蒸馏学科
『壹』 化石什么
化石的概念
化石（Fossil）存留在岩石中的动物或植物遗骸。通常如肌肉或表皮等柔软部分在保存前就已腐蚀殆尽，而只留下抵抗性较大的部分，如骨头或外壳。它们接着就被周遭沈积物的矿物质所渗入取代。许多化石也被覆盖其上的岩石重量压平。
化石（读音：hua shi），古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。
简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。
物理是一门实用型的学科，可以解答生活中的很多问题，对提高人们的逻辑思维能力、观察实验能力、建模能力、计算能力、动手能力等都大有益处。中学生刚好处于一个心理和生理发育关键时期，对这个世界充满各种好奇和兴趣。利用这些好奇和兴趣，将孩子带进物理的世界，消除对物理学科的神秘感。
深化课堂知识，研究生活中的物理。
深度理解课堂知识，研究生活中的物理。物理就是简单解释就是“为什么会这样”原因和过程。从感官刺激到大脑信息的接收与处理，自己动手完成，养成探究问题并克服困难寻求解决方法的习惯。
增进亲子关系，建立共同话题。
由于孩子年龄小，一些步骤必须寻求家长的帮助，合作完成实验。活跃家庭气氛，这一条是附加的福利，近几周收到了很多家长的积极反馈，自从做了物理实验，跟孩子、家人之间有个共同话题，交流更多了。
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精选视频解析
由于篇幅有限以及每篇微信插入视频数量的限制，小编从200多个实验视频中为大家精选了三个不同实验内容和特点的视频进行解析。
1《铁丝割冰》 初二8班 杜瑞东
杜同学从小善于观察，4岁研究旋转墩布为何能快速甩干，12岁就可以成功组装电脑。本次实验启用了大型起重机作为实验器材，受到了家人的大力支持，并荣幸邀请被生物专业耽误了的“物理学霸”爸爸作为助理，妈妈作为摄像。铁丝割冰的原理是铁丝与冰接触的面积小，压强很大，冰的熔化降到零度以下，熔化的水又结冰了。铁丝从冰中穿过，而冰却保持完整不破损。不足之处，由于冰直接放在起重机上，熔化了一些，下次采取一些保护措施，效果会更好。
2《海水淡化》 初二8班 林喆远
林同学借用爸爸的办公室连品带尝，疑似表演茶道，其实完成“海水淡化”的实验，探究蒸馏水淡化海水的原因全过程。水达到沸腾的温度产生汽化现象，蒸气中只有水，不含有氯化钠，因此“海水”变淡。校服上衣+领带，一身正气。步骤讲解从容镇定，一招一式相当认真。
3《人工造霜》 初二10班 冯小可
爸爸作为女儿的粉丝，见证女儿每个成长瞬间，当乖乖女变身“物理专家”，巾帼不让须眉的精神让人感动。21-23秒处出现的爸爸的大手坚韧有力，动作干净利索。虽然做的是人工造霜的“冰冷”实验，亲子完成实验的气氛，让人觉得暖暖的。原理：冰加盐之后，熔点降低，加盐的冰开始熔化，易拉罐壁低于零摄氏度，空气中的水蒸气遇冷发生凝华，从气态变为固态，凝成了霜。
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走心点评欣赏
欣
『叁』 药物制剂专业对学生有什么要求
药物制剂专业的学生一定要在读研期间夯实自己专业知识基础，如果往化学制药哪方面发展的话，需要掌握有机化学，无机化学，物理化学，分析化学，生物化学。这些书作为过来人，真的真的很难啃，但是，只要你啃透了，对你以后做实验，甚至工作很有用。
另外，就是实验操作的安全性，近几年来实验室出问题的很多，都是因为学生操作不当或者粗心造成，药物制剂是个很严谨的科学，必须保持高度警惕。