初中政治學科知識
❶ 大三初中政治18年11月考的筆試面試過了，想19年11月考初中英語，只需要考學科知識嗎
前兩科通用初中高中，筆試成績有效期內不需要重考，科目三專業課程需要考
因為報考小學的，所有科目都要重新考，所以小學教師資格證和中學教師資格證考試科目不一樣。
「教育教學知識與能力」主要考查小學階段的教育原理、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。「教育知識與能力」主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。
「學科知識與教學能力」主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價的能力。考試大綱根據本學科的特點制定，基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。
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基本條件
1、良好的政治素質，熱愛社會主義祖國，支持黨的各項政策和政策，熱愛教育，具有強烈的職業素養和責任感，表現良好，遵紀守法，在學校或工作中表現良好（失業）。沒有受到任何紀律處分，自願為農村基層教育服務;
2、符合教師資格和服務要求的要求（初中教師的資格原則上適用於本科及以上學歷，所研究的科目與申請服務的科目一致或相似）;
3、身體狀況。物理條件符合當地要求，可以適應指定區域的工作和生活條件。
❸ 如何提升初中政治學科教師專業素養
提升初中政治學科教師專業素養的技巧：
一、思想素養
新課改要求我們站在一個時代的高度，重新審視教師所具備的思想品德、文化素質。要求教師以高度的責任心和工作熱情，真誠地熱愛教育事業，熱愛學生，形成高尚的師德靈魂，樹立起神聖的教師形象。
1.熱愛教育
誇美紐斯說：「教師是太陽底下最光輝的職業。」政治教師不僅僅是一個學生靈魂的塑造者，而且是國魂的塑造者。教育的重任要求教師有高度的責任感和赤誠的敬業精神，只有將教育事業納為己任，由為生存而工作到為工作而工作，為自己為國家而工作，才會從內心深處產生強大的動力，讓教師熱愛教育事業，獻身教育事業。
2.關愛學生
教師要真誠地關愛每一個學生，給予他們平等的愛。當今的一些社會現象，如父母離異、單親家庭、留守兒童等都或多或少影響到孩子們身心的健康發展。如果在校園里不能得到教師的關愛，甚至遭到教師的漫罵、諷刺和打擊，就會使他們過早地體驗人身的殘酷，人情的淡薄，滋生學生的冷漠和畸形的心態，產生心理疾病。因此，教師應以寬廣的胸懷去熱愛學生，關愛學生，從一點一滴做起，落到實處，堅持以文育人，以愛立人。
二、知識素養
根據「桶水論」，教師要傳授學生一碗水，自己就得具備一桶水。但如果這一桶水是已經過了期的水，即便是一池水，也沒有必要再傳授給孩子。知識也一樣，學生要的是新知識、新東西。
1.知識結構的轉變
目前，教師存在著「三多三少」的現狀：處於「搬運工」「教書匠」「經驗型」層面的教師多，而「專家型」「研究型」「反思型」的教師少。政治教師除了要具備扎實的基本功外，還必須不斷地積累各學科知識，提升專業文化水平。這種積累和提高就得靠教師的專業知識來支撐，並培養專業的眼光，即能用發展的眼光、教育的眼光看待學生，能用和諧的眼光看待教育性活動。提升教師的專業品質，基於對教育理念的學習，通過教學實踐，在生活中體現以身作則、以正立身的穩定道德規范。教師要熟練專業技能，即熟練課堂監控、演示講解、練習指導等方面的技能，這就要求教師要積極主動地向「專家型」「研究型」方面發展，在整個教學活動中不斷提高自我，走向政治教師職業專業化。
2.培養文化底蘊
政治教師的文化底蘊、專業素養直接影響到學生素質的全面發展和塑造。博大精深的傳統文化只依靠那少數的幾個專家，幾個崇拜者來傳承是不能弘揚傳統文化的。因此，政治教師的責任便是努力提高自身傳統文化素養，用濃厚的文化底蘊感染學生，引領學生傳承中國文化，形成具有特色的現代民族文化。
三、能力素養
新課改要求教師職業必須有凸顯的專業態勢和應變能力，無論教師的專業知識多麼精深，但不能通過實際能力運用到教學過程中去，還是徒勞。教師的能力素養分別體現為語言表達能力、教育教學能力、教育科研能力、心理承受能力等諸多方面。
1.語言表達能力
語言表達能力是教師教學的基礎，是教師向學生傳達信息的工具，也是教師的專業魅力所在。教師流暢的課堂語言應該是一本學生永遠讀不完的精妙無比的書，他對學生起著強烈的示範性。
2.教育教學能力
教育教學能力是教師在教育活動中運用教育理論、專業知識、心理知識等對學生進行教學、文化熏陶、情感陶冶、素質教育的能力，處於整個教學的主要過程，重中之重的地位。教學的設計直接影響到育人的程度，傳統教學中，教師只注重技術的傳授，使學生游離於知識表面，不能內化。而現在的政治教師要側重由技術向技能方面轉化，使其外在的技術轉化為學生內在的能力，這是對教師教育教學能力的考驗。比如，課堂內教師所大力宣揚的尊老愛幼、團結互助、誠實守信、真愛生命等條規的最終目的並不是讓學生記住這些書面知識，而是讓學生學以致用，通過自身在生活中的實踐，養成長久不變的好習慣。
3.教育科研能力
教育科研能力是任何一位具有前瞻性目光的教師所必有的能力素養。蘇霍姆斯林說：「如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，就應當讓每一位教師走上從事研究這條道路上來。」教師的職業專業化是一種認識，更是一個奮斗過程，要通過多種方式促進教師教育科研能力的提高。
4.心理承受能力
心理承受能力是新課改之後教師所具備的又一新職業素養。由於各方面的壓力，比如，教學壓力、家庭壓力、學生管理壓力、不受別人關注等都有可能使教師心理失衡，從而演出一幕幕教師暴力事件的悲劇。作為一名新世紀的政治教師，除了教書育人的任務之外，還應該學會心理調節，保持健康的心理，用愛去感化一切的矛盾和不平衡，成就偉大之師。
總之，在把提高質量、提高素質作為新世紀教師隊伍建設的主旋律的今天，我們必須以科學發展觀為指導，以促進教師職業素養發展為著眼點，採取切實有效的針對性強的措施來促進教師良好的基本素質的養成。既要立足於教師個人的發展，又要以教師職業素養為發展取向，有意識地培養教師的職業素養，從而最終完成提升教師職業素養的目標，完成歷史賦予的偉大使命。
❹ 請問考教師資格證《學科專業素質》，初中政治考什麼呢謝謝！
教師資格證《學科專業素質》初中政治考主要考初中政治基礎知識的掌握及講課程教案的設計等。具體如下：
1.思想品德學科知識與能力。掌握思想品德學科的基礎知識，具有在教育教學實踐中綜合運用思想品德學科知識的能力。
2.思想品德課程理論知識與能力。了解思想品德課程理論的基本知識，明確思想品德課程的性質和特點，把握思想品德課程的基本理念和目標；理解《義務教育思想品德課程標准（2011年版）》規定的課程內容標准、活動建議，領會其蘊涵的課程設計思想與方法，具有思想品德課程設計與實施的能力。
3.思想品德教育教學理論知識與能力。掌握思想品德教學基本理論知識；理解《義務教育思想品德課程標准（2011年版）》規定的教學建議，領會其蘊涵的教學設計與實施理念，具有思想品德教學設計與實施的能力。
4.思想品德教育教學評價理論知識與能力。掌握思想品德教育教學評價基本理論知識；理解《義務教育思想品德課程標准（2011年版）》規定的評價建議，把握其教育教學評價要求與標准，具有實施思想品德教育教學評價的基本能力。
❺ 現在快考試了，綜合素質教育教學知識與能力思想品德學科知識與教學能力初級中學這些都沒讀，來得及嗎
1、教師資格證裡面的學科知識與教學能力是筆試的。 2、教師資格證考試統考科目有綜合素質、教育知識與能力和學科知識與教學能力。教師資格考試統考，筆試通過，可以參加面試;筆試、面試均合格後可獲得《中小學教師資格考試合格證明》，該證明有效期為3年(登陸成績查詢系統即可查詢具體失效日期)，有效期內可直接申請認定，過期不能認定需重新考試。 各省教師資格認定情況不同，一些省份一年有兩次認定機會，一些省份只有一次。通過教師資格認定，才能拿到教師資格證書。
❻ 誰能告訴我教師資格證快考試了，我都沒看，初中的，綜合素質教育教學知識與能力思想品德學科知識與教學能
合理的規律
課堂上做的筆記要在課後及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
❼ 教師資格證初中政治和歷史那個好考，謝謝
重要好好學習復習都不難的，中學的政治跟歷史都是差不多的，考試的科目，無非就是學科知識不一樣的。
好好復習，感覺自己自學能力不到位的話可以報班或者買個視頻課讓老師幫助你系統的進行個復習。
❽ 現在學習三科能通過教師資格證考試嗎還折和分數好怕過不了，綜合素質，教育教學和思想品德學科知識初中
當然能考過，你現在還有一個多月的時間。我有同學他是裸考過的，但是這更多的靠運氣。但是你不能把所有的都壓在運氣上，所以說這一個多月時間你要好好准備。綜合素質這門課比較簡單，你可以稍微准備一下。注意一下這里邊有兩道大題，你需要好好背一下，基本上就是所有的卷子都是這樣的題。教育知識與能力，這門課挺難的，所以說，你更多的重心在這上面准備。多讀多記多背多做題。學科三的話，你需要好好看一下，那個教案
❾ 初中政治學科基礎知識是指什麼
初中政治基礎知識算是一些法律基本常識吧，需要背的。