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高中英语学科知识考点

发布时间: 2020-11-25 00:03:25

教师资格证高中英语学科知识与能力怎么备考

教师资格证考试可以自学教师资格证,有教材考试大纲,买点辅导书多做题就可以,经济条件好也可以上辅导班。

② 初中英语学科知识与能力感觉材料题做的挺好的,但是选择错了挺多的,有希望过吗

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

③ 统考教师资格证、高中英语学科知识与能力简答题和教学情景分析题,如何复习

您好,教师资格证的考试重点梳理,您可以让名师带领你一起报考。

④ 高中英语学科知识与教学能力满分多少

你是指高中英语教师资格证考试吧?高中英语学科知识与教学能力满分应该是150分,至于及格线,我估计以当年考试的人数来定,如按卷面来定,那就应该是90分。

欢迎提问,乐意解答;愿你满意, 望你采纳。

⑤ 高中英语学科知识单选我错了6个,是不是太多了,感觉过不了了

高中英语,单词也是最重要的基础,单词不过关,做题就谈不上技巧了,尤其是选择题和阅读理解,要是单词太多出错或者不认识,会严重影响你的成绩,所以每天要养成读背单词的习惯。

⑥ 急问,,,试讲前半个小时的高中英语学科知识考什么

讲reading或单词取决于你的抽签
个人认为reading比较好
20分钟讲不了多少内容
可以说课而不是讲课
就是介绍自己的教学步骤(用英语)
课前要自我介绍(英语)
最好把中文名字写在黑板上给听课人知道
不用太紧张,本色最好
祝你成功

⑦ 教师资格证的 英语学科知识与教学能力(高级中学)大概是什么难度

比专业课程简单,有考试大纲可以参考

⑧ 求 全国统考教师资格证《 高中英语学科知识与教学能力》复习资料

您好,中公教师考试网为您解答!

教师资格证统考的相关资料可登陆中公教师考试网查看,以下是大纲的部分内容:
考试模块内容与要求:
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识,了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合高中学生英语水平的语言材料。
3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论,理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高中英语教学的指导作用。
2.理解国家颁布的英语学科课程标准的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识),以及课程标准的其他相关知识,并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)教学的基本原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境,设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解高中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求,能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2.理解课程标准的目标要求,能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。
4.能够根据教学目标创设相应的教学情景,设计有效的教学活动,安排合理的教学过程,筛选适当的辅助教学材料。
5.能够根据教学内容和教学过程,设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法,能够创设教学情景,激发学习动机,引导学生参与语言学习活动。
2.掌握指导学生学习的方法和策略,能依据英语学科和学生的特点,根据教学实际情况,恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法,帮助学生有效学习。
3.掌握课堂管理的基本方法,熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4.掌握课堂总结的方法,能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价,科学合理地布置作业。
5.掌握基本的现代教育技术,能够针对不同的教学内容与教学目标,整合多种资源,选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。
6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法,并在高中英语教学中合理运用。
7.了解教学案例评析的基本方法,能够对教学案例进行评价。
8.了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的教学进行反思并提出改进思路。
详细资料可登陆中公教师考试网查看,祝您考试顺利!

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