拱璧文言文

⑴ 閱讀文言文回答問題：

滿懷童真童趣，善於觀察生活，有濃烈的好奇心和想像力；愛花成癖，對美好事物珍愛有加。對於美的事物，擁有時，應珍惜愛護；不能擁有，則應心懷美好之念，共同呵護，萬不可辣手毀之。

⑵ 文言文中"雖"是什麼意思

中學階段涉及的包含「雖」的語句：
雖
⑴即使，縱然。例：
①雖人有百手，手有百指，不能指其一端。
②雖人弗損益，猶若不可得而法。
③相如度秦王雖齋，決負約不償城。
④雖愚者亦明之矣！
⑤雖有槁暴，不復挺者， 使之然也。
⑥雖大風浪不能鳴，而況石乎！
⑦遘者雖親屬，不敢同卧起。
⑧雖中城拱璧不啻也。
⑨雖以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立。
⑩秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？

⑵雖然。例：
①夫普法之戰，迄今雖為陳跡，而其事信而有徵。
②相如雖駑，獨畏廉將軍哉？
③操雖託名漢相，其實漢賊也。
④雖然，使後之為君者，果能保此產業，傳之無窮，亦無怪乎其私之也。
⑤漁工水師雖知而不能言。
⑥雖然，董、聶不能言。
⑦雖與府吏要，渠會永無緣。
⑧雖才高於世，而無驕尚之情。
⑨是故燕雖小國而後亡。
⑩雖然，每至於族，吾見其難為，怵然為戒。
(11)北雖貌敬，實則憤怒。
(12)故余雖愚，卒獲有所聞。
(13)觀袁守雖得民，然自喜輕上。
(14)長者雖有問，役夫敢申恨？
(15)我雖不敏，請嘗試之。
(16)雖曰天命，豈非人哉！
(17)雖流放，謄顧楚國。
(18)雖然，為是者有本有原，怠與芍也。
(19)雖命之所存，天實為之。

⑶ 文言文是關於講人物故事

1、傅馬棧最難
桓公觀於廄①，問廄吏曰："廄何事最難？"廄吏未對，管仲對曰："夷吾②嘗為圉人③矣，傅馬棧最難：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木無所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦無所施矣。"
(《管子·小問篇》)
翻譯：
桓公察看馬廄，問養馬人道："馬廄里的事什麼最難？"養馬人還未回答，管仲答道："我也曾經做過養馬人，敷設馬柵欄最難：如先敷設歪的木條，歪的需要歪的來配，歪的木條用上了，直的木條無法用上。如先敷設直的木條，直的需要直的來配；直的木條用上了，歪的木條無法用上。"


2、燭鄒亡鳥
景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之，晏子曰："燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。"公曰："可。"於是召而數之公前，曰："燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。數燭鄒罪已畢，請殺之。"王曰："勿殺，寡人聞命矣。"
（《晏子春秋》）
翻譯：
景公喜好射鳥，委派燭鄒掌管鳥卻把鳥弄丟了。景公老火，叫來手下准備殺燭鄒，晏子說："燭鄒有三條罪，請讓我對他數說了他的罪以後再殺他。"景公說："可以。"於是把燭鄒叫來在景公面前列數他的罪行，說道："燭鄒，你給我們的君主掌管鳥卻把鳥弄丟了，這是第一條罪；使我們的君主因為鳥而殺人，這是第二條罪；使別的國的諸候聽說了這件事後，從而認為我們的君主看重鳥卻輕視人士，這是第三條罪。燭鄒的罪已數說完了，請殺了他吧。"景公說："別殺了，寡人聽你的就是了。"

3、東野稷敗馬
東野稷以御見庄公，進退中繩，左右旋中規。庄公以為文弗過也，使之鉤百而反。顏闔遇之，入見曰："稷之馬將敗。"公密而不應。少焉，果敗而反。公曰："子何以知之？"曰："其馬力竭矣，而猶求焉，故曰敗。"
（《莊子·外篇·達生》）
翻譯：
東野稷憑駕駛馬車的技術向庄公自薦。他駕駛馬車一會兒前進，一會兒後退，車輪壓出的痕跡都是筆直的；一會兒向左，一會兒向右，車痕都像是圓規劃出來的。庄公覺得誰也超不過東野稷的駕車技術，就讓他駕車連續轉一百個圈子，再返回原地。顏闔碰見東野稷正在駕駛，就進見庄公上奏道："東野稷的馬車肯定要翻倒的。"庄公很不高興，假裝沒聽見沒有理會。不久，東野稷果然翻了車。魯庄公便問顏闔："您怎麼知道他會翻車呢？" 顏闔說："他的馬力氣用完了，還強求它拚命奔跑，不翻車才怪了。"

4、濟陰賈人
濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲於浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰："我濟陰之巨室也，能救我，予爾百金！"漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰："向許百金，而今予十金，無乃不可乎！"賈人勃然作色曰："若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？"漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄於石又覆，而漁者在焉。人曰："盍救諸？"漁者曰："是許金不酬也。"立而觀之，遂沒。


5、子罕弗受玉
宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：「以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。」子罕曰：「我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。


6、薛譚學謳
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
（《列子》）
譯文
薛譚在秦國的名叫青的人那裡學習唱歌，還沒有學完青的技藝，他自己覺得已經學完了，就辭別青要回家。青也不留他，在郊外的大路旁為他餞行，打著節拍唱起悲傷的送行歌，歌聲使林木振動，歌聲使行走的雲停下。薛譚於是向青表示道歉並請求留下，此後他終身不敢提到回家了。
7、郢人燕說
郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰："舉燭。"雲而過書"舉燭"。舉燭非書意也。
燕相受書而說之，曰："舉燭者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。"燕相白王，王大說，國以治。
治則治矣，非書意也。今世學者多似此類。
(《韓非子》)
譯文附錄：
楚國首都郢有人給燕國宰相寫信，是在夜晚書寫的，燈火不夠亮，於是對拿蠟燭的人說："把蠟燭舉高點。"說了便把"舉燭"寫到信上。"舉燭"不是書信的本來的內容。
燕國宰相得到書信便閱讀，說："舉燭的意思是，崇尚光明；崇尚光明的意思，就是舉薦賢能並任用他們。"燕國宰相告訴國王，國王非常高興，國家得到很好的治理。
治理是得到了治理，但並不是書信原來的意思。現在的學者大多是類似這樣的人。

8、工之僑獻琴
工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常①，使國工視之，曰："弗古。"還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾（同款）焉②。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百。獻諸朝，樂官傳視，皆曰："希世之珍也。"
工之僑聞之，嘆曰："悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣！"遂去，入於宕冥之山，不知其所終。
（《郁離子》）
譯文附錄：
工之僑得到上好的優質桐木，刻削做成了琴，裝上弦然後演奏，發出金屬的聲音迴音象玉磬一樣。自認為是天下的極品，獻給掌管祭祀的官員，官派國家級的工匠看琴。說"不古"，就還給了他。工之僑回家，求助於漆匠，偽造出斷裂的細紋。有求助於篆刻的工匠，作古代款式的雕刻。裝在匣子里埋入土中，過一整年後拿出來，抱到市場上。一個顯貴之人經過看見了琴，用一百兩黃金買了琴，獻進宮里。長官樂器的官員們傳看，都說："希世之珍啊。"
工之僑聽說了，嘆道："悲哀啊，這世道！難道就單單是一把琴的事嗎？別的方面沒有不也是這樣的啊！如果不早做打算，就要和這國家一起滅亡啊！"便離開國土，遁入深山之中，沒人知道他去了什麼地方。
9、欲食半餅喻
譬如有人，因其飢故，食七枚煎餅，食六枚半已，便得飽滿。其人志悔，以手自打，而作是言："我今飽足，由此半餅，然前六餅，唐自捐棄。設知半餅能充足者，應先食之。"
（《百喻經·欲食半餅欲》）
譯文附錄：
有一個人因為飢餓，一連吃七枚煎餅。吃到六個半時，就已經飽了。這人非常後悔，用手打自己，並且說："我現在飽了，是因為吃了這半個餅，前面的六個餅子，都白白浪費了。如果早知道吃這個半個餅子就能飽，應該先吃它。"

10、反裘負芻
魏文侯出遊，見路人反裘而負芻。文侯曰："胡為反裘而負芻？"對曰："臣愛其毛。"文侯曰："若不知其里盡而毛無所恃耶？"
劉向《新序·雜事二》
翻譯附錄：
魏國國君文侯出門游歷，看見一個路人將裘皮衣服翻過來穿然後背柴火。文侯說："干什麼將裘皮衣服翻過來背柴火？"回答說："我愛惜它的毛。"文侯說："你不知道里皮磨壞了，那麼毛就沒地方附著了嗎？"

⑷ 文言文閱讀

原文:
有錢某者，赴市歸晚，行山麓間。突出狼數十，環而欲噬。迫甚，見道旁有積薪高丈許，急攀躋執㭾，爬上避之。狼莫能登，內有數狼馳去。少焉，簇擁一獸來，儼輿卒之舁官人者，坐之當中。眾狼側耳於其口傍，若密語俯聽狀。少頃，各躍起，將薪自下抽取，枝條幾散潰矣。錢大駭呼救。
良久，適有樵伙聞聲共喊而至，狼驚散去，而舁來之獸獨存，錢乃與各樵者諦視之。類狼非狼，圓睛短頸，長喙怒牙，後足長而軟，不能起立，聲若猿啼。錢曰：「噫！吾與汝素無仇，乃為狼軍師謀主，欲傷我耶！」獸叩頭哀嘶，若悔恨狀。乃共挾至前村酒肆中，烹而食之。

譯文:
有個姓錢的人，一天晚上從市集回來往家走，經過山間小路的時候，忽然從旁邊躥出幾十隻狼，圍上來要吃他。情急之下，姓錢的急中生智，看到路邊有很多農家堆積的木柴，有好幾丈那麼高，就趕緊爬上去躲起來。這些狼爬不上去，但是沒有走，都在柴堆下面，其中有幾只馬上跑掉了。沒過多長時間，它們抬著一隻野獸一起回來了，野獸坐在中間，那情形就像轎夫抬著當官的一樣。狼們把耳朵湊在那野獸的嘴邊，好象在聽它秘授機宜。過了沒一會，就各自跳起來，開始從下面抽出柴堆的柴，很快柴堆就要散了。姓錢的嚇壞了，大聲喊救命。
這時，正好有一群砍柴的人經過，聽見他的叫聲，就大喊著沖過來，把狼都嚇跑了，只剩下被抬來的那隻野獸，姓錢的和砍柴的都很奇怪，一起研究它。這個怪獸長的像狼但又不是狼，圓眼睛，短脖子，嘴很長，牙齒突出，後腿很長但是很軟，不能自己站著，叫的聲音像猿。姓錢的說：「怪了，我跟你無冤無仇，為什麼給狼出主意害我？」那怪獸一邊磕頭一邊哀傷的叫著，看上去特別後悔的樣子。
後來姓錢的和砍柴的一起把它拎到前面村子的酒館里，做熟吃了。

原文：
沈宣詞嘗為麗水令。自言家大梁時，廄常列駿馬數十，而意常不足。咸通六年，客有馬求售，潔白而毛鬣類朱，甚異之，酬以五十萬，客許而直未及給，遽為將校王公遂所買。他日，謁公遂，問向時馬，公遂曰：「竟未嘗乘。」因引出，至則奮眄，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁。翌日，令諸子乘之，亦如是；諸仆乘，亦如是。因求前所直售宣詞。宣詞得之，復如是。會魏帥李公蔚市貢馬，前後至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。後入飛龍，上最愛寵，為當時名馬。
譯文：
沈宣詞曾經是麗水縣令，他常說家在大梁的時候，家中馬廄里曾經有駿馬幾十匹，然而中意的卻很少。咸通六年，門客有馬要出售，此馬通體雪白，但是頸上的鬣鬃卻有點近似紅色，十分奇異。於是沈宣詞答應給門客五十萬錢做酬勞，門客答應賣給他，但是還沒來得及將馬給他，馬就被將校王公遂買走了。過了幾天，沈宣詞去拜見公遂，問起當時那匹馬，公遂說：「我竟然還沒有騎過呢。」於是將馬牽出，馬懶懶的站在原地，不肯移動，公遂生氣的去捶馬，又讓馬去駕車，公遂覺得這樣也不行，於是就將馬關了起來。 第二天，叫幾個孩子去騎這匹馬，還是想昨天一樣，讓家僕去騎，也是一樣。於是將馬賣給了之前打算買的沈宣詞，宣詞的到嗎以後，情況也和公遂一樣。恰好魏帥李公蔚在街市買貢馬，前後來的馬都不合心意。李公蔚看馬，第一眼看見就把它買了下來，後來這匹馬進了飛龍廄，是皇上最喜愛的馬，成了當時的名馬。

原文：
宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產；有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責常供。令以責之里正。市中游俠兒得佳者籠養之，昂其直，居為奇貨。里胥猾黠，假此科斂丁口，每責一頭，輒傾數家之產。
邑有成名者，操童子業，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：「死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得。」成然之。早出暮歸，提竹筒絲籠，於敗堵叢草處，探石發穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中於款。宰嚴限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，並蟲亦不能行捉矣。轉側床頭，惟思自盡。
時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設香幾。問者爇香於鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕闢，不知何詞。各各竦立以聽。少間，簾內擲一紙出，即道人意中事，無毫發爽。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若；後小山下，怪石亂卧，針針叢荊，青麻頭伏焉；旁一蟆，若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。
成反復自念，得無教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖，執圖詣寺後，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂於蒿萊中側聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遂撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青頂金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上於盆而養之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。
成有子九歲，窺父不在，竊發盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：「業根，死期至矣！而翁歸，自與汝復算耳！」兒涕而去。
未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其屍於井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不復聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復甦。夫妻心稍慰，但兒神氣痴木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不復以兒為念，自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵卧長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過牆隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻公堂，惴惴恐不當意，思試之斗以覘之。
村中少年好事者，馴養一蟲，自名「蟹殼青」，日與子弟角，無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直齕敵領。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。
成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。
翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螂螳、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，莫出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫臣不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學使俾入邑庠。後歲余，成子精神復舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數年，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。
異史氏曰：「天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其為里正，受撲責時，豈意其至此哉！天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，並受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！」
譯文：
明朝宣德年間，皇室里盛行鬥蟋蟀的游戲，每年都要向民間徵收。這東西本來不是陝西出產的。有個華陰縣的縣官，想巴結上司，把一隻蟋蟀獻上去，上司試著讓它鬥了一下，顯出了勇敢善斗的才能，上級於是責令他經常供應。縣官又把供應的差事派給各鄉的里正。於是市上的那些游手好閑的年輕人，捉到好的蟋蟀就用竹籠裝著喂養它，抬高它的價格；儲存起來，當作珍奇的貨物一樣等待高價出售。鄉里的差役們狡猾刁詐，借這個機會向老百姓攤派費用，每攤派一隻蟋蟀，就常常使好幾戶人家破產。
縣里有個叫成名的人，是個念書人，長期未考中秀才。為人拘謹，不善說話，就被刁詐的小吏報到縣里，叫他擔任里正的差事。他想盡方法還是擺脫不掉（任里正這差事）。不到一年，微薄的家產都受牽累賠光了。正好又碰上徵收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又沒有抵償的錢，憂愁苦悶，想要尋死。他妻子說：「死有什麼益處呢？不如自己去尋找，也許還有萬一找到的希望。」成名認為這些話很對。就早出晚歸，提著竹筒絲籠，在破牆腳下。荒草叢里，挖石頭，掏大洞，各種辦法都用盡了，一直沒有找到。即使捉到二、三隻，也是又弱又小，不合規格。縣官定了限期，嚴厲追逼，成名在十幾天中被打了上百板子，兩條腿膿血淋漓，連蟋蟀也不能去捉了，在床上翻來覆去只想自殺。
這時，村裡來了個駝背巫婆，（她）能借鬼神預卜凶吉。成名的妻子准備了禮錢去求神。只見紅顏的少女和白發的老婆婆擠滿門口。成名的妻子走進巫婆的屋裡，只看見暗室拉著簾子，簾外擺著香案。求神的人在香爐上上香，拜了又拜。巫婆在旁邊望著空中替他們禱告，嘴唇一張一合，不知在說些什麼。大家都肅敬地站著聽。一會兒，室內丟一張紙條出來，那上面就寫著求神的人心中所想問的事情，沒有絲毫差錯。成名的妻子把錢放在案上，像前邊的人一樣燒香跪拜。約一頓飯的工夫，簾子動了，一片紙拋落下來了。拾起一看，並不是字，而是一幅畫，當中繪著殿閣，就像寺院一樣；（殿閣）後面的山腳下，橫著一些奇形怪狀的石頭，長著一叢叢荊棘，一隻青麻頭蟋蟀伏在那裡；旁邊有一隻癩蛤蟆，就好像要跳起來的樣子。她展開看了一陣，不懂什麼意思。但是看到上面畫著蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把紙片折疊好裝起來，回家後交給成名看。
成名反復思索，莫非是指給我捉蟋蟀的地方嗎？細看圖上面的景物，和村東的大佛閣很相像。於是他就忍痛爬起來，扶著杖，拿著圖來到寺廟的後面，（看到）有一座古墳高高隆起。成名沿著古墳向前走，只見一塊塊石頭，好像魚鱗似的排列著，真像畫中的一樣。他於是在野草中一面側耳細聽一面慢走，好像在找一根針和一粒小芥菜子似的；然而心力、視力、耳力都用盡了，結果還是一點蟋蟀的蹤跡響聲都沒有。他正用心探索著，突然一隻癩蛤蟆跳過去了。成名更加驚奇了，急忙去追它，癩蛤蟆（已經）跳入草中。他便跟著蛤蟆的蹤跡，分開叢草去尋找，只見一隻蟋蟀叭在棘根下面，他急忙撲過去捉它，蟋蟀跳進了石洞。他用細草撩撥，蟋蟀不出來；又用竹筒取水灌進石洞里，蟋蟀才出來，形狀極其俊美健壯。他便追趕著抓住了它。仔細一看，只見蟋蟀個兒大，尾巴長，青色的脖項，金黃色的翅膀。成名特別高興，用籠子裝上提回家，全家慶賀，把它看得比價值連城的寶玉還珍貴，裝在盆子里並且用蟹肉栗子粉喂它，愛護得周到極了，只等到了期限，拿它送到縣里去繳差。
成名有個兒子，年九歲，看到爸爸不在（家），偷偷打開盆子來看。蟋蟀一下子跳出來了，快得來不及捕捉。等抓到手後，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一會兒就死了。孩子害怕了，就哭著告訴媽媽，媽媽聽了，（嚇得）面色灰白，大驚說：「禍根，你的死期到了！你爸爸回來，自然會跟你算帳！」孩子哭著跑了。
不多時，成名回來了，聽了妻子的話，全身好像蓋上冰雪一樣。怒氣沖沖地去找兒子，兒子無影無蹤不知到哪裡去了。後來在井裡找到他的屍體，於是怒氣立刻化為悲痛，呼天喊地，悲痛欲絕。夫妻二人對著牆角流淚哭泣，茅屋裡沒有炊煙，面對面坐著不說一句話，不再有一點生趣。直到傍晚時，才拿上草席准備把孩子埋葬。夫妻走近一摸，還有一絲微弱的氣息。他們高興地把他放在床上，半夜裡孩子又蘇醒過來。夫妻二人心裡稍稍寬慰一些，但是孩子神氣獃獃的，氣息微弱，只想睡覺。成名回頭看到蟋蟀籠空著，就急得氣也吐不出，話也說不上來，也不再把兒子放在心上了，從晚上到天明，連眼睛也沒合一下。東方的太陽已經升起來了，他還直挺挺地躺在床上發愁。他忽然聽到門外有蟋蟀的叫聲，吃驚地起來細看時，那隻蟋蟀彷彿還在。他高興得動手捉它，那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空盪盪地好像沒有什麼東西；手剛舉起，卻又遠遠地跳開了。成名急忙追它，轉過牆角，又不知它的去向了。他東張西望，四下尋找，才看見蟋蟀趴在牆壁上。成名仔細看它，個兒短小，黑紅色，立刻覺得它不象先前那隻。成名因它個兒小，看不上。（成名）仍不住地來回尋找，找他所追捕的那隻。（這時）牆壁上的那隻小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。再仔細看它，形狀象土狗子，梅花翅膀，方頭長腿，覺得好像還不錯。高興地收養了它，准備獻給官府，但是心裡還很不踏實，怕不合縣官的心意，他想先試著讓它斗一下，看它怎麼樣。
村裡一個喜歡多事的少年，養著一隻蟋蟀，自己給它取名叫「蟹殼青」，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀）沒有一次不勝的。他想留著它居為奇貨來牟取暴利，便抬高價格，但是也沒有人買。（有一天）少年直接上門來找成名，看到成名所養的蟋蟀，只是掩著口笑，接著取出自己的蟋蟀，放進並放著的籠子里。成名一看對方那隻蟋蟀又長又大，自己越發羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的「蟹殼青」較量。少年堅持要斗，成名心想養著這樣低劣的東西，終究沒有什麼用處，不如讓它斗一斗，換得一笑了事。因而把兩個蟋蟀放在一個斗盆里。小蟋蟀趴著不動，獃獃地象個木雞，少年又大笑。（接著）試著用豬鬣撩撥小蟋蟀的觸須，小蟋蟀仍然不動，少年又大笑了。撩撥了它好幾次，小蟋蟀突然大怒，直往前沖，於是互相鬥起來，騰身舉足，彼此相撲，振翅叫喚。一會兒，只見小蟋蟀跳起來，張開尾，豎起須，一口直咬著對方的脖頸。少年大驚，急忙分開，使它們停止撲斗。小蟋蟀抬著頭振起翅膀得意地鳴叫著，好像給主人報捷一樣。成名大喜，（兩人正在觀賞）突然來了一隻雞，直向小蟋蟀啄去。成名嚇得（站在那裡）驚叫起來，幸喜沒有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多遠。雞又大步地追逼過去，小蟋蟀已被壓在雞爪下了。成名嚇得驚慌失措，不知怎麼救它，急得直跺腳，臉色都變了。忽然又見雞伸長脖子扭擺著頭，到跟前仔細一看，原來小蟋蟀已蹲在雞冠上用力叮著不放。成名越發驚喜，捉下放在籠中。
第二天，成名把蟋蟀獻給縣官，縣官見它小，怒斥成名。成名講述了這只蟋蟀的奇特本領，縣官不信。試著和別的蟋蟀搏鬥，所有的都被斗敗了。又試著和雞斗，果然和成名所說的一樣。於是就獎賞了成名，把蟋蟀獻給了巡撫。巡撫特別喜歡，用金籠裝著獻給皇帝，並且上了奏本，仔細地敘述了它的本領。到了宮里後，凡是全國貢獻的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額及各種稀有的蟋蟀，都與（小蟋蟀）斗過了，沒有一隻能占它的上風。它每逢聽到琴瑟的聲音，都能按照節拍跳舞，（大家）越發覺得出奇。皇帝更加喜歡，便下詔賞給巡撫好馬和錦緞。巡撫不忘記好處是從哪來的，不久縣官也以才能卓越而聞名了。縣官一高興，就免了成名的差役，又囑咐主考官，讓成名中了秀才。過了一年多，成名的兒子精神復原了。他說他變成一隻蟋蟀，輕快而善於搏鬥。現在才蘇醒過來。巡撫也重賞了成名。不到幾年，成名就有一百多頃田地，很多高樓殿閣，還有成百上千的牛羊；每次出門，身穿輕裘，騎上高頭駿馬，比官宦人家還闊氣。
異史氏說：「皇帝偶爾使用一件東西，未必不是用過它就忘記了；然而下面執行的人卻把它作為一成不變的慣例。加上官吏貪婪暴虐，老百姓一年到頭賠上妻子賣掉孩子，還是沒完沒了。所以皇帝的一舉一動，都關系著老百姓的性命，不可忽視啊！只有成名這人因為官吏的侵害而貧窮，又因為進貢蟋蟀而致富，穿上名貴的皮衣，坐上豪華的車馬，得意揚揚。當他充當里正，受到責打的時候，哪裡想到他會有這種境遇呢！老天要用這酬報那些老實忠厚的人，就連撫臣、縣官都受到蟋蟀的恩惠了。聽說『一人得道成仙，連雞狗都可以上天。』這話真是一點不假啊！」

⑸ 文言文中名詞做狀語的情況都有哪些

在文言文中，名詞做狀語有以下情況:
一、方位名詞作狀語，一般翻譯為「向+方位名詞，例如：
（1）近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。（《赤壁》） 「南指」「向南指」。
二、稱謂名詞作狀語，譯為「當作+稱謂名詞，例如：
（2）不然，令五人者保其首領以老於戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉？」（《五人墓》） 「隸使」「當作奴隸使喚」。
三、一般名詞作狀語，譯為「用+一般名詞，例如：
（3）不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與葯相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令葯熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（《活板》）「火令葯熔」，「用火讓葯熔化」。
（4）成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。（《促織》）「力叮不釋」，「用力叮著不放」。
（5）方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。（《狼》）「隧入」「用打洞的辦法進入」。
（6）大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。（《促織》） 「籠歸」「用籠子裝著拿回家」。
四、人或動物名詞作狀語，表比喻，譯為「像+名詞+一樣」
（7）少時，一狼徑去，其一犬坐於前。（《狼》） 「犬坐於前」，「像狗一樣坐在面前」。五、時間名詞作狀語 日：表示一 日食飲得無衰乎？ 每天的飲食都不曾減少吧？ 表漸進 相鄰之生日蹙。《捕蛇者者說》 日：一天比一天還有很多，這需要時間慢慢積累的，如果在學習中遇到了你不曾見過的句式，一定要記下來。這樣日積月累，文言文就難不倒你。

⑹ 《促織》文言文整理

、成駭立驚呼（動詞「駭」與「驚」分別作動詞「立」、「呼」的狀語，表示動作行為的狀態，意為「害怕地；驚訝地」） 21、逐逼之（動詞「逐」作動詞「逼」的狀語，表示動作行為的狀態，意為「追趕著」） 22、杖至百(名詞「杖」帶補語「至百」，用作動詞，意為「挨打板子」） （這么多夠不？不夠我再發……） 五、古今異義的詞 1、游俠兒：①古義：游手好閑、不務正業的人。②今義：行俠仗義的人。 2、少年：①古義：青年男子，與「老年」相對。②今義：十二歲到十六歲這一時期。 3 、久不售 售， 古義：考取 今義：買 4、天出右者 右， 古義：在上，古代以右為尊 今義：右，與左相對 5、戶口：①古義：老百姓。②今義：戶籍。 六、句式 1、此物故非西產（判斷句） 2、遂為猾胥報充里正役（被動句） 3、村中少年好事者馴養一蟲（定語後置） 4、掭以尖草（介詞結構後置） 5、問者爇香於鼎（介詞結構後置） 6、既而得其屍於井（介詞結構後置） 7、令以責之（於）里正（省略句） 8、（其妻）折藏之，歸以（之）示成（省略句）

⑺ 鸞鎞記·喜諧文言文解釋

鸞鎞記·第十八出喜諧
如果只是興趣閱讀，能通大意就可以了。原文如下，太長了，實在沒空一一註解。只要注意古代這種「通俗文學」，常有很多當時的口語在其中，能大致猜出意思就可以了。附上一點注釋供參考吧：

第十八出喜諧
【掛眞兒】〔小生上〕客院寒風漸灑灑。凄涼味早入窗紗。綠綺空挑。丹楓未轉。惹得無端縈掛。

著悶嫌宵永。含情覓信稀。何因窺戶數。只恐應門遲。小生溫飛卿。為慕魚玄機。投詩表意。求媾傾心。鄰居張老嫗來說道。昨日已叫他女兒綠翹轉送去了。怎麽這時候還沒囘音（迴音）。好生放心不下。

【太師引】送新詩不是輕勾搭。俊秋波曾經看麽。為甚的沒些音耗（音信）。好敎人悶煞情芽。若是雲心水性情分寡。怎供出夢蝶尋花。還疑訝。敢是詩詞未佳。鴛鴦簿須別有緣法。

【前腔】〔貼上〕袖籠著兩種多情話。問仙郞西鄰幾家。奴家綠翹。承煉師差遣。送詩與溫飛卿。聞得母親說。西鄰第二家是他寓所。此間想是了。不免逕進。〔見介貼〕官人敢是溫飛卿麽。〔小生〕小生正是。小仙姑。莫不是魚煉師的侍女綠翹姐姐麽。〔貼〕秀才們天生幫襯。小名兒甚處詳察。我本是仙家侍女金雀把。差排做奉使乘槎。〔小生〕旣是煉師差來。有何說話。〔貼〕相酬答。新詩一札。敎賤妾親來拜覆賢達。

〔貼出詩小生念介〕苦思搜詩燈下吟。不眠長夜薄寒衾。滿庭木葉愁風起。透幌紗窗怕月沈。疎散未間終遂願。盛衰空見本來心。幽棲莫定梧桐處。暮雀啾啾空繞林。此詩凄涼宛委。綽有風人之致。飛卿自愧遜他一籌。只有一件。小生投詩之意。非為炫才。實因求配。如今詩中旣乏見許之言。此外別無可憑之物。小生放心不下。如何是好。〔貼〕奴家記得我煉師有詩雲。多情公子春留句。少思文君晝掩扉。今日囘你一詩。也是多了。那裏還有甚麽信貨。〔小生揖介〕做姐姐不著。再轉去替小生說一聲兒。〔貼笑介〕官人這些話。都被綠翹參透了。信物到帶得一件在此。只是出不得手。〔小生〕姐姐忒會留難人。〔貼出釵介〕這一枝碧玉鸞鎞。是我煉師奉贈的。〔小生接介〕妙妙。鎞以明結發。鸞以表雙飛。小生得之。如獲拱璧。

【三學士】詩句包籠憐俊雅。多情討個根芽。鸞堪比翼期相偶。鎞取加冠許配咱。有日契姻成結發。相酬和消受煞。

【前腔】〔貼〕一首詩神權執伐。不須費酒賠茶。郞如鏡裏鸞成匹。娘似釵頭玉未瑕。只怕你得第之後。有個彩毬樓上打。他情分辜負煞。

〔小生〕姐姐。你說得小生能不知趣。辜負了魚煉師的美情。只是還有一件。怎麽引得我見煉師一面便好。〔貼〕我煉師從來不曾見人。況我觀中。都是女伴。男子進去。甚不方便。此事難以奉命。〔小生揖介〕再做姐姐不著。一定要見一見兒。〔貼笑介〕好個會勾搭人的秀才。〔想介〕觀中決難進來。除非。〔小生〕除非怎的。〔貼〕除非明春二月花朝。太和公主每年接至園亭賞翫牡丹。去時人眾。不好相見。傍晚囘來。你到賓賢坊口相候。可圖一面。〔小生〕領命領命。〔貼〕你日後把甚麽謝我。〔小生〕煉師嫁了我。姐姐少不得也隨到我家來。那時節呵。

我
新婚燕爾恰纔過。惜玉憐香到你多。
笑殺韓郞休賣弄。到頭學道賽輕娥。

⑻ 所至士大夫從之若雲，得其片言尺牘，如獲拱璧，翻譯文言文。

跟隨他的士大夫就像雲彩一樣多，能得到他的一句話一幅字，就像獲得了一個大玉璧一樣。

⑼ 摘抄一段文言文。

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。已而復如初。母曰： 「 兒痴如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
北人生而不識菱者，仕於南方，席而啖菱，並角入口。或曰：「啖菱須去殼。」其人自護所短，曰：「我非不知，並殼者，欲以去熱也。」問者曰：「北土亦有此物否？」答曰：「前山後山，何地不有！」 夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知也。
總共三篇，都是短篇寓言，還有一篇《項脊軒志》，最後一句我很喜歡，也貼給你吧
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
然余居於此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門,牆往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳。庭中始為籬，已為牆，凡再變矣。家有老嫗， 嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：「某所，而母立於茲。」嫗又曰：「汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』吾從板外相為應答。」語未畢， 余泣，嫗亦泣。
余自束發讀書軒中，一日，大母過余曰：「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去，以手闔門，自語曰：「吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！」頃之，持一象笏至，曰：「此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
項脊生曰：「蜀清守丹穴，利甲天下，其後秦皇帝築女懷清台；劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧於一隅也，世何足以知之，余區區處敗屋中，方揚眉、瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？」
余既為此志，後五年，吾妻來歸，時至軒中從余問古事，或憑幾學書。 吾妻歸寧，述諸小妹語曰：「聞姊家有閣子，且何謂閣子也？」其後六年，吾妻死，室壞不修。其後二年，余久卧病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異於前。然自後余多在外，不常居。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

⑽ 聊齋志異文言文字詞及翻譯

1、尚：宮中尚促織之戲（崇尚，愛好。）

2、居：居為奇貨（積，儲存。）

3、比：宰嚴限追比（追征）

4、啻：雖連城拱璧不啻也（比）

5、造：徑造廬訪成（到）

6、固、強：少年固強之（堅持，一定；迫。）

7、庠：又囑學使俾入邑庠（學校。）

8、過：裘馬過世家焉（超過。）

9、貼：民日貼婦賣兒（抵押。）

二、通假字

1、昂其直（通「值」，價值）

2、手裁舉（通「才」，剛剛）

3、而翁歸（通「爾」，你的）

4、翼日進宰（通「翌」，明天）

5、蟲躍去尺有咫（通「又」）

三、一詞多義

1、責：①因責常供（動詞，責令）

②每責一頭（動詞，索取）

③當其為里正、受撲責時（動詞，責罰）

④以塞官責（名詞，差使）

2、進：①以一頭進（動詞，進獻）

②徑進以啄（動詞，前進）

3、益：①死何裨益（名詞，好處）

②益奇之（副詞，更加）

4、逼：①雞健進，逐逼之（動詞，逼近）

②與村東大佛閣逼近（副詞，極）

5、故：①此物故非西產（副詞，本來）

②故天子一跬步（連詞，所以）

6、然：①然睹促織（連詞，表轉折，然而）

②儼然類畫（副詞詞尾，……的樣子）

③成然之（動詞，認為……是對的）

7、售：①久不售（動詞，考取）

②亦無售者(動詞，買）

8、歲：①後歲余（名詞，年）

②歲征民間（名作狀，每年）

四、詞類活用

1、歲：歲征民間（名作狀，每年）

2、才：試使斗而才（名作動，有才能）

3、籠：市中游俠兒得佳者籠養之（名作狀，用籠子）

4、輒傾：輒傾數家之產（使動用法，使……傾盡，用盡）

5、然：成然之（形容詞意動，認為……是對的）

6、籠：大喜，籠歸（名作動，用籠子裝）

7、日：日與子弟角，無不勝（名作狀，每天）

8、高：欲居之以為利，而高其直（形容詞使動，使……高，抬高）

9、力：力叮不釋（名作狀，用力）

10、疏：細疏其能（名作動，陳述）

11、奇：益奇之（形容詞意動，以……為奇）

12、裘馬：裘馬揚揚（名作動，穿著皮衣，騎著馬）

13、劣：成以其小，劣之（形容詞意動，認為……不好）

五、古今異義的詞

1、游俠兒：①古義：游手好閑、不務正業的人。②今義：行俠仗義的人。

2、少年：①古義：青年男子，與「老年」相對。②今義：十二歲到十六歲這一時期。

六、句式

1、此物故非西產（判斷句）

2、遂為猾胥報充里下役（被動句）

3、村中少年好事者馴養一蟲（定語後置）

4、掭以尖草（介詞結構後置）

5、問者爇香於鼎（介詞結構後置）

6、既而得其屍於井（介詞結構後置）

7、令以責之（於）里正（省略句）

8、（其妻）折藏之，歸以（之）示成（省略句）

七、難句翻譯

1、得無教我獵蟲所耶？

譯：（這畫）豈不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方嗎？

2、成以其小，劣之。

譯：成名因為它太小，認為不好。

3、一出門，裘馬過世家焉。

譯：（成名）一出門，所穿的皮衣和駕車的馬超過了世代做官的人家啊。

4、獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。

譯：只有這個成家的人，因為胥吏侵耗而貧窮，又因獻上蟋蟀而富有，他穿皮衣，騎駿馬，意氣揚揚1.俟暮夜問諸神 俟：等，等到。
2.傾耳寂聽，但竊竊語 但：只是。
3.內外動息俱冥 俱：都，一並。
4.似一婢答雲 雲：說。
5.俄聞簾鉤復動 俄：一會兒。
1.囊：一種口袋。 2.俟：等待。 3.絮語：連續重復說話。 4.煞：表示極度。
5.溢：水漫出來。此指路特別遠 6.戢戢：擬聲詞。 7.曼：長。
8.苗裔：後代。 9.市廛：集市。廛，古代一戶人家所佔的地方。10.俟暮夜問諸神 俟：等，等到。
11.傾耳寂聽，但竊竊語 但：只是。
12.內外動息俱冥 俱：都，一並。
13.似一婢答雲 雲：說。