中小学学科
初中学科考试共有15科，高中学科共14科，小学和幼儿不分学科，在面试的时候才会分学科。
1、报考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科，在面试报考的时候确定任教科目。
2、初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目。
3、高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。
教师资格证笔试科目：
小学教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（小学）、教育教学知识与能力。
幼儿教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（幼儿）、保教知识与能力。
中学教师资格证考试科目为3科，分别是综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
2. 香港的中小学的学科有哪些
f.1-3
chinese
c.hist
english
maths
IS(phy.chem,bio)
PE
life ecation
VA
IH
computer lesson
PTH
不同学校有不同的,但大约也是这些
3. 小学的全部学科有哪些
1、小学的全部学科抄有语文、数学袭、英语、道德与法治、科学、信息技术即计算机基础、体育、音乐、美术。
2、台湾小学课程的学习领域主要有语文学习领域，包含国语文、英语、闽南语、客家语与原住民语，国语文在小学称作国语，中学称作国文、生活课程即小学1、2年级的科目，为自然与生活科技与社会的合并科目、数学、社会、自然与生活科技、艺术与人文、健康与体育、弹性、综合活动，
以及重大议题，如资讯教育、环境教育、性别平等教育、人权教育、生涯发展、家政教育，其使用课本因学校而有所不同。
(3)中小学学科扩展阅读：
小学《道德与法治》科目的重要意义：
1、在学生能感受、能观察、能体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯；
2、在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民。
参考资料来源：网络-小学
4. 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少
普通复高中教师10到14节，制高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、美术、体育、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校的有所不同，可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)。
初中教师12到16节，语文、数学、英语每周12节，生物、政治、物理、化学、历史、地理、 体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节。
小学教师14到18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
学习是积累的，希望小朋友们学习从小抓起，知识能改变命运，书中自有黄金屋，争取做一个有文化的文明人，为社会做贡献。
5. 中小学各学科的共同实质是什么
中小学各学科的共同实质是：源于生活，学科表达，回到生活。
所谓源于生活。我专们当然不可能让学生面对所属有知识都回到从前的生活情境，但是我们可以也必须让学生在面对有些知识回到生活场景，教师教学一定要考虑创设情境，让孩子们置身于情境之中，去理解知识。
所谓学科表达，比如数学，“来自生活，但不能只是停留在生活的层面上，要用数学的方式表达生活的特征，来表达事物之间的关系”。
所谓回到生活，比如数学，“也就是我们学习数学知识最终要学会将数学知识运用到生活中去，用数学知识解决实际问题”。
6. 中小学各学科对人发展的影响
建议你看一下中小学中各学科的课程标准就是到了，上面的有各科专家的表述
7. 中小学学科分类
在小学低年级，提供来道源德和生活，语言，数学，体育，艺术（或音乐，艺术）课程；在小学，高中和道德，社会，语言，数学，科学，外语，综合实践活动，体育，艺术（或音乐），艺术）等中高级课程。
初中是综合性课程的综合，包括思想与道德，语言，数学，外语，科学（或物理学，化学，生物学），历史与社会（或历史，地理），体育与健康，艺术（或音乐）和综合练习活动。
积极倡导各地选择综合性课程。学校应努力创造条件提供选修课程。在义务教育阶段的语言，美术和美术课中，应加强写作教学。
(7)中小学学科扩展阅读；
设置中小学学科的相关要求：
一、根据每门课程的特点制定国家课程标准，结合具体内容，加强德育的针对性，有效性和主动性，对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义教育。
二、加强中华民族的优良传统，革命传统教育和国防教育，增强思想素质和道德教育，引导学生树立正确的世界观，生活观和价值观。倡导科学精神，科学态度和科学方法，指导学生的创新和实践。
8. 中小学教师资格考试都有哪些学科
幼儿教师资格考试是两科，小学教师资格考试是两科，中学教师资格考试是三科。
具体科目：
幼儿教师资格考试科目：综合素质+保教知识与能力。
小学教师资格考试科目：综合素质+教育教学知识与能力。
中学教师资格考试科目：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科;
高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。其他学科暂不开考。
9. 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少
北京市政府《关于全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定：中学语文教师每人教两个班（10课时～12课时）；数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时～16课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。
小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。
(9)中小学学科扩展阅读
小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。
初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。
10. 求中国小学,中学,高中.所有学科名称
初一语文数学英语地理历史思想品德生物信息技术体育音乐美术国防教育劳技
初二同上并增加物理
初三语文数学英语物理化学历史音乐美术体育思想品德体育
高一语文数学英语物理化学地理历史政治生物微机音乐美术通用技术体育选修
高二语文数学英语政治通用技术选修体育微机生物文科学地理历史(理科物理化学)