学科手抄报
中文名称：食物链 英文名称：food chain 其他名称：营养链 定义1：在生态系统中，植物摄入某种物质后，制造出或本身就是另一种生物的营养食物而被其食入，通过这种一系列的植物、动物、捕食与被捕食等的食物营养纽带依次连锁转移关系，最终被人食入的途径。 所属学科：电力（一级学科）；核电（二级学科） 定义2：生物群落中，各种生物彼此之间由于摄食的关系所形成的一种线状联系。 所属学科：海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋生物学（三级学科） 定义3：在生态系统中，自养生物、食草动物、食肉动物等不同营养层次的生物，后者依次以前者为食物而形成的单向链状关系。 所属学科：昆虫学（一级学科）；昆虫生态学（二级学科） 定义4：由生产者和各级消费者组成的能量运转序列，是生物之间食物关系的体现。 所属学科：生态学（一级学科）；生态系统生态学（二级学科） 定义5：生物群落中由摄食而形成的链状食物关系。 所属学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科） 定义6：生态系统中生物依次取食其他生物所构成的营养结构传递方式。 所属学科：土壤学（一级学科）；土壤生态与土壤肥力（二级学科） 定义7：生态系统中植物制造的初级能源，通过生物进行一系列转化，形成的一种取食与被取食的食物营养连锁关系。 所属学科：资源科技（一级学科）；资源生态学（二级学科）
『贰』 语文手抄报内容
自私自利之心，是立人达人之障。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
希望是厄运的忠实的姐妹。
忘掉今天的人将被明天忘掉。
时间能使隐匿的东西显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。--贺拉斯
谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应该自行消灭的。--果戈理
每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。--雷曼
善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。--培根
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。--叔本华
天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。--（唐）李白
『叁』 初中数学手抄报 要数学小故事，数字谜语，与其他学科的交叉；生活中的数学等
用π破案
『肆』 安全伴我行手抄报内容
交通安全顺口溜：
（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。
（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道，骑车更要守规则，不能心急闯红灯
（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
交通安全宣传警句：
1、行万里平安路做百年长乐人，但愿人长久千里路畅通，人生美好步步小心，路无规不畅国无法不宁，狭路相逢“让”者胜，处罚违章不留情看似无情最深情，爱妻爱子爱家庭无视交规等于零。
2、乱穿马路失道无助，超载超速危机四伏，酒后驾车拿命赌博，一秒钟车祸一辈子痛苦，遵守交规储蓄安全，礼让礼让人车无恙，高速公路行驶适速，心无交规路有坎坷，安全行车十五想，出车之前想一想，检查车况要周详；马达一响想一想，集中精力别乱想；起步之前想一想。观察清楚再前往；自行车前想一想。中速行驶莫着忙；要过道口想一想。莫闯红灯勤了望；遇到障碍想一想。提前处理别惊慌；转弯之前想一想。需防左右有车辆；会车之前想一想。先慢后停多礼让；超车之前想一想。没有把握别勉强；倒车之前想一想。注意行人和路障；夜间行车想一想。仪表车灯亮不亮；通过城镇想一想。减速鸣号切莫望；雨雾天气想一想。防滑要把车速降；长途行车想一想。劳逸结合放心上；停车之前想一想。选择地点要适当。
3、交通安全知识交通信号灯，在繁忙的十字路口。四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”，红绿灯是国际统一的交通信号灯，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥，红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全，，人车分流各行其道。每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息，如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱，交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。
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『伍』 关于人文青春能得奖的手抄报版面
骏马腾飞成壮举，灵羊起步赴新程。经过政史地教研组全体老师的精心筹划与准备，伴随着璀璨礼花的升空，以“人文青春启迪心智”为主题的交大二附中第二届政史地学科节于12月29日，在初二年级《中国历史记忆歌诀》朗诵中拉开帷幕。
开幕式由朱来虎、王妮妮两位老师主持，政史地教研组组长卜萍老师致开幕词并宣布学科节开幕。卜萍老师强调，自然科学能使人作风严谨、工作精细，社会科学可使人思想睿智、胸怀广博，能培养人敏锐看问题的眼光、缜密分析问题的思维能力，使学生更加文明、优雅、有修养，思想更加睿智，人生更加精彩。卜老师指出，通过学科节的举办，就是要把学生所学的自然科学和社会科学知识完美、有机结合，为学生搭建张扬个性、展示自我的舞台。学生参与学科节活动，可以增加社会科学知识，充实人文内涵，为青春注入人文气息。“纵览五洲风云，洞悉时势人心”，引导学生认识自己，热爱祖国，了解当代，创造未来，是交大二附中政史地教研组全体老师的庄严承诺。
最后，她预祝本次学科节圆满成功！
本届政史地学科节将为期一周，各个年级都将开展各式各样的系列活动。这也是我校2014年成功举办语文学科节、数学及理化生科学节和首届综合组学科节之后的又一重要活动。“学科节”已经成为了二附中全校师生共同的节日，更成为我校文化强校，提升学校内涵发展的一个系统工程，它不仅有效促进了我校校本教学，也激发了学生兴趣，张扬了学生个性，展示了师生才华，提升了学科内涵，为学校增添了活力。
『陆』 铭记历史创新未来学党史国史为主题的手抄报麻烦你快点我着急。
什么是历史学
历史之于人类，犹如个人之有记忆，在人类一切学科体系中具有奠基意义。历史学则是人类文明的自我反思，人类由此为自身的处境找到历史根源，并因而形成文化传统，迎接未来的挑战。
历史学是一门相当古老的学问。作为一门学科，它主要以人类历史及其规律为研究对象，主要学习和掌握中国历史和世界历史发生、发展的过程，理解和弄清历史上重要人物、重大事件以及相关史实的原委、作用和影响，并力图发现和总结其中的经验和教训，为今天的社会生活提供借鉴。
至于历史学专业的学生需要具备的素质，浙江大学人文学院梁敬明教授认为，进入历史学专业的学生，应该逐渐改变中学应试教育背景下被动式学习、等待式学习和死记硬背历史知识的状况；学生要善于独立思考，增强问题意识，积极利用各类图书资源和数据库资源，接受系统的历史学专业训练，重新梳理历史知识体系。
中山大学历史学系主任吴义雄教授表示，学好历史学必须要有博学之思、敬畏之心。博学之思是指学生必须了解天文、地理、文学、经济、管理、自然科学等知识，只有以上学科作为基础，才能在学历史学的过程中有深刻的体会；敬畏之心是指对历史上人物与故事必须“理解之同情”，切不可以今日之标准来随意臧否古人的得失，因为彼时与今日形势不同，必须要用发展的眼光看问题，如此才能真正看清历史。
本科阶段主要课程
本科阶段的历史学侧重于基础知识的普及和基本能力的培养。以南京师范大学为例，基础课有中国通史和世界通史，专业课有史学概论、历史文选、中国史学史、西方史学史、中国历史地理、考古学通论、史学论文写作、毕业论文等，以及断代史、专门史和地区国别史等选修课。
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二、专业与就业
社会需求有限，期望值适中就业不难
多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。阳光高考平台统计数据显示：历史学毕业生规模为14000-16000人，连续三年就业率都在80%-85%之间。
从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
比如2014年，《文化部关于贯彻落实〈国务院关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见〉的实施意见》中指出，要提升文化产业的创意水平和整体实力，对于历史专业学生来说是一个利好的消息。如影视、动漫、游戏业，需要内容健康向上、富有创意的优秀原创影视、动漫产品的创作、生产、传播和消费，与之匹配的策划、编剧类职位就是历史学专业毕业生可以尝试的选择；在当前“互联网+”的环境下，在精通本专业的基础上再学习一些计算机方面的知识，会进一步拓宽自己的就业渠道。
总的来看，当前历史学专业毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造；有的毕业生则彻底转行，最终从事了与本专业毫无关联的工作。
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三、报考指南
249所院校开设历史学专业
阳光高考平台数据显示，目前全国本科阶段开设历史学专业的院校有249所，既有“985工程”大学、“211工程”大学，也有一般大学。
“985工程”大学、“211工程”大学有北京大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、中山大学、暨南大学、四川大学、兰州大学等，此类重点高校录取分数线比较高，如北京师范大学、南开大学等校近年在江西的录取平均分超过了580分。一般大学有首都师范大学、天津师范大学、河北大学、河北师范大学、上海师范大学、江苏师范大学、福建师范大学、江西师范大学、河南大学、河南师范大学、广西师范大学、四川师范大学、西华师范大学、云南师范大学、西北师范大学、湖南师范大学树达学院、南京师范大学泰州学院、河北师范大学汇华学院等。一般情况下，各省一般大学的该专业录取分数相对较低。
全国开设历史学专业的院校较多，可选择范围较大，填报志愿时，考生可以根据实际情况，确定自己的位置，选择和自己分数、批次相符合的院校。
各学校专业方向有所不同
经济发达，高校云集，北上广历来都是考生报考的热门地区，历史学专业也不例外。
北京大学历史学系是全国各大学历史学科中历史最为悠久、总体实力最强的院系。中国古代史、中国近现代史和世界史皆为国家级重点学科，中国史、世界史在2004年、2008年和2012年全国一级学科评估中均名列榜首，在全球大学历史学科排名中也位居前列。现有历史学（中国史）、世界史、外国语言与外国历史三个本科专业。
中国人民大学历史学院以清史研究为突出特色，秦汉、唐宋和民国史的研究力量也较为雄厚。专门史、历史文献学、历史地理、史学理论和史学史等二级学科，都具有各自的优势。世界史学科则以西方中世纪和近现代史方面的研究力量较强；考古学科侧重北方民族考古。
北京师范大学的历史学科是我国最早设立的历史学系科之一，现有中国史、世界史、考古学3 个一级学科，中国古代史、史学理论及史学史2 个二级学科国家重点学科。历史学专业实行宽口径招生，学生前两年统一修读基础课程，自三年级起根据兴趣选择中国史、世界史、考古学三个专业方向。
复旦大学历史学系创建于1925年，是国家人文基础学科人才培养和学术研究基地之一。其教学实习工作别具特色，到历史现场感受历史，获得对“过去”的体验，是历史学科培养人才的重要方式。
中山大学历史学系成立于1924年，是中山大学最早设立的学系之一。多位中国现代史学的奠基人，如陈寅恪、傅斯年、顾颉刚、岑仲勉、梁方仲等，曾在该系任教，奠定了该系深厚的学术根基。历史学专业是广东省名牌专业，“中国古代史”、“中国近现代史”是国家级重点学科。每年招收历史学专业本科生约70人，与海内外近二十间著名大学或科研机构建立了广泛的学术交流与合作关系，包括美国耶鲁大学、哈佛大学、英国牛津大学、曼彻斯特大学、日本京都大学、澳大利亚悉尼大学、新加坡国立大学等。
历史学不仅是谋生的技能，而且是立身的学问。报考历史学专业，需要对它感兴趣，用心学习，同样可以成长为高质量、多层面的专业人才，为你将来的职业发展奠定非常坚实的基础。考生在报考历史学专业时，一定要对照专业目录，看准学校的特色和培养方向，选择自己感兴趣的专业方向报考。当然要在符合自己分数范围的学校内进行充分的考虑。
『柒』 为什么说帮孩子做手抄报会耽误孩子学业自我的形成
学校里布置了一份手抄报的作业，回到家里以后，爸爸妈妈齐上阵，爸爸负责设计，妈妈负责绘画，孩子则在一旁观摩。
历经将近一个小时的时间，一份主题鲜明、色彩跳跃的手抄报完成了，孩子看了看，表示非常喜欢，便提笔在手抄报的右上角一笔一画写下了自己的名字。
这是一份一年级孩子的家庭作业，与其说是布置给孩子的，其实大部分的家庭都是由父母完成。相比较其他的作业，手抄报算是最简单的一种，有时老师布置的作业真的是让父母看了都瑟瑟发抖，更别提那些连字都还认不全的孩子们，他们又如何能够去完成呢？
不得不说以前的家长是幸福的，每天做的事情就是在孩子的作业本或者课本上签下自己的名字。然而现在的家长只会签名显然已经远远不够，真的要琴棋书画样样精通，否则面对孩子的作业时，只能大眼瞪小眼干着急，却帮不上一点忙。
为什么家长要帮孩子完成作业？
1、作业难度超出孩子的能力范围
作业理应是由孩子完成的，但是现在很多老师为了激发孩子的潜能，提升孩子的素质，会给他们布置很多具有高难度的作业。
也许确实会有孩子才能被激发，但更多的孩子只能干着急，这时父母如果不伸出援助之手，那么按照孩子自己的能力，想要完成这样的作业几乎是不可能的。
2、不希望孩子被老师批评
父母都希望自己的孩子能够得到老师的表扬，即便这一点很难，那么退一步说，也不希望孩子被老师点名批评。
所以他们希望孩子的作业能够很好的完成，不希望孩子落后于他人，于是他们就会对孩子的作业包办，自己动手帮孩子去做，结果至少是能够避免挨批，这在家长看来是对孩子自尊心的保护。
3、图眼前的省事
有些事情不是孩子不能做，而是孩子需要很长的时间去完成。
比如让孩子穿戴有扣子的衣服，也许父母帮忙只需要半分钟，可是孩子自己一粒一粒的去扣，很有可能十分钟后依然穿不好一件衣服。
这在父母眼里纯粹就是浪费时间，所以他们忍不住的会想要伸手去帮忙，因为这样更省事。
父母包办孩子会有哪些弊端？
1、导致孩子缺乏主见
在父母的包办下，孩子已经习惯了听从他们的安排，甚至觉得这是一种不错的感觉，省得自己动脑去思考。但是当孩子长大之后，他们依然会习惯性的依赖父母，甚至会把这种依赖性转嫁到他人身上。
这样的孩子缺乏自己的主见，他们从来不会争取自己想要的，甚至遇到困难时本能的想要逃跑，不知道如何去应对。
引导孩子解决问题
老师给孩子布置作业难度较大，其实老师当然已经想到了这一点，但是他们依然会布置，最主要是想看一看孩子的思考能力，想知道孩子们在遇到问题会如何解决。
父母可以和孩子一起，通过分析问题，找到解决问题的办法。
比如眼前的手抄报，父母完全可以把手抄报的每一个过程进行分解，化整为零，化大为小。这样不仅能够让庞大的手抄报内容变得更细致，更有趣，而且也能够方便孩子去完成，只要一点一点的完成小目标，那么最终目标便就指日可待。
让孩子学会独立的思考，给孩子一定的自由空间，拒绝处处包办孩子，如果父母能做到这些，那么才是真正的爱孩子。孩子自我学业形成非常重要，千万不要耽误，这能让他们更好的处理问题，成长为更优秀的人。
『捌』 信息的手抄报
图就可以画些简单的人物对话就行以下文字摘取片段就行
【中文名称】：信息【英文名称】：information定义：以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。应用学科：通信科技（一级学科）；通信原理与基本技术（二级学科）
信息作为一个科学术语被提出和使用，可追溯到1928年R.VHartly在《信息传输》一文中的描述。他认为：信息是指有新内容、新知识的消息。而关于信息，就有多种定义。1948年，C.E.Shannon博士在《通信的数学理论》中，给出信息的数学定义，认为信息是用以消除随机不确定性的东西，并提出信息量的概念和信息熵的计算方法，从而奠定了信息论的基础。NorbertWiener教授在其专著《控制论——动物和机器中的通信和控制问题》中，阐述信息是“我们在适应外部世界、控制外部世界的过程中，同外部世界交换内容的名称”。1956年，英国学者Ashby提出“信息是集合的变异度”。认为信息的本性在于事物本身具有变异度。1975年，意大利学者G..Longo在《信息论：心得趋势与未决问题》指出：信息是反映事物构成、关系和差别的东西，他包含在事物的差异之中，而不在事物的本身。可见，至今为止，信息的概念仍然仁者见仁智者见智。2011年又出现了“信息是反映事件（现象、确定性、属性、构成、关系和差别）的内容（东西）”的说法。
性质
（1）存在的普遍性。（2）载体依附性（3）有序性。（4）相对性。（5）可度量性。（6）可扩充性。（7）可存储、传输与携带性。（8）可压缩性。（9）可替代性。（10）可扩散性。（11）可共享性。(12)时效性。
【信息是人类文明赖以发展的基础】人类所有的知识、所有的故事都是信息。信息，就是人类的一切生存活动和自然存在所传达出来的信息和消息。信息的积累和传播，是人类文明进步的基础。人类社会赖以生存、发展的三大基础，是物质、能量和信息。世界是由物质组成的，能量是一切物质运动的动力，信息是人类了解自然及人类社会的凭据.这是远古时期留下来的一幅岩画画中的人物穿着肥大的长袍、戴着碗似的钢盔，向上竖着天线，怎么看都像是宇宙人。这种带有神秘色彩的信息，令今天的人类遐想不已。这是中国唐代去西天取经的唐玄奘。他历尽艰辛，走过漫漫长途，就是为了要获取某种未知的东西。人类对信息的需求往往超过一切。用照相机记录影像，这是近多年来的事情。在这之前，除了通过绘画，我们无法看到过去人们的真实面目。
信息分三大类信息有许多种分类方法。人们一般把它分为【宇宙信息】、【地球自然信息】和【人类社会信息】类。宇宙信息是指在宇宙空间，恒星不断发出的各种电磁波信息和行星通过反射发出的信息，形成了直接传播的信息和反射传播的信息。地球自然信息是指地球上的生物为繁衍生存而表现出来的各种行动和形态，生物运动的各种信息以及无生命物质运动的信息。人类社会信息是指人类通过手势、眼神、语言、文字、图表、图形和图像等所表示的关于客观世界的间接信息。
人类信息活动经历了5次巨大变革整个人类的进化史，同时也是一部人类信息活动的演进史。在人类的整个历史发展中，经历了次巨大的信息变革。每一次信息变革都对人类社会的发展产生巨大的推动力，带来飞跃式的进步。这次信息革命依次为：语言的诞生、文字的诞生、印刷术的诞生、利用电磁波和计算机技术。它们将人类历史划分成种信息时代。语言的产生标志着人类信息活动的范围和效率的飞跃性提高人类的信息活动从具体走向抽象。文字打破了时间和空间的限制，使信息可以传得更久，传得更远。印刷术的发明使人类信息传递的速度和范围急剧地扩展，人类信息的存储能力进一步加强，并初步实现了广泛的信息共享。电信革命的实现，是人类划时代的进步。现代意义上的信息技术，是在电信革命之后才产生和发展起来的。新型计算机的出现，以及与通信技术的结合，使信息处理第一次达到了一体化和自动化，从而实现了人类历史上第五次信息变革。人类社会在向前演进，不同的时代将面临不同的问题，而与之相关的信息，就成为人们特别予以关注的题目。
『玖』 政治手抄报得的奖状是属于学科荣誉吗还是个人奖励还是艺术荣誉呢
我觉得应该算学科荣誉，因为这个手抄报是属于政治这一科目的，所以说。应该是学科荣誉。
『拾』 小学三年级，心理学科小达人学习成呆展示，手抄报怎么画
心理学科小达人