美術教學系統
以計算機為基礎的信息技術的迅速發展，已經在教育領域引起一場深刻的變革。信息技術在教育領域的應用，對於轉變傳統教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革，加速教育手段的現代化，促進基礎教育的改革和發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要意義。
現代媒體普遍運用於美術教學已成為新世紀美術教育最具特色的一道風景線。電腦多媒體教學是課堂教學中一種嶄新的教學模式,是輔助教學的一種手段。它不僅刺激人的視覺和聽覺，而且能有效的喚起人的興趣、情緒和思維。
由於有了網路的出現，多媒體課件在高中美術教育領域中得到廣泛地運用。多媒體教學課件的製作與運用，使得教學活動變得更加的開放，在極大程度上改變了傳統教學的封閉性，讓學生能客觀、全面地了解到新的知識，並能從中認識自己，了解自己的興趣愛好。網路多媒體課件的運用，從真正意義上提高了與學生相關的各種美術教育知識，為學生的發展提供了基礎，使得學生更有機會成為有個性、有思想、有活力、有創新能力的人。
新課程的實施不得不改變一些已有的教學方法，補充了新鮮的「血液」,注重多媒體在教學中的應用顯得更加重要了。 二十一世紀是知識的世紀，需要更多、更優秀的人才。以提高民族素質為目的的教育必須緊跟時代節奏。鑒於傳統的課堂授課方式的局限性，教學手段需要更新，現代媒體教學融入課堂已成為必然。一方面，傳統的美術教學模式中知識的傳授，素質的培養主要以教師的講解、學生練習、鞏固為主。理性知識太多，感性材料太少，不能充分發揮學生認識的主體性。另一方面，時代在發展，需要有「發展的眼光」。運用立體的，動態的、連續的、全面的表示方法反映美術教學過程，多媒體教育已越發顯得重要。它通過利用現代媒體的形、聲、色並茂，表現手法豐富多樣，富於變化的優越性，達到優化教學過程，提高教學質量的目的。多媒體教育中，運用課件教學不失為一個非常有效的教學手段。教師在課前運用計算機把課件做好，上課時只須將學生帶到多媒體教室。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節，有優美的音樂。學生的學習積極性將被最大限度的調動起來，使美術課堂真正做到寓教於美，美中育人。而現代多媒體教育技術具有形象直觀性，聲像同步性，畫面的動態選擇性和時空的可變性等優勢，使學生對於學習美術的信息來自各方面，呈現出令人難以想像的效果。方法，其實這是培養學生創造力的一種最有效的方法。在教學中先讓學生（個人或小組）自主嘗試來學習繪畫方法，教師的指導分析貫穿在學生嘗試學習的實踐活動之中。讓學生邊學習教材、邊嘗試繪畫、邊商討、邊探尋方法。在學生嘗試繪畫和教師針對性的指導（有時包含部分的示範）的基礎上，再經過進一步的實踐活動來完善並獲得技能和得到體驗。在《小圖形 大品牌---標志設計》、《服裝設計》的課中，讓學生動手操作，教師的指導貫穿在學生動手過程中，讓學生自主嘗試，可培養其獨立能力。在此值得注意的是，教師要不斷激發學生嘗試繪畫的興趣，使其具有挑戰性；並不斷鼓勵學生持續嘗試的勇氣和信心。
總之，運用網路資源教學，使嚴肅、乏味的課堂變得生動活潑，給學生的學習帶來無窮的樂趣。在教學方式中，尊重了學生的願望、樂趣、情感、選擇等「學」的權利，學習熱情將會有增無減，教師也實現了教的義務。 我想美術教學是一門研究性的學科，有待我們美術教育者不斷的探索與追求，將美術課程真正成為其他學科心目中的輕松、愉悅的學科。
❷ 美術在線教育哪個平台比較好
據艾瑞咨詢顯示，2019年，我國美術培訓市場規模在900-1050億元之間，其中青少兒美術培訓是主體，其占整個美術培訓市場的比重超過80%，預計未來幾年有望成長為千億市場行業。
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(2)美術教學系統擴展閱讀：
就目前的在線美術教育市場來說，現在形成了多方入局，美術寶暫時領先發展的局面。相比其他類目，比如在線K12、在線英語、在線少兒編程等，在線美術教育的發展是相比比較慢的。為什麼比較難發展呢？
一、在線美術教育對互聯網技術的要求更高。比如對線上色彩的還原度、清晰度要求高。對教育測評技術也要求比較高，因為美術測評要求把人對作品的感性評價數據化。
二、在線美術教育幾乎沒有形成相對科學完善的研究系統和教學體系，很多在線少兒培訓機構的教育內容和教學水平取決於授課教師的水平 。同時，合理而個性化的作業和課後評估體系也是在線少兒藝術教育所缺少的，從教學體繫到評估體系，整個教學過程都需要好好研究並施行對孩子有益的教學方式。
三、師資隊伍培養比較難。不說其他類目的教育機構老師是否缺少，但合格的美術教育老師始終是缺少的。盡管一些大牌機構比如美術寶，有龐大的教師儲備，但如何來保證並培養一批合格的美術老師依舊是一個難題。
資料來源：《2019年中國美術教育培訓行業研究報告》網頁鏈接
❸ 請教下，現在哪個平台的在線美術培訓比較好
幾年前，大多數家庭在選擇讓孩子學美術時，都會想到去線下學習。其實，美術培訓特別依賴師資，優秀的師資大多集中在一線城市。多數的家長想要在孩子早期接受系統而專業的美術教育，但由於師資的原因，無法系統的學習。而多數學生都會在校考和聯考中用大量時間來補習以前所欠缺的訓練。
「很多學生有美術興趣，但當他發現自己在網上找不到優質的美術教學資源時，升學的壓力會讓他去選擇線上資源更豐富的文化課學習。」一專業人士說道。當前k12領域缺少一個專業的線上美術教育產品來改善美術資源不平衡的現狀。
在線美術的平台有很多，平台也是根據年齡來做系統的劃分。我來介紹兩種，一個是AI授課，主要是來給來自啟蒙的；二是線上一對一授課或是小班課。
AI授課代表，小熊美術。小熊美術是為3-8歲全球少兒提供系統性美術專業課程的智能教育平台，遵從孩子的天性，採用人工智慧技術，在學習過程中充滿互動性與趣味性。以提升孩子的興趣、知識網路、專注力為先導，來讓孩子用畫畫認識世界。
AI模式授課，趣味的動畫教學+實景互動，個性的調整學習思路；還有專業老師同步輔導學生、點評，讓孩子更懂美術；場景化+生活化+游戲化設計，激發孩子自主繪畫興趣、豐富教具+課後練習+ 跟蹤測評,穩定提高繪畫技法。我先列舉這些，其餘的大家感興趣可以去官網了解一下，課程還是比較劃算的。
第二種就是以美術寶1對1為代表的線上1對1、小班課。1對1名師教你畫，學生端教師端同步。線上名師隨時指點、示範、批註、修改，精細指導每一筆每一色。其中，每課時高精度指導不少於30次。專業美院師資，數萬名美院師資，特聘藝術顧問把握教學方向，這對孩子未來的發展打下基礎。
而做得最好的便是，根據孩子實際需求，合理搭配課程難易程度及課程套餐，1個班主任+1個任課教師+1個課程顧問+1個教學管理老師 同時服務1個學生，學生的上課狀態也就得以保障。
同時，家長們在給孩子選好興趣班的時候，也要積極陪同孩子參加社會實踐活動。在豐富多彩的生活中，拓寬孩子的接觸面，開闊眼界。這些活動，會有意無意地幫助孩子積累素材，你將發現，所長的見識，會時不時地出現到繪畫作品中。
如果要為孩子找培訓班，也要尊重孩子的喜好。可先帶孩子去體驗環境，接觸老師，如果孩子喜歡，家長對老師的教育理念也認可，就報名；否則，就另作選擇。由於畫畫學習屬於興趣學習，完全可以根據孩子自己的喜好去做選擇，選擇喜歡的環境，喜歡的老師，喜歡的畫種，從而讓孩子願意去培訓班進行系統的學習。
❹ 哪些信息技術可用於美術課堂教學
美術是一門造型藝術又是一門視覺藝術，在美術教學中有大量 的教學內容需要通過視覺直觀的來獲取信息，而以往的教學模 式常常會使我們的美術教學限於枯燥乏味，學生不喜歡聽，老 師講起來也很枯燥，通過將信息技術的教學模式引入課堂當中， 就可以調動學生的視覺、聽覺來參與感知，激發學生的學習興 趣，這樣就有助於實施愉快教學，增強課堂教學效果。 習興趣，這樣就有助於實施愉快教學，增強課堂教學效果。 一、在備課環節中運用信息技術 我們老師知道，要想上一節生動的美術課，光靠課本上的一些有限的知識 是遠遠不夠的，我們需要通過信息技術來查閱大量的課外知識和有關的圖片， 讓學生了解到更多他們不知道的知識，這樣才能調動學生的積極性，學生學起 來才有情趣，才有激情。不光如此，我們老師也通過信息技術學到了很多知識。 1 、課前搜集資料及素材 美術是一門特殊學科，這就要我們在課前搜集材料做准備，美術教學的備 課應該以圖片、聲音、視頻、動畫和文字為內容，它要求教師在備課時根據教 材的教學目標和教學內容，尋找大量的圖片，然後配上聲音、視頻、動畫和文 字資料進行製作、整理。當然這就需要我們老師平時對美術教學資料的積累， 自己在課余時間通過信息技術查閱與美術教學相關的材料，存到自己的資料里， 作為備用。 2 、製作美術課件，優化課堂環境 我們可以製作多種多樣的美術課件，把教學內容通過圖片、聲音、動畫、 文字銜接起來，讓課件優化教學內容，把我們平時不可能在課堂上展示更多的 實物，通過照片掃描製作成圖片，可以根據課堂需要給圖片加以修飾，讓課堂 變得多姿多彩。 二、在美術教學中，信息技術的運用 1 、激發學生學習興趣，吸引學生注意。 多媒體教學是輔助美術教學的，它必須正確的表達教學內容。通過投影、 錄像、音樂、圖片、動畫等來吸引學生的注意力，激發學生的興趣、愛好和熱 情。面對中學的美術課本中，有些內容非常豐富，但缺少過程，缺少激發對學 生的靈感，那麼這一堂課就是失敗的，如果教師運用多媒體技術來表達內容， 使學生學習的注意力更加集中，充分的激發學生的學習興趣，變被動學習為主 動獲取，激發學生的靈感，從而創設一個氣氛活躍而內容以豐富的課堂。例如， 在中學美術課中有美術字教學，學生對書寫美術字且沒有多大興趣。用多媒體 輔助教學可有效的解決這一問題。可先讓學生看一段錄像，讓學生感受到美術 字使用的廣泛性，從學校里的環境布置、出黑板報、班級小報等，到報刊雜志， 書籍、展覽會、商品包裝、廣告宣傳等方面的美化工作中，都發揮著積極作用。 接著運用計算機多種多樣的字體和顏色配置，將學生引導豐富多彩的美術字世 界中，激發學生學寫美術字的興趣。 2 、生動直觀的示範，展現演示過程和方法 多媒體教學軟體是由文本、圖形、動畫、聲音、視頻等多種媒體信息集成 在一起，經過加工和處理所形成的教學系統。因為多媒體教學軟體具有多種媒 體的集成性，圖文聲像並茂，具有較強的表現力和感染力，所以能提高學生的 學習積極性。如繪畫和製作的步驟、過程、技能、技巧等，可供學生模仿和練 習。例如《浮雕藝術》 、 《舊衣新款》的教學中通過圖像和視頻來直觀的展示浮 雕的製作過程，以及舊衣怎樣通過裁剪變成新的物品的過程。 3 、突出重點、突破難點 媒體能提供抽象原理、典型事物與現象的演示，解釋其特點和規律。如上 《生活中的色彩搭配》 、 《民間藝術的色彩搭配》等系列色彩搭配課時，多媒體 引入十二色環、互補色、類似色、以及色彩的對比和諧等，讓學生來理解色彩 的變化規律。由於光的色彩原理在生活中難以講解清楚，而運用多媒體來演示 取色、調色的，學生就可以直觀看到色彩的變化原理。教師略加以引導、歸納， 便突破了這一知識難點。 4 、及時的作出評價及反饋 多媒體教學具有評價和反饋的功能，在多媒體教學中，老師可以根據教學 內容提出一些問題，讓學生學會思考與反思，對於學生提出和回答的問題，老 師給予相應的反饋 ，讓學生對所學知識更加深刻。 三、信息技術可以豐富學習資源，培養學生分析，歸納，總結的能力。 在多媒體教學軟體系統中，通常可以設置一些問題，向學生提問並要求學 生作出反應。通過問題的提出與回答，可以使學生進行思考與操作練習，也可 以了解學生的學習情況，並作出相應的評價，使學生獲得的知識得到鞏固。在 美術教學中，我們要培養學生一定的分析問題，解決問題，歸納總結的能力， 老師不僅要傳授知識，重要的是培養學生具備各種各樣的能力。我認為美術教 學重點不在於學生獲得結論，而是在獲得結論的過程中使學生的能力和素質得 到相應的提高。因此，教師應該恰當的運用信息教育技術，積極引導學生去探 知，引導學生一步一步分析，總結，概括，最終得出正確的結論，在得到知識 的同時，也掌握了研究分析的方法，能力也得到了相應的提高。例如，在《勞 動》一課中需要大家欣賞不同時
❺ 寫意人物畫的教學系統
寫意人物畫或者說新人物畫（相對於傳統人物畫而言），是20世紀積累的優秀傳統。上世紀50年代以後美術院校教學中的「徐蔣體系」，不是固定的公式而是不斷演變的系統。大體包括兩個方面：一是人物造型能力，二是筆墨表現力的探索。以所謂「素描加筆墨」或「筆墨畫素描」來概括這一時期，顯然是過於簡單。回首當年，除個別人的傾向外，大多數人物畫家都在努力探索精當的寫實造型表現力和傳統書寫筆墨風格技法的結合（對於古代人物畫包括敦煌壁畫、尤其是對永樂宮壁畫的臨摹），為的就是尋求傳統寫意精神的概括、簡練、傳神的道路。探索民族化是那一時期教學、創作的重大題目。蔣兆和、葉淺予、李震堅、周昌谷、方增先、盧沉、劉文西、姚有多等許多人物畫家貢獻良多。與此同時，非院校的人物畫家以黃胄為代表，從現實生活中汲取靈感，以速寫為基礎，顯出別樣面貌，生動、簡練、傳神和線描筆法的恣肆靈動，其成就的突出、影響之大絕不在前者之下。此外，更有一些「另類」的畫家，如專畫戲曲人物、風格前衛的關良，畫風簡練誇張的韓羽，他們在筆情墨趣（中國畫的繪畫性）的追求方面可以說走在時代的前面。當然，在當時也有探索使用筆墨工具和更多運用西法素描、水彩技法並形成鮮明風格的畫家，如李斛、楊之光同樣受到畫界的重視 。
❻ 少兒美術培訓怎麼進行系統的教學
看您需要教什麼年齡段的學生，還有教什麼類型的，動漫，國畫，基礎，還是業餘一些的。
系統教學需要從線面開始，然後是立體教學，最後是成畫。
高級一點的就是素描色彩速寫一類的
❼ 該如何系統的自學美術
其實考試時的最多就是畫畫效果圖。像我們上課老師就是要我們自己照著雜志上的真人模特畫，最後不要臨摹別個畫好的，因為你也沒有那麼高的鑒賞水平來判斷別個畫的比例一定就沒錯，去穿針引線啊，堆糖網啊，vogue，什麼時尚網站找街拍什麼的臨摹不。你如果有具體的目標的話，可以去網上搜索那些學校歷年的考題，分析是學校側重哪方面的。學服裝的話最好著重速寫功底，尤其人體的比例要注意。
❽ 系統學習美術的課程安排是什麼樣的順序
1.還要學習畫素描頭像和速寫，這很重要的。
2.高中的色彩都是用水粉練習的，是一個基礎，到了大學才學用油畫和水彩，國畫顏料等，如果是業余的也可以用油畫顏料畫。多看書，多看老師做範例畫，多思考，不懂就問，色彩比素描好提高。
3.學習油畫是水分的一個延續，學習好了畫水粉，可以很自然很輕松的延續到學習油畫，只是油畫和水粉的性質不同，畫一畫就適應了，水粉用的是水，而油畫用的是油老調顏料。
4，學習油畫也要學習畫素描，可以先臨摹，臨摹一陣子熟悉各種風格的畫或者學習自己喜歡的，還要加強素描功底，學習畫油頭，還要畫半身像，畫人體，創作等等，這些都學要很好的素描功底。也要多畫速寫。
❾ 聽說希望美術很系統，不知道都有什麼類型的課程
素描，油畫，水彩，水粉，彩鉛（這是基本的），而後，就是建築，漫畫（包括手繪和板繪，而這里的板繪指的是在數位板畫畫）