美術剪紙教程
㈠ 小學美術怎樣剪紙人物手繪步驟圖解
談談手繪最基本的畫法：
1、起稿
起稿選用4B鉛筆，先刻畫出人物的大致輪廓，不要畫太重，先把握好比例，不要把人物畫的上大下小。同時把內部的線條大致畫一下，作為以後進一步刻畫做鋪墊。
2、刻畫主要線條
主要線條是指在整個畫中比較重要的一些線條，比如人臉的輪廓，手臂的方向等等。這時使用2B鉛筆，將線條進一步加重。
3、刻畫人物細節
這個時候就需要精神高度集中，開始刻畫人物的臉部、身體的裝飾、衣服的褶皺等等，推薦用細一點的筆，比如2H、HB等。這一步最重要，如果刻畫不準確，將會影響到整個作品。
4、刻畫明暗
當人物細節全部畫好時，就要開始考慮明暗了，畫暗部時，素描紙可以用小手指輕輕摩擦，普通紙可以用餐巾紙輕輕摩擦，這種畫法可以讓畫面更加平滑，不會有機械感。亮部一定要擦亮，不能有鉛灰在上面。明暗交界線一定要把握好（就是亮部與灰部交接的那一條線）。明暗畫的好就會使人物更加具有立體感，重要性僅次於刻畫人物細節。（註：在均勻摩擦時可能會蹭淡輪廓線，明暗刻畫結束後應該加重。）
5、整體修改
把視線拉遠，縱觀整個畫面，對刻畫不足的地方加以修補，額外加重的地方可以使用自動筆。如果有需要的話，用線條畫一些背景，把主體人物襯托出來，注意背景不要太重。
手繪主要就是這五點了，建議樓主先練練素描、寫生什麼的，這樣手繪會更容易。
附：我平時畫的一些手繪
因為照相機不知道放哪去了，所以一些得意之作就不能上傳了。。
㈡ 小學生最簡單剪紙 方法
我國著名兒童教育家陳鶴琴先生提倡讓孩子剪紙，他認為：「小孩子應有剪紙的機會。一是可以養成獨自消遣的好習慣，二是可以練習手筋。」因為，剪紙是一項很有趣的活動；在活動活動過程中既可以鍛煉孩子手部小肌肉的靈活性和手眼的協調來促進大腦開發，還可以培養他們的耐心、細心；剪紙過程中要求孩子收集整理剪下的紙屑可以培養孩子愛整潔、愛勞動的習慣；剪紙簡單方便易行、造價低廉，一把剪刀、一張彩紙，就能產生千變萬化，在剪裁過程中又可使他們獲得有益的知識，豐富想像力、培養創造能力等等。所以開展剪紙活動，對孩子們來說非常有意義。
一、使孩子對剪紙活動產生興趣
興趣是學習的首要條件。平時老師可以有意識的剪一些物品給孩子看，看到一張張彩紙在老師的剪刀下發生種種奇妙變化，一定會激發孩子們的好奇心、產生自己也來試一試的願望。教師可把孩子的作品如剪的彩條粘成彩環拉花裝點活動室，用孩子稚拙的作品進行裝裱布置活動室牆面，新年的時候把孩子剪的窗花貼在玻璃上增添節日氣氛……這樣不但使孩子產生成就感，還可以增加他們對剪紙的興趣和信心。剪紙是我國一種流行最廣的民間美術之一，具有鮮明的民族風格和表現手法，當孩子們掌握一定的剪紙技法後，教師應該有意識地引導他們去欣賞民間的各種剪紙藝術品，讓孩子去感受剪紙的魅力，受到美的熏陶。從而熱愛民間藝術、繼承中國的傳統藝術。
二、根據幼兒的年齡特點，設計不同的方案
小班孩子的手部肌肉發育不完善，使用剪刀有一定的困難，因此激發他們的興趣是最重要的。當他們產生剪紙的願望後，可以讓他們嘗試著使用剪刀。首先要讓孩子認識剪紙工具，然後教孩子正確拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分別握住剪刀的兩個環柄。對小班孩子來說最難的是不能很好掌握運用手張合的力量，使剪刀刀口開閉來剪紙。老師可以給孩子創編故事，幫助他們理解剪刀的用法，比如：一隻小鱷魚，最喜歡吃紙了，看到紙就張開大嘴巴(示範剪刀張開的動作)啊嗚咬一口(合攏剪刀剪紙)，可是它沒有吃飽，又張開大嘴巴向前爬(張開剪刀向前)，啊嗚又是一口(合攏剪刀剪紙)，小鱷魚不停地爬啊、張開大嘴巴啊嗚啊嗚吃紙，吃得好開心呀。考慮到小班孩子的年齡特點，老師要想辦法採用各種有趣的形式使他們在使用剪刀出現困難時保持興趣不放棄，逐步掌握剪刀的使用方法。特別應該指出的是剪紙活動時老師應該注意給孩子提供安全剪刀，強調安全正確使用剪刀的方法，從環保角度考慮給孩子提供一些廢舊紙讓孩子來練習，多給他們提供剪紙的機會。剪刀使用完後要求孩子放回指定地方，整理剪下的紙屑，培養孩子良好的行為習慣。
經過一段時間的練習，中班的孩子能初步掌握剪刀的使用方法了，這時教師可以由易到難，循序漸進地提出要求，逐步提高幼兒使用剪刀的靈巧程度。例如：從剪沒有輪廓線的紙到有輪廓線的紙，從剪短直線到剪較長的直線，再到曲線，根據孩子的掌握情況還可以剪各種幾何圖形和嘗試對稱剪，讓孩子發現對稱的奧秘。為提高剪紙的趣味性，教師可以把剪紙與粘貼相結合，讓孩子把剪下的幾何圖形粘貼在紙上讓幼兒發揮想像去創造添畫，讓他們感受動手創造的樂趣。
剪紙的特點質朴單純，並且具有一定的完整性和裝飾性，由於製作條件的便利，經常採用多層折疊的方法，剪出對稱、放射、連續等圖案，體現了優美生動，變化豐富，多樣統一的藝術效果。大班的孩子經過較長時間的練習，已經能較好的掌握剪刀的用法，也掌握了一些技能，因此可以給他們進一步的挑戰：對折剪、四角形折剪、五角形折剪、六角形折剪、團花剪、花邊折剪等等，來進一步感受剪紙的樂趣。例如剪窗花，四角折、五折、六折、不同的折法剪出來會有不同的效果，不同的形狀圖案剪出來會有奇妙的變化，會讓孩子們感到其樂無窮，促使他們運用自己的方式進行藝術創作。當幼兒創作剪紙時，需要積累一定的生活經驗，這就促使他們在平時有心觀察，善於觀察，才會在自己原有的基礎上創作出各種奇妙有趣的作品，因此前蘇聯著名教育家霍姆林斯基說：「兒童的智慧在他的手指尖上。」
三、將多種教育滲透在剪紙活動中，促進幼兒多方面的發展
開展剪紙活動不是單純讓孩子掌握剪紙技巧，與此同時教師應該注意多種智能培養，通過剪紙活動使孩子初步感受並喜愛周圍環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗，促使孩子得到多方面的發展。
剪紙是實施美育的一種途徑，教師應充分發揮藝術的情感教育功能，促使幼兒健全人格的形成，要避免僅僅重視表現技能或剪紙結果，忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標准化要求的偏向。
最後要強調的是，剪紙是一種藝術活動，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，使之自由表達和創造的快樂。在此基礎上，再根據
㈢ 剪紙的技巧有哪些
中國傳統手工藝——剪紙、刻紙是不分家的一種藝術。說白了就是紙張鏤空技術！無論刀剪，一個課題，抒情抒感；無論刀剪，一個目的，求形求意。中國傳統手工藝——剪紙、刻紙，歷史年代悠久，文化底蘊深厚，不是一個人，一片文章可以說清楚的，我就大概的闡述一下個人的心得。
1、勾勒之光，圖騰之美
剪紙、刻紙這門手工藝術。是美術，術者變幻也；是美學，學者明理也。中國傳統剪紙，刻紙藝術就是用鏤空紙張來記述美，來表達美，來創造美。或是勾勒：連綿的斷的線條表現藝術；或是光影，大氣的合的色塊表現藝術；再或是勾勒之光，線和面的完美結合，柔柔而生。
2、點線分開，陰陽分明
剪紙、刻紙這門手工藝術。是點的節奏；是線的韻律。點線分開，陰陽中出。陰剪刻，穩成，神秘；陽剪刻，犀利，高雅。陰陽交錯，太極形成，這就是中國剪紙，刻紙的文化底蘊。
3、鄉情而和，異地而生
剪紙、刻紙這門手工藝術。是因地而生；是因地而名。中國紅的襯托下，中國傳統手工藝剪紙，刻紙百花爭鳴。因為地區不同，地區的文化不同，所以剪紙，刻紙的藝術表達形勢，地域文化內容，工藝流程特點等，都是不同的。因為不同，所以經典，所以也有了地區的名氣，例如吉林剪紙，北京剪子，山西剪紙，新疆剪紙等等。說是不同，也有相同，這些剪紙，刻紙藝術都是華夏民族的文化瑰寶，是人民智慧的結晶。
4、大千一題，古今一刀
剪紙、刻紙這門手工藝術。是傳統藝術；是當代文化。剪刀，剪出魅力；刻刀，刻出品味。剪紙，刻紙中所展現出來的是民族的歷史文明。十二生肖，一年一個課題，剪紙、刻紙在這一課題上的表現堪稱經典。無論過年題材，婚慶題材，地方文化題材——喜慶！剪紙、刻紙都表現的活靈活現。
㈣ 有哪些幾分鍾學會剪紙的教程
第一次剪了一個簡單的窗花，後來又剪了一個穆桂英但是由於太復雜最終失敗了。剪紙真的版是需要很大的耐權心和恆心呀，再看看我後來的作品吧，買了一本現代剪紙的書，光看著圖就覺得太美了，雖然這只是我的興趣愛好，自己也成不了什麼大師級別的人物。但是看著自己的作品能夠裝扮自己的小屋足以，每次看自己的作品心裡都美滋滋的。
㈤ 怎麼剪剪紙
剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。
工具/原料
彩色宣紙、剪刀、訂書機、縫紉機、刻刀
步驟/方法
1、步驟1:紙張選取、選用特製的彩色宣紙，質地要求平整、柔軟、色純、不反光、質感強、纖維細膩。普通大紅紙易退色、質脆、表面粗糙，不適合做藝術剪紙，但用於窗花，既鮮艷又經濟。毛邊紙系竹子纖維機器製作，比宣紙粗糙，價位較低，適合於普通藝術剪紙。
2、步驟2:圖案列印、將選好的剪紙圖案列印或復印，根據圖案大小將15-20張宣紙剪下來，四周留出一厘米的空間。初學者15張為宜，熟練後可達到20張。入門容易，學精較難，普通的窗花，學習幾天就可以，但是，高檔藝術剪紙，就要看悟性了。
3、步驟3:紙張壓制、用釘書器，最好用縫紉機將一沓宣紙和樣稿釘(縫)在一起。然後用重物壓24小時，便於刻制。一套優質的剪紙工具，是完成藝術作品的關鍵。
4、步驟4:正式刻制、根據樣稿粗細程度，選用不同的刻刀。銷售的刀具是手工磨製的，並試刀合格後才銷售。市面上，沒有任何一種刀具可用來刻制藝術剪紙，必須手工製作。刀具，應該稍厚一些，這是因為防止初學者折斷刻刀，熟練了以後，可逐漸用天然石磨薄一些，即省力又便於刻制精細剪紙。
注意事項：
由於受到工具和材料局限，要求剪紙在處理形象時，既要抓住物象特徵，又得做到線條連接自然。因此，就不能採取自然主義的寫實手法。要求抓注形象的主要部分，大膽捨去次要部分，使主體一目瞭然。形體要突出，形成朴實、大方的優美感，物象姿態要誇張，動作要大，姿勢要優美，就像舞台上的亮相動作一樣，富有節奏感。
㈥ 美術課剪紙雪花怎樣剪
第一步主要是完成折紙六等分，這是行程六角形的關鍵
第二步主要是畫出六個角中一個角的半個圖。這一步是確定雪花造型的關鍵
第三步主要是剪刻這半個角，
第四步，展開，一個雪花圖案就完成了
㈦ 手工剪紙
中國傳統手工藝——剪紙、刻紙是不分家的一種藝術。說白了就是紙張鏤空技術！無論刀剪，一個課題，抒情抒感；無論刀剪，一個目的，求形求意。中國傳統手工藝——剪紙、刻紙，歷史年代悠久，文化底蘊深厚，不是一個人，一片文章可以說清楚的，我就大概的闡述一下個人的心得。
1、勾勒之光，圖騰之美
剪紙、刻紙這門手工藝術。是美術，術者變幻也；是美學，學者明理也。中國傳統剪紙，刻紙藝術就是用鏤空紙張來記述美，來表達美，來創造美。或是勾勒：連綿的斷的線條表現藝術；或是光影，大氣的合的色塊表現藝術；再或是勾勒之光，線和面的完美結合，柔柔而生。
2、點線分開，陰陽分明
剪紙、刻紙這門手工藝術。是點的節奏；是線的韻律。點線分開，陰陽中出。陰剪刻，穩成，神秘；陽剪刻，犀利，高雅。陰陽交錯，太極形成，這就是中國剪紙，刻紙的文化底蘊。
3、鄉情而和，異地而生
剪紙、刻紙這門手工藝術。是因地而生；是因地而名。中國紅的襯托下，中國傳統手工藝剪紙，刻紙百花爭鳴。因為地區不同，地區的文化不同，所以剪紙，刻紙的藝術表達形勢，地域文化內容，工藝流程特點等，都是不同的。因為不同，所以經典，所以也有了地區的名氣，例如吉林剪紙，北京剪子，山西剪紙，新疆剪紙等等。說是不同，也有相同，這些剪紙，刻紙藝術都是華夏民族的文化瑰寶，是人民智慧的結晶。
4、大千一題，古今一刀
剪紙、刻紙這門手工藝術。是傳統藝術；是當代文化。剪刀，剪出魅力；刻刀，刻出品味。剪紙，刻紙中所展現出來的是民族的歷史文明。十二生肖，一年一個課題，剪紙、刻紙在這一課題上的表現堪稱經典。無論過年題材，婚慶題材，地方文化題材——喜慶！剪紙、刻紙都表現的活靈活現。
中國傳統手工藝——剪紙、刻紙這千年的文明，不是這幾百字可以說清楚的，作為手工藝人，我們一直努力，不斷的繼承和創新。
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㈧ 史努比剪紙教程
您好，這個是需要有一定的美術基礎
可以先畫出來，然後進行剪紙的
還是不會的話，可以繼續問我，我就是學習剪指的