貓美術圖片
我上過這一課，先用成語「照貓畫虎」的圖片漫畫等引入，然後用毛和虎的圖片分別比較兩者的五官，記得貓耳 尖，虎耳圓；貓眼比例大，虎眼小，貓鼻子小，虎鼻子大；貓嘴小，虎嘴咬肌大；身體大小很簡單，通過比較後，學生自己就會畫，我用卡通塗色展示的，效果還可以，只是現在沒當美術老師了，沒有課件給你。
❷ 求80後小學美術課本的一個插圖，忘了是第幾冊，只知道畫里有一隻貓面對著窗外的雪景還有月光，求圓懷舊夢
我只知道我90年生的好像是三年級的時候有這個，當時我姐上學的時候她先有的，我特回別喜歡，我們上答的時候發的也是一樣的後悔沒有保存好，搬家也搬了好幾次，想留也不能留了，也許我可以看其他書有沒有留就能看到哪個出版社了，我哦這里有新華書店不知道能不能找到
❸ 美術淘氣的小貓怎麼畫
不知道你要怎樣的繪畫技法，幾幅不同的小貓繪畫供參考。
❹ 2002年左右的初中美術課本上有一幅圖畫上面畫的是雪夜窗檯上一隻黑貓，哪裡可以找到這張圖片
❺ 創意美術《喵喵喵》的教案
【活動目標】
1、根據背景中的故事情節，嘗試畫出不同形態的貓。
2、通過欣賞圖片、動作表演等形式，感受與體驗不同形態的貓的表現方式。
3、願意與同伴共享作畫空間，知道互相協調、謙讓。
【活動准備】
1、幼兒欣賞過關於「貓」的圖書，如《11隻貓做苦工》、《活了一百萬次的貓》、《小貓釣魚》等，在圖書中重點欣賞貓的五官特點;幼兒已經會畫貓的頭部;有條件的班級可以組織幼兒觀看《貓》的科學片，進一步了解貓的生活習性;組織幼兒將廢舊圖書中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹剪下備用。
2、教師自編一段故事(內容包含小貓的不同動作)。
3、不同形態的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。
4、長條狀的畫紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹等圖片作為背景)，記號筆，油畫棒若干。
【活動過程】
1、教師邊講故事，邊出示不同形態的貓的圖片。
(1)教師：在喵喵王國里住著許多可愛的貓，有的在睡覺，有的在伸大懶腰，有的爬到牆上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛的毛線球……
(2)教師：你看到了哪只小貓?它在干什麼?
2、鼓勵幼兒根據故事情節，表演相應的動作。
(1)個別幼兒表演，教師引導幼兒觀察頭部及四肢的位置。
教師：誰願意來做這只最可愛的貓，學一學它睡覺、伸懶腰、打滾的樣子?
(2)集體表演，重點引導幼兒感受不同的動作、不同的受力點。
教師：趴著時，你有什麼感覺? (頭要壓得低低的)伸懶腰時，你有什麼感覺呢? (身體被拉得長長的)
3、以合作的方式，根據背景中隱藏的故事情節，繪畫不同形態的貓。
(1)教師：在喵喵王國里住著許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜……你畫的小貓咪正在干什麼呢?
(2)教師：我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫。喵喵王國里已經有了一些玩具和花草，你的小貓咪會在哪裡呢?
4、幼兒繪畫，教師指導。
5、展覽幼兒作品。
❻ 《斑貓》這幅美術作品的作者是誰
作者：雅克(美國)，
創作年代：1982，
規格：28.5×15cm，
材質：木刻版畫
❼ 貓的美術字寫法
貓
❽ 小班美術《調皮的小貓咪》連點線教案
活動目標：
1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。
2.大膽擺放、粘貼五官，表現臉部不同的表情。
3.體驗自製玩具的樂趣。
活動准備：
1.各種表情的圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。
2.學習單《小花貓》。
活動過程：
一、幼兒認識五官，導入活動1.請幼兒觀察學習單《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什麼。
2. 再看一看小花貓臉上少了什麼器官，請幼兒補上。
二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：
⑴圖片上有什麼樣的表情？
⑵當一個人開心的時候，臉上的眼睛、嘴巴是什麼樣子的？
⑶當一個人傷心的時候，會有怎樣的表情？
2.幼兒與同伴面對面做一做不同的表情。
三、幼兒嘗試製作"可愛的小貓"玩具1.教師出示圖形繪畫紙告訴幼兒這是個貓臉，請個別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請他們將已畫好的單個五官圖片進行擺放，粘貼 ，表現小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干後，讓幼兒試著轉動，觀察兩面圖片中表情的變換。
四、集體欣賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什麼樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。
❾ 美術小貓畫
想要以小貓這種動物為主題進行美術繪畫，必須要把小貓的外貌特徵以及個性，愛好認真詳細的通過畫畫的形式把它表現出來，並且可以採用大膽的顏色進行創作，這樣出來的整體效果會更具有美感以及價值。
❿ 龍貓的簡筆畫圖片越簡單越好，沒有簡筆畫的也可以找這張圖片的高清照片。一張就夠了。用來做美術作業的