虫》，进入主题。
二、 出示小汽车，引起幼儿的兴趣 ——问：“朋友你看这是什么？”
三、 出示范画
让幼儿观察范画里的小汽车。 提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢？” 告诉幼儿这是用什么制作的。
四、 教师示范粘贴。
——拿出一张画好的小汽车画纸，请幼儿认真观看。 ——把小汽车画纸固定好，将白乳胶均匀涂抹到画纸上（提醒幼儿不要涂抹太多）再把海绵碎块一个一个粘到画纸上。
五、 幼儿操作
——请幼儿回位置坐好，将准备好的白乳胶、海绵碎块放到桌子上，供幼儿使用。
——发放画纸，请幼儿动手操作。
——幼儿动手操作期间，教师巡回指导。
六、 活动结束
请幼儿把粘贴好的画，送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶。
『叁』 汽车设计的美术功底要求
我在日抄本马自达做过一年设计袭
我告诉你吧
我在国内时就有7年美术基础
3年业余4年专攻 对美术的理解很有信心
不过在日本学汽车设计后才发现 几乎用不上
因为设计车前必须要先练习画线条与画圆
基本上与国内学的美术一点也不沾边
只不过 等你把线条与圆 再把上色搞定了
在开始真正设计像样的车的时候 才会发现美术的重要性
不过 想到这个程度 没有苦练两年的功夫根本下不来 至少我周围没有能做到的人
至于自学 完全可以放弃。 想学汽车设计 在国内的教学环境 说难听点 根本没有前途
若是有条件就出国学吧 比如 日本有攻汽车模型在世界上最强的学校 德国有攻设计在世界上非常知名的学校
『肆』 幼儿园小班美术活动教案：画小汽车
活动目标： 1，复习汽车的颜色和组成，尝试在汽车轮廓线里涂色。 2，初步建立宝宝涂色的先后步骤意识，“先涂前面的，后涂后面的”。 活动准备：汽车轮廓线的画纸、范画、蜡笔、桌布 活动过程： 一、出示范画 1，小朋友看这是什么？ 幼：汽车 2，对，这辆汽车是什么颜色？ 幼：红色、黄色、蓝色 师：对，车轮是蓝色、车身是红色和黄色，我们说这辆汽车是“彩色小汽车”。 3，这辆汽车由什么组成？ 幼：车轮、车身 师：这辆汽车由车轮、车身还有方向盘组成。 二、师幼示范画 1，小朋友，我们是先涂车身还是车轮呢？幼：车轮，车身…… 师：涂色的时候我们要先涂前面的，后涂后面的。因为车轮在前面，圆圆的轮胎我们都看到了；车身在后面，被轮胎挡住了，这条线就断断续续的，所以先涂前面的轮胎，后涂后面的车身。 2，先拿出自己喜欢的颜色，轮胎是圆圆的我们用圆圈来涂，注意要在轮胎线里面涂。现在老师请一个小朋友试试，大家看看他的本领大不大。（幼操作略） 师：非常棒!他是在轮胎线里面用圆圈来涂的。 3，车身我们要用线条来涂，用自己喜欢的颜色，注意不要涂到车线外面。我再请一个小朋友试试（幼操作） 三、幼齐操作师巡回指导并点评 师：现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，用自己喜欢的颜色，涂出好看的小汽车。（操作略）
『伍』 其汽车美术题材是什么
其实，美术题材文艺作品内容的构成要素之一，主题文艺作品中蕴涵的基本思想。
『陆』 自行车和汽车怎么画美术哦!
『柒』 美术院校有汽车设计专业吗
当然能啦，我就是学美术的，你到了大学可以学工业设计专业，这里面就包括你所说的汽车设计，其实你对艺术设计理解的太狭隘了，他所包含的面是很宽泛的，学美术确实好考大学，建议你还是学美术的好，我今年被西南交大录取了，也是学美术的，我报的是广告学，呵呵~
『捌』 初二美术未来的汽车
我的未来汽车非常神奇，不用控制也能开动；空调根据季节变化控制冷热，回冬暖夏凉；全靠太答阳能作为发动汽车；未来的汽车车顶是一片很大的绿叶，只要阳光、月光、灯光、目光照在上面，绿叶就会进行光合作用，造出氧气，氧气是最好的原料，它可以发动汽车，自造冷暖空气，点燃车灯等等作用。
『玖』 美术鉴赏课对培养汽车行业的学生有什么帮助
有一定的帮助