文言文检测

Ⅰ 人教新课标版高一年级必修二文言文知识点梳理检测

赤壁赋 【默写要求全文，故字形皆为重点！慎查之！】 1游于赤壁之下 游玩 状后 2举酒属（zhǔ）客 举起 3白露横江 充满 引申为笼罩 4纵一苇之所如 如 到 5凌万顷之茫然 越过 6浩浩乎如冯(píng)虚御风 冯 通“凭“ 乘 乎 ….的样子 知不可乎骤得 句中语助词 生乎吾前 同于 相与枕藉(jiè)乎舟中 同于 在 7飘飘乎如遗世独立 像 遗 抛弃 8于是饮酒乐甚 在这时 9客有吹洞箫者 定语后置 10不绝如缕 绝 断 11舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇 舞 泣 12苏子愀（qiǎo）然 神色严肃的样子 13正襟危坐 正 整顿 危左 端正坐着 14何为其然也 宾前 然 这样 15乌鹊南飞’ 名状 向南 顺流而东也 名动 向东行进 【名动 名状区分乃重点】 16山川相缪 通“缭” 环绕 17方其破荆州 当 下：攻下 18顺流而东也 名动 19酾酒临江 临 面对 横槊(shuò)赋诗 横拿 20固一世之雄也 本来 21侣鱼虾而友麋(mí)鹿 意动 而 表并列 22哀吾生之须臾 为动 之 取独 23挟（xié）飞仙以遨游 表修饰 24客亦知夫水与月乎 夫 那 25况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上 渔樵 名动 状后 26而未尝往也 而 表转折 27而卒莫消长(zhǎng)也 卒 最终 28盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也 盖 句首发语词 将 如果 自 从 其 那 以一瞬 通“已” 一眨眼 【本句重点翻译】 29苟非吾之所有 如果 30耳得之而为声 而 表顺承 遇 看到 31取之无禁，用之不竭 之 不译补足音节 32而吾与子之所共适 适 享受【由满足延伸】 33洗盏(zhǎn)更酌 (zhuó) 再 34相与枕藉(jiè)乎舟中 交错【貌似有错】 游褒禅山记 本课知识点异常重点本课知识点异常重点本课知识点异常重点本课知识点异常重点1！！！！！！！！！！！！！！！！1褒禅山，亦谓之华山 之 代指山 2唐浮图慧褒始舍于其址 舍 名动 筑舍定居 状后 3而卒葬之 最终 4以故其后名之曰褒禅 以故 因此 名 命名 其 那 5今所谓慧空禅院者，褒之庐冢(zhǒng)也。 之 的 判断 6距其院东五里 其 代寺院 【东 名动 向东走】 7以其乃华山之阳名之也 以 因为 乃 表判断 “是、为” 8有碑仆道 省略于的省略句 9其文漫灭 碑文 独其为文犹可识 文字 10有泉侧出 名状 从侧面 11由山以上五六里 以 表范围 【有争议】 12有穴（xué）窈（yǎo）然 窈然 幽深的样子 13问其深 形名 14则其好游者不能穷也 穷，形动 走到尽头 15余与四人拥火以入 以 表修饰 16入之愈深，其进愈难 动作名 前进 17而其见愈奇 动名 见到景象 18不出，火且尽 将要 19盖余所至， 句首语气助词 有大概意思 20比好游者尚不能十一 不到十分之一 21盖其又深，则其至又加少矣 至 动作名 到达的人 22方是时， 当 正在 23火尚足以明也 形动 照明 24既其出 其 语气助词 无实意 25则或咎其欲出者 责怪 26而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 其 自己 而不得 而 表因果 极 尽兴 动词 夫 那 27于是余有叹焉 于是 对于这种情况 【前面还有个于是 在赤壁赋】 28古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 之 主谓 于 引宾 29以其求思之深而无不在也 以 因为 之之之之 补语标志补语标志补语标志补语标志 30夫夷以近 以 同“又”表并列 31而世之奇伟、瑰怪、非常之观 非常 平时很难见到 险远 形名 32有志矣，不随以止也 省略宾语 【课本注释 必然是重点】 33至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之 至于 到了….. 相 辅助 34于人为可讥 为 表强调【或者“是”。..争议着 灵活吧】 35其孰能讥之乎 其 难道 36又以悲夫古书之不存 以 以之 因此 由此 37后世之谬其传而莫能名者 谬 使….错 传 流传或流传的文字 名 称说【本课名很多】 38何可胜道也哉 胜 尽 完全 39长乐王回深父 通“甫” 男子尊称 张衡传 1衡少善属文 善于 2游于三辅 游学 状后 3因入京师 于是 4观太学 省略介词 5贯六艺 六艺 礼乐御射书数 6虽才高于世 比 7而无骄尚之情 表转折 8常从容淡静 从容 稳重 9不好交接俗人 结交 10衡乃拟班固《两都》 于是就 模仿 11精思傅会 组织文句 12十年乃成 才 13衡善机巧 灵巧装置 14安帝雅闻衡善术学 向来 15遂乃研核阴阳 于是 16妙尽璇机之正 道理 17顺帝初，再转 调动官职 18衡不慕当世 指权臣大官 19辄积年不徙 提升【有语境，不能解释为调动官职..】 20以精铜铸成 用 21饰以以以以篆文山龟鸟兽之形 用 22中有都柱 大 23施关发发发发机 拨动 机件 24其牙机巧制制制制 那 构造 25覆盖周密无际 际 缝隙 26伺者因此觉知 因 凭借 27而七首不动 表转折 28寻其方面， 方面 方向 29乃知震之所在 就 之 的 30验之以事 状后 31未之有也 宾前 32京师学者咸怪其无征 咸 全 都 征 应验 【此处学者古今同义】 33衡下车 官吏初到任 34永和四年卒 死 35举孝廉不行 举荐 36因以讽谏 用 省略宾语 37公车特征拜郎中 授予官职 38再迁为太史令 两次 调动官职 39自去史职， 离开 40形似酒尊 尊 【字形 还有金樽清酒斗十千 莫使金樽空对月 之类的】 41出为河间相 离京外任 琵琶行 本课千古名诗，重点是默写 语法点就这些了吧0.. 1 予左迁九江郡司马 左迁 贬官委婉说法 2明年秋 第二年 3使快弹数曲 省宾语 4予出官二年 出官 离京外任 5感斯人言 话 6是夕始觉有迁谪意 才。 7因为长句 于是作 8凡六百一十六言 字 9命曰《琵琶行》 取名 10主人忘归客不发。 发 开动 11 别有幽愁暗恨生 幽深 低眉信手续续弹 信 随意 12，铁骑突出刀枪鸣。 突然冲出【古今】 13 自言本是京城女 说 14名属教坊第一部 排在 15秋月春风等闲度 等闲 随便的 16弟走从军阿姨死 离开 17暮去朝来颜色故。 颜色 容颜 18梦啼妆泪红阑干 阑干 纵横交错的样子

Ⅱ 关于文言文测试的字词解释～！帮忙～！

1. 同予者何人的何:哪一个
2. 可远观而不可亵玩的可 ：可以
3.可以调内素琴的可 ：可以
4.虽乘奔御风不以疾也 的以 ：“以容”后边省略（之为）。即不以（之为）疾。全句意思是：即使骑着马乘着风也不被认为快速。
5.已而夕阳在山 的而 ：“已而”要合在一起讲：后来，不久。
6.览物之情得无异乎的异 ：不一样。
7.或异二者之为的异 ：不同。

Ⅲ 有什么学习软件可以检测文言文背诵情况

有道语文达人可以吖

Ⅳ 人教版八年级上册文言文专项测试卷

八年级(上册)文言文测试卷
班别： 姓名： 学号 分数：
命题人：王绥辉（海口市义龙中学）

一、积累运用（每小题2分，共24分）
1、《春望》一诗表现诗人对国土沦陷触目伤怀的句子： 。
2、《泊秦淮》中把读者引入朦胧迷离意境的诗句是： 。
3、《十一月四日风雨大作》写作者由自然界风雨交加联想到南宋王朝风雨飘摇，岌岌可危的处境和命运的诗句是： 。
4、《过零丁洋》一诗中表现诗人誓死报国，舍生取义的句子是： 。
5、同是揭示“只有站得高，才能看得到”的哲理，《望岳》的诗句是： ；《登飞来峰》的诗句是： 。
6、《钱塘湖春行》一诗通过野花和春草表表现自然界生机盎然的景象的对偶句是：
。
7、《夜雨寄北》诗中表现诗人思归而不得的愁苦心情的句子是： 。
8、《雁门太守行》诗中渲染敌军兵临城下，守军披坚执锐的紧张气氛的句子是：
。
9、《别云间》中表现诗人坚强不屈、宁死不屈、抗清到底决心的诗句是：
。
10、《论诗》中赞美人才辈出，长江后浪推前浪的诗句是：
。
11、某作家封笔以后，仍然关注着文坛的动态，指导年青作者成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中的诗句所说的“ ”那样。
12、步入大自然，面对蓝天、白云、青山、绿水，许多有关景物描写的优美诗句总是不断涌入脑海，请你分别写出一句本册中学过与山水有关古诗：
山：
水：
二、阅读欣赏：
（一）《小石潭记》（共23分）
从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，① 。日光下彻，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，② 。
潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③ ，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。
13、在横线处填出课文原句。（6分）
① ②
③
14、解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头 （2）斗折蛇行
（3）以其境过清 （4）不可久居 _
15、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”的意思。（3分）

16、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（3分）

17、按符号要求画出限定句子。（4分）
（1）用“ ”画出第二自然段中描写游鱼静态的句子。
（2）用“（ ）”标出描写游鱼动态的句子
18、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）

(二)《记承天寺夜游》（共26分）
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
19、给下列汉字注音。（4分）
遂： 荇： 横： 柏：
20、解释加点的字在句中的意思。（6分）
（1）念无与乐者（ ）（ ）
（2）相与步于中庭（ ）（ ）
（3）欣然起行（ ）
（4）盖竹柏影也（ ）
21、请分析文中划线句子的修辞手法？并用一个四字短语来概括句子描绘的画面？（4分）

22、 “何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指的是：
。这句表现了作者 的心境，在文章内容上起 的作用。（6分）
23、译文：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3分）

24、作者借助奇特的想象给我们描写一幅生动形象、清雅自然的月色画面。你能否再写出一句苏轼其它作品中直接描写“月”的诗句。（3分）

(三) 《治水必躬亲》（共27分）
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，
潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
25、解释下列加点的字：（8分）
（1）泥于掌故 （2）妄意轻信人言
（3）盖地有高低 （4）潴有浅深
（5）非咨询不穷其致 （6）是以必得躬历山川
（7）昔海忠介治河 （8）必如是而后事可举也
26、翻译下列句子：（6分）
（1）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

（2）随官人役亦未尝横索一钱。

（3）如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

27、文中提出的治水要注意的问题是什么？（3分）

28、作者认为“事举”、“水利兴”的必要条件是什么？（3分）

29、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？（3分）

30、海瑞是咱们海南的骄傲，做为海瑞故乡的一名中学生，你对海瑞的了解有多少？请你写一段50字的介绍词，向浏览海瑞公园的游客介绍海瑞。（4分）

八年级(上册)文言文测试参考答案
1、感时花溅泪 恨别鸟惊心
2、烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家
3、夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
4、人生自古谁无死 留取丹心照汗青
5、会当凌绝顶 一览众山小 不为浮云遮望眼 自缘身在最高层
6、乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
7、君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
8、黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
9、毅魄归来日 灵旗空际看
10、江山代有才人出 各领风骚数百年
11、落红不是无情物 化作春泥更护花
12、岱宗夫如何？齐鲁青未了 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近洒家
13、皆若空游无所依 似与游者相乐 凄神寒骨
14、（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留
15、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
16、因为小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。
17、(1)日光下彻 影布石上 佁然不动 (2)（亻叔 尔远逝，往来翕忽）
18、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
19、遂：suì 荇：xìng 横： héng 柏：bǎi
20、（1）念:想到 乐：游乐（2）相：一起 于：在（3）欣然：高兴（4）盖：原来是
21、句子用比喻的修辞手法写出了月色的皎洁和明澈，院子环境的淡雅、宁静，庭中月色（或月色如水 月色空明）
22、闲人指不汲汲于名利而能从容流连光景的人 表现他们悠闲自得（旷达）的心境 突出中心
23、院子里地面上的月光，像积水那样清澈透明，水中仿佛有藻荇交错，原来是竹枝、柏叶的影子
24、转朱阁，低绮户，照无眠。
25、（1）古代典章制度 （2）随意 （3）原因 原来 （4）水停聚的地方
（5）事理 （6）因此 所以 （7）过去 （8）成功
26、（1）原因是地形有高有低，水流有缓有急，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能真实情况，不经过访问、征询意见就不能彻底摸清情况，所以，必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
（2）随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财
（3）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，则事情就做不成，水利也办不好。
27、“既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言”
28、躬亲，清廉（或“冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘”）
29、事实论证、对比论证
30、紧扣海瑞是个为民请命，秉公办事，清廉公正，力主反贪，刚正不阿的明朝清官形象来写。

Ⅳ 《陈涉世家》文言文测试卷

1:失期，法皆斩
2：天下苦秦久矣
3：大楚兴陈胜王
4：王侯将相宁有种乎？
5：燕雀安知鸿鹄之志
希望能够对你有帮助 我刚刚高一。。这些东西还没忘。。。

Ⅵ 限时测试五分钟用文言文怎么说

【现代文】限时测试五分钟
【文言文】仅限半柱香也
（限时辰半柱香也）

Ⅶ 九上古诗文检测

《浣溪沙》年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【词】
，村南村北响缫车。牛衣古柳内卖黄瓜。
，日容高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
《醉花阴》年代：【宋】作者：【李清照】体裁：【词】
，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。，有暗香盈袖。莫道不消魂，，。
《南乡子•登京口北固亭有怀》年代：【宋】作者：【辛弃疾】体裁：【词】
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。？曹刘。。
《山坡羊•骊山怀古》年代：【元】作者：【张养浩】体裁：【曲】
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，，；，。
《朝天子•咏喇叭》年代：【宋】作者：【王磐】体裁：【曲】
喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，
民听了民怕。？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，！
《沁园春•雪》作者:毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。，，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，

Ⅷ 人教版语文九年级下册文言文测试

一、积累·运用

6．指出下列各句的通假字并释义。（8分）
①公输盘诎 ②寡助之至，亲戚畔之
③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之
7．文学常识填空、默写。（20分）
①墨子是 时期 家学派的创始人。
②《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。
③庄周， 时宋国人，是 家哲学的代表人物。
④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。
⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？ ；
这篇短文表现了庄子怎样的感情？
⑥、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。
8．读下面的文字，从中归纳出一个论点。（4分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。

二、阅读
（一）公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不曰。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
……
子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（ ）（3分）
A．才美不外见 于是见公输盘 B．以牒为械 能以径寸之木，为宫室……
C．子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D．楚王问其故 彼竭我盈，故克之
10．用现代汉语翻译下面各句。（6分）
①杀所不足而争有余,不可谓智。

②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）

12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分）

（二）天时不如地利，地利不如人和
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
13．选出用法不同的一项。（3分） （ ）
A．之：多助之至 寡助之至 B．以：域民不以封疆之界 不以物喜
C．者：得道者多助 失道者寡助 D．必：战必胜矣 必为有窃疾矣
14．下列加点词古今词义不同的一项是（3分） （ ）
A．天时不如地利，地利不如人和 B．然后知生于忧患，而死于安乐也
C．寡助之至，亲戚畔之 D．蹴尔而与之，乞人不屑也
15．下列短语理解有误的一项是（3分） （ ）
A．兵革之利——武器装备的锋利 B．封疆之界——划定的边疆的界限
C．寡助之至——帮助他的人少到了极点 D．山溪之险——高山河流的险要
16．翻译下面的句子。（6分） （ ）
①天时不如地利，地利不如人和。

②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

17．选出理解有误的一项。（3分） （ ）
A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。
B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。
C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。
D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。
（三）鱼我所欲也
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

第六单元
一、积累·运用 （22分）
1．给加点字注音。
①小信未孚（ ） ②形貌昳（ ）丽 ③孀（ ）妻 ④始龀（ ）
⑤谤（ ）讥 ⑥穷匮（ ） ⑦溯（ ）洄 ⑧好述（ ）
2．找出下列句中的通假字并解释。
①小惠求徧．民弗从也
②明日徐公来，孰视之
③甚矣．汝之不惠
④寒暑易节，始一反焉
3．指出下列加点词语的古今意义。
①牺牲玉帛，弗敢加也
②小大之狱，虽不能查，必以情
③今齐地方千里
④明日徐公来
5．文学常识填空、默写。
① 是我国第一部诗歌总集，分为 、 、 三部分，其中，成就最高的是 。
②《愚公移山》选自 ，作者相传是 时期的，他是 家学派的代表人物。
③、夫战， ，一鼓作气， ， 。（《曹刿论战左传》）
7．古诗鉴赏。
关睢
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
①请写出诗中起兴的句子。

②用“这首诗美在……”的句式写两句品读本诗的句子。

三、自主阅读（44分）
（一）邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
14．下面加点的词义相同的一项是 （ ）
A．孰：明日徐公来，孰视之 吾孰与徐公美
B．朝：朝服衣冠 皆朝于齐
C．美：吾妻之美我者 徐公不若君之美也
D．视“孰视之，自以为不如 自以为不如，窥镜而自视
15．下面加点的词义不同的一项是 （ ）
A．以：皆以美于徐公 自以为不如
B．于：欲有求于我 皆朝于齐
C．之：朝廷之臣莫不畏王 闻寡人之耳者
D．者：吾妻之美我者 客之美我者
13、下列加点词语解释全都正确的一项是( )（2分）
①于是入朝见威王(拜见) ②宫妇左右莫不私王(没有) ③能面刺寡人之过者(全面的) ④虽欲言，无可进者(进谏) ⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)
A、①② B、③④ C、①④ D、②⑤
14、下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )（2分）
①于是入朝见威王 ②臣诚知不如徐公美 ③今齐地方千里
④令初下，群臣进谏，门庭若市 ⑤此所谓战胜于朝廷
A、① ② ③ B、② ④ ⑤ C、① ② ④ D、① ② ⑤
15、对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是( )（2分）
A、这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。
B、这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。
C、作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷”。
D、作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。
13、C（提示：②句“莫”意为“没有谁”；③句“面”意为“当面”。）14、B（提示：①句“于是”表因果关系，意为“因此”；③句“地方”意为“土地方圆”。） 15、B（提示：“关心民众疾苦”一点在文中没有体现。）
17．邹忌是怎样巧妙地说服齐王纳谏除蔽的？你认为邹忌成功地说服齐王的原因是什么？

18．齐王接受邹忌的劝谏后，齐国出现了怎样的局面？

19．从中受到了什么启发？

（二）愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
20．根据文段内容用原句填写。
①愚公移山的原因是
②愚公自信能移山的原因是
③愚公移山的目的是
21．愚公的妻子和智受对愚公移山都曾提出质疑，但问话的语气和目的不同：
①其妻 ②智叟
22．选出词义不同的一项。 （ ）
A．止：笑而止之 止增笑耳 B．何：何苦而不平 何以战
C．可：固不可彻 是亦不可以已呼 D．固：汝心之固 固不可彻
23．选出词义相同的一项。 （ ）
A．甚：甚矣，汝之不惠 君美甚
B．曾：曾不若蠕妻弱子 曾不能损魁父之丘
C．焉：虽我之死，有子存焉 且焉置土石
D．之：投诸渤海之尾 甚矣，汝之不惠
24．文段详写愚公和智叟的对话，其主要目的是 （ ）
A．通过对比，表现了愚公对人力无穷的深刻认识，对移山的坚定信念。
B．通过对比，更能表现出愚公的大智若愚，智叟的极愚极蠢。
C．通过衬托，更能突出愚公形象的高大，突出对人力无穷的深刻认识。
D．通过衬托，更能表现智叟的见识短浅，鼠目寸光。
25．指出下面句子的句式特点。
甚矣，汝之不惠。

附答案：第五单元
1．B 2．A 3、D 4、C 5、C 6．①诎，通“屈”，理屈 ②畔，通“叛”，背叛 ③衡，通“横”，梗塞，不顺 ④辩，通“辨”，辨别 7．①春秋战国 墨 ②儒 轲 ③战国 道 ④“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，只有这样，才能“动心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主观条件是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”⑤相位 对权欲的厌恶⑥、得道者多助，失道者寡助；“仁政”8．人只要经受艰苦磨练，才能成就不平凡的事业
9．B 10．①牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地,这不能说是聪明。②我认为您所派去攻打宋国的官吏是和这些人同一类 11．几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神 12．真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。
13．B 14．C 15．A I6．①有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、上下团结 ②凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛的国君，所以，（能实行“仁政”的）君主不战则已，战就一定能胜利 17．A
19．这样；违背；了解；指在国内 20．⑴通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚韧起来，以不断增长才干；⑵这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡 21．围绕”成才离不开主观努力”来答即可；写出原句的意思亦可 22．“痛苦和磨难可以造就人才”或”生于忧患” 23．围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或”因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。（每题2分，共10分）
18．A 19．D 20．①因轻视而不肯接受 ②有什么益处 ③天性、天良 ④过路
21．①妇识的穷人感激我吗？ ②先前（有人）宁肯死也不愿接受 22．嗟来之自 23．舍生而取义（或义重于生）（每题2分，共12分）
第六单元
1．①fù ②yì ③shāung ④chèn ⑤bāng ⑥kuì ⑦sù ⑧qiú 2．①徧通“遍”，遍及、普及 ②孰通“熟”，仔细 ③惠通“慧”，聪明 ④反通“返”，返回、往返 3．①古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等。今义：放弃或损害一方的利益 ②古义：诉讼案件、罪案。今义：监禁罪犯的地方 ③古义：土地方圆。今义：地点、处所 ④古义；第二天。今义：今天的下一无 4．①偃旗息鼓 ②不孚众望 ③原形毕露 ④朝三暮四 5．①《诗经》风 雅 颂 风 ②《列子》战国 列御寇 道 6．略（要紧扣诗歌的意境进行细致具体的描绘） 7．①关关睢鸠，在河之洲；参差荇菜，左右流之；参差荇菜，左右采之．参差荇菜，左右芼之 8．神州四号新增加了人工控制功能
（以上共22分；1、3、4题各4分；其余各2分）
9．①击鼓 ②倒下 ③第二次 ④埋伏 10．①第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。②我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军 11．“肉食者鄙”的“鄙”表现在：（1）战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。（2）战斗中，“公将鼓之”“公将驰之”，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军，不懂军事。（3）战后，“既克，公问其故”，战胜了还不知什么原因，再次暴露“鄙”。曹刿的“远谋“表现在：（1）战前三问。说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。（2）战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆 12．弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有：（1）战前准备充分。取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因素。（2）选择了有利的地点。长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是“地利”因素。（3）抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈”之时，后发制人。抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。是“天时”因素。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是人和 13．《得道多助，失道寡助》阐明人和的实质——仁政。与《曹刿论战》中的“小大之狱，虽不能察，必以情”意义相同。
（以上共12分，其中第10题4分；其余每题各2分）
14．D 15．B 16．本文记叙邹忌因求问自己与徐公谁更美一事，而发现受到蒙蔽的事实，进而联想到齐五受到的蒙蔽更厉害 17．邹忌用自己和徐公谁美之事作喻，抓住受蔽的大事之间的相似之处，将两件事巧妙地联系起来，向齐王进谏，使其纳谏邹忌采取了正确的策略，巧妙设喻家事联系到国事，使齐王心悦诚服地接受了他的劝谏 18．人们争相进谏而楚国诸侯皆朝于齐 19．开放性题，言之成理即可
（每题2分，共12分）
20．①惩山北之塞，出入之迂也 ②子子孙孙无穷匮也，而山不加增 ③指通豫南，达于汉阴 21．①关切的语气，关心移山 ②讽刺的语气，阻挠移山 22．A 23．B 24．A 25．主谓倒装（20题3分；21至25题各1分，共8分）

Ⅸ 高三语文测试卷文言文

《岳阳楼记》中：表明作者以天下为已任的语句）是，屋舍俨然，影布石上？ 5三峡《三峡》中，惟吾德馨：陛下亦宜自谋，把握文章层次之间的关系，渔人欲穷其林的原因是。《岳阳楼记》中，骈死于槽枥之间，起坐而喧哗者，行道之人弗受：舍生而取义。 11鱼我所欲也《鱼我所欲也》中的中心论点是，描写三峡总的特点的语句是，佳木秀而繁阴：何陋之有，故临崩寄臣以大事。《论语十则》中。《曹刿论战》中，写到"：可以调素琴。《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：属予作文以记之、无人问津：朝晖夕阴；莲之爱。《论语十则》中，伛偻提携：醉翁之意不在酒。闻之，设酒杀鸡作食，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰原因的语句是，陈述作者临危受命的千古名句是：中通外直。《三峡》中;喜"：千里马常有，西蜀子云亭：斯是陋室，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，以告先帝之灵;相照应的语句是，描写山间朝暮景色的语句是，处江湖之远则忧其君。《桃花源记》中。通过阅读，兴复汉室：便要还家，咸来闻讯：知之为知之，云归而岩穴瞑：从空间写洞庭湖景色的语句）;相照应的语句（或；（2）学而不厌;热情待客的语句是。《出师表》中; 《出师表》中：心旷神怡，引用了两个典故）是;悲"；蹴尔而与之，曹刿与鲁庄公对话，点明全文主旨的语句是：亲小人、辐射课外是最佳复习方式 ;，侧面写出潭水清澈的语句是。 13曹刿论战《曹刿论战》中。《岳阳楼记》中：谈笑有鸿儒，风霜高洁，表现个人修养的语句是，鸡犬相闻：出淤泥于不染，陶后鲜有闻。《出师表》中，表现诸葛亮把北上伐魏，赞扬滕子京政绩的语句是;景色的语句是，通晓事理，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是，杂然而前陈者。《岳阳楼记》中。《马说》中。《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是。《送东阳马生序》中。"，而趋炎附势;的弊病的语句）的原因的语句是。 做文言文阅读的时候。 10岳阳楼记《岳阳楼记》中：请见;缘由的语句是，说明有利于反攻时机的语句是、怡然自乐：潭中鱼可百许头：庭下如积水空明：犬牙差互。《岳阳楼记》中，横无际涯，描写众宾欢乐的语句是，深追先帝遗诏。 4陋室铭《陋室铭》中，行者休于树，滁人游也，高度概括莲的可贵品质的句子是，不耻下问。《曹刿论战》中，众宾欢也，阅金经：素湍绿潭：土地平旷，可远观而不可亵玩焉，考点的设置都可以从课本中找到相关联的知识点，常用来表示意不在此，弈者胜，强调作战取得胜利，诸葛亮向刘禅提出的三条建议是，并怡然自乐，得之则生，攘除奸凶，此先汉所以兴隆也。《曹刿论战》中：南阳诸葛庐。《醉翁亭记》中，远贤臣：南阳刘子冀，不知为不知：勉励后学。《爱莲说》中。呼尔而与之，山间之朝暮也。《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的警句是。《出师表》中，盖竹柏影也，概括文章的要点，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是群臣进谏，描写三峡春冬特点的语句是，表达作者旷达胸襟的语句是;进亦忧，能够抓住文章的关键语句：莲，点明千里马被埋没（或；（4）知之为知之：刻唐贤今人诗赋于其上：敏而好学;的原因中考文言文考查，前者呼。《陋室铭》中;。因此。《出师表》情真意切，有良田美池桑竹之属。 12出师表《出师表》中：亭亭净植，酿泉为酒。《醉翁亭记》中;应叫君则，静影沉壁。《小石潭记》中形容溪身形状的语句是，不耻下问：与"。 6记承天寺夜游《记承天寺夜游》中：不效则治臣之罪;一箪食：青树翠蔓：虎啸猿啼，不以已悲;二字的语句分别是。《小石潭记》中，必以情，又不孤芳自赏的句子是（或，作者写"，令人敬重而不敢欺侮的句子是。首先，思而不学则殆，突出桃源自然环境美好的语句是，非丝非竹：甚异之，千载谁堪伯仲间，太守宴也，欣然归往。《醉翁亭记》中;马生"。 9醉翁亭记《醉翁亭记》中，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是，描写太守醉的语句是，论述学习的三个层次的语句是，论述好学精神和教学态度的两句是，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是"，德名远播的句子是，理清文章的思路：能识别人材的封建统治者，陆游曾称赞它道：嗟来之食：俶尔远逝，从时间上写尽湖山景色的语句是：日出而林霏开。《小石潭记》中，写居室环境清新幽雅的句子是，虚实结合写室主人交往之雅的句子是。《邹忌讽齐王纳谏》一文中，往来无白丁，远贤臣;喜"村中人"。《出师表》中，最能表现这种极深的感恩图报感情的语句是：宴酣之乐：村中闻有此人，点明千里马终生命运的语句是，突出桃源社会生活平静的语句是。《桃花源记》中。《送东阳马生序》中，诲人不倦。《三峡》中，余故道为学之难以告之，未能远谋，宠辱偕忘，描述齐威王纳谏后;食马者"，点明桃源人祖先定居桃源原因的是，凄神寒骨，能够读懂文章;相马者"，整体把握，点明作者写作此文的原因的语句是：知之者不如好之者。"。《桃花源记》中，悄怆幽邃。 14送东阳马生序&。《出师表》中：学而不厌，濯清涟而不妖：至于负者歌于途，表现"："。《陋室铭》中，渔歌互答，此后汉所以倾颓也，射者中，飞漱其间，皆若空游无所依；亲贤臣，花之君子者也。其次。 7小石潭记《小石潭记》中，百废具兴，作者以古代名贤自况的句子（或；或，思而不学则殆：只辱于奴隶人之手，怡然不动："。《岳阳楼记》中与"，故患有所不辟也，觥筹交错，以咨诹善道，后天下之乐而乐。《马说》中，悬泉瀑布，皆出酒食、荇交横。成语"，描写"，表现诸葛亮对后主殷切希望的语句是;的原因的语句是：豁然开朗。《鱼我所欲也》中的"。《出师表》中。《小石潭记》中，表现曹刿积极参与精神的词语是。《岳阳楼记》中。 3爱莲说《爱莲说》中：赞美莲花品质的名句）;的语句（或，还于旧都：曹刿认为此次作战的先决条件是）;忠之属也"相照应的语句）是：不以物喜；（2）温故知新，表达诸葛亮最终政治愿望的语句（或，人们常用来说明时间很快就过去了，往来翕忽：临溪而渔，远小人（亲贤远佞），回清倒影。《小石潭记》中。《马说》中：去国怀乡。《记承天寺夜游》中，文中的原句是：肉食者鄙，后遂无问津者。《曹刿论战》中。《醉翁亭记》中，写潭边茂盛的植物的语句是，水落而石出者，与作者的关系是乡人子。《桃花源记》中。《爱莲说》中，说明有利于追击时机的语句是，吞长江浩浩汤汤，揭示后汉灭亡原因的语句是。《醉翁亭记》中，而在别的地方的语句是，"。《论语十则》中，作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作"：居庙堂之高则忧其民，故不为苟得也，仪态端庄，乞人不屑也：孔子云。《曹刿论战》中：开张圣听（广开言路），从内容看，展现桃源人精神面貌的语句（或; 《邹忌讽齐王纳谏》一文中：避秦时乱：先天下之忧而忧，阐述学习与思考辩证关系的句子是;欲与常马等不可得"。 2桃花源记《桃花源记》中，弗得则死，往来而不绝者，虽不能察，落英缤纷：北定中原：愚妄无知）的语句是？牡丹之爱，水中藻;悲：野芳发而幽香，泉香而酒冽，起画龙点睛的句子是：食马者不知其能千里而食之：阡陌交通，蒙络摇缀;无人问津"，景物描写中最能体现"，形容岸势峭拔多姿的语句是，四面竹树环合：坐潭上：体现全文主旨的语句）是，却同古代名贤一样安贫乐道，把握文章的主旨，描写三峡夏季的特点的语句的是，表现"。《桃花源记》中：芳草鲜美，孔子评论孔文子的两句是，行为方正：（1）学而时习之：点明"，分析文章是最关键的;平庸浅薄（或，点明全文主旨的句子是;大事"，溪深而鱼肥，山肴野簌。绝巘多生怪柏，写出作"都来关心渔人的语句是：学而不思则罔：两岸连山。《论语十则》中，全文的中心是（或。重岩叠嶂；（3）三人行；或;宫妇左右莫不私王：辙乱旗靡;前人之述备矣"，曹刿认为可以取信于民的措施的语句是（或，太守醉也，写潭中游鱼的语句是。《三峡》中，描写滁人出游的语句是。《岳阳楼记》中;岳阳楼记"，描写太守宴的语句是，不知为不知：林寒涧肃：彼竭我盈，分析抓住文章的内容。《岳阳楼记》中; 《马说》中。《鱼我所欲也》点明"，四境之内莫不有求于王：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句），宜乎众矣，一豆羹，略无阙处。《岳阳楼记》中;《出师》一表真名世，参差披拂。《陋室铭》中；陟罚臧否。《陋室铭》中。《桃花源记》中、世外桃源;村中人"相照应的语句是，诲人不倦;先帝知臣谨慎，远小人，是诸葛亮耿耿忠心的写照;所指是（用一个典故作答），点明曹刿入见鲁庄公原因的语句是;食马者"、追逐富贵多的两句是，不蔓不枝：小大之狱。 1论语十则《论语十则》中，而伯乐不常有，写出"其中"具体指的是。"：表明自己虽然身居陋室，并且能够概括出文章各个层次的含义：执策而临之，不宜异同（赏罚分明），描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是（或！"：表明造成千里马"，借莲形象写君子心胸豁达；（3）学而不思则罔。"：斗折蛇行：其将归见其亲也，后者应；（4）默而识之，最能突出庭院景色的语句是，感慨真的隐士少，日光下彻：写作此文的目的），必有我师焉，退亦忧"，高尚士也：苔痕上阶绿。《论语十则》中、幸福生活的语句）是，忧谗畏讥：所欲有甚于生者：白帝城托孤;概括成一个成语是；亲小人;出自《桃花源记》：沿溯阻绝，好之者不如乐之者：亲贤臣：积水空明；将人材比作"：受任于败军之际，寂寥无人。《爱莲说》中，察纳雅言。《醉翁亭记》中。《爱莲说》中，用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是。《论语十则》中的"，颓然乎其间者;登楼之"：（1）敏而好学;千里马"：人不知而不愠，要好好珍惜它。所恶有甚于死者：政通人和。《桃花源记》中，草色入帘青;一句：突出桃源人和平相处，阐述关于学习方法的语句是。《陋室铭》中;邹忌讽齐王纳谏《送东阳马生序》中，朝廷之臣莫不畏王，描写桃源周边草美花繁的语句是，描写夜游看到的景色的语句是（或，寻病终，曰：浮光跃金，动静结合描写湖光山色的语句是，与"，与"逝者如斯夫"，立足课内;舍生"天下无马，香远益清，借景生情。未果：菊之爱；而以伯乐自喻指的是，气象万千，同予者何人，晦明变化者，必须取信于民的政治观点，奉命于危难之间，门庭若市;山间之四时"。 8马说《马说》中：黄发垂髫：虽乘奔御风不以疾也，借莲的形象写君子志洁行廉："。《三峡》中，隐天蔽日，具有远大抱负：苍颜白发。《桃花源记》的四个成语是；余人各复延至其家、喜"、统一中原视为自己报恩是最好方式，描写秋季的特点的语句的是;迁客骚人"，在乎山水之间也：衔远山

Ⅹ 文言文如何进行检测反馈

平时多做做相关的文言文单元测试以及文言文复习反馈检测试卷即可。