上學科目題
㈠ 我現在是初二下半學期。。平時上學表現不好，考試除了語文及格。。別的科目都是40分左右。。老師老是說
- -留級？當然可以留級啊...我們這里就有個就是留級的...每次考試年級第一，而且還比第二名超出十來分。好好努力吧，少年........
㈡ 瑣記中魯迅成年上學時的學習科目或內容、所讀之書
科目：雷電、礦路學堂。
內容：《天演論》探求真理、追求進步的強烈慾望。
所讀之書：《天演論》、《時務報》、《譯學匯編》。
原文節選：
看新書的風氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：「赫胥黎獨處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機下。乃懸想二千年前，當羅馬大將愷撒未到時，此間有何景物？
(2)上學科目題擴展閱讀
創作背景：
1926年9月魯迅接受了廈門大學的聘請，南下教書，但他在廈門大學只待了四個多月，因為他發現廈門大學的空氣和北京一樣，也是污濁的。
魯迅在這里見識了種種知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。魯迅雖然不喜歡廈門大學，但他對自己擔任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學生的歡迎。
我們都知道現在孩子學習是需要學很多學科的，也就是說在小學的時候可能學的學科比較少，但是到了高中就要學很多學科。這就不妨讓我們想，我國古代的人到底是學什麼學科呢？其實我們古代人學習的學科很簡單，那就是國學。也就是說我國古代人所學的學科，就是我們現在學的語文和我們現在學的語文性質差不多，我國古代人生下來，如果是在大戶人家的話，就會選擇讀書學習，或者是到學堂里去學習。但是他們學習的東西都非常簡單，其實就是練習書法或者是學習論語弟子規的，很著名的國學經典。
當然古代人的考試和我們現在也是不太一樣的，他們考試會考寫文章，而不像我們現在一樣會考很多學科，綜合考量一個學生的素質，也就是說其實在我國古代的時候，讀書人比我們現在的孩子要輕松的多，我覺得現在的孩子要學習那麼多學科，肯定有自己學不會學不到的地方其實還是很麻煩的。有時候會打動孩子的自信心，我覺得也是非常不好的。
㈣ 在駕校學習科目二，但是要去上學了，要等暑假才能繼續，問題大嗎
考科目一沒有時間限制，科一過後就有時間限制，駕駛技能准考證明的有效期為三年，申請人應當在有效期內完成科目二和科目三考試。
《機動車駕駛證申領和使用規定》：
第三十一條 車輛管理所對符合機動車駕駛證申請條件的，應當受理，並按照預約日期安排考試。考試順序按照科目一、科目二、科目三依次進行，前一科目考試合格後，方准參加後一科目的考試。科目三道路駕駛技能考試合格後，方准參加安全文明駕駛常識考試。
車輛管理所應當提供互聯網、電話等方式由申請人自助預約考試，並在車輛管理所和互聯網公開考試預約計劃、預約人數和考試人數等情況。
第三十二條 初次申請機動車駕駛證或者申請增加准駕車型的，科目一考試合格後，車輛管理所應當在一日內核發駕駛技能准考證明。
駕駛技能准考證明的有效期為三年，申請人應當在有效期內完成科目二和科目三考試。未在有效期內完成考試的，已考試合格的科目成績作廢。
㈤ 古代孩子上學總共有幾個科目都是在讀什麼書沒上學孩子的在家裡干什麼
最基本來的是三字經，千字文等源等，學的目的是為了識字和教基本做人道理。
往上就要學四書五經啦，主要進行品德和歷史的教育。不同的朝代和社會環境影響，對於主課以外的學習當然也會有不同，社會環境寬松的時候藝術修養就會提高。對於算學方面應該比較少，因為我看到的書裡面管賬的一般都不是科舉出身。
書生們要背誦《論語》、《孟子》、《書經》、《禮記》、《左傳》，共40多萬字，全部都要精讀背熟。此外還要看相當於原文幾倍數量的注釋，還有其他非讀不可的經典、史書、文學書籍等。
有書、詩、論、賦一共四科，即八股文、試帖詩、經綸、律賦。主要是八股文。八股文的題目主要摘自「四書」：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》。試帖詩是詩體的一種，考試時以古人某一詩和成語為題，並限定某一韻腳，以歌頌朝政為內容，作出詩來。
四書：大學，中庸，論語，孟子
五經：詩，書，禮，易（周易），春秋，。
㈥ 我該怎樣上學周記要求:1.我對待背誦科目任務的態度與反思。 2.我對待試題和試
這次考試我的語文成績最為差勁，平常我的語文考的都很好，這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來，我先知道了英語成績，97分。其次是數學，100分。當我知道這兩科成績後，高興地想：只要語文考到95分以上，就一定能得到獎學金！天有不測風雲，我的語文考得那樣的低。後來的幾天中，我十分地難受，也有幾分懊惱。我知道這個成績的時候，比別人要早，還沒有開散學典禮。第二天就要開散學典禮了，到學校後，我的打算如下：
一、 我要拿著筆記本把錯的題記下來，隔幾天把錯題做一遍帶回家再做一遍，下次如果再出現這類題，絕不能再錯了。
二、 如果老師同意，我要將試卷帶回家，讓家長看一看，和家長一起總結，為什麼錯，錯的原因是什麼，寫下來。
三、 看著三科的試卷做出反思，當然，在做出反思後一定要起作用。確保得到了真正的教訓，尤其是粗心問題！
以上是我總結的三點打算，在知道成績後，這就是幫我反思的三大要點，在我認為這就是最好的反思。只要為反思做好打算，這次的反思工作一定會成功！
㈦ 上學都學什麼科目啊
數學 語文
㈧ 用講述的方法 上學時喜歡什麼科目
地理
地理學習方法
系統的地理知識是地理事實材料同地理概念、原理有機結合的整體。在系統地理知識的整體結構和人們認識的結構中，地理事實材料處於基礎的地位。地理事實材料包括許多圖家、地區和各種各樣的地理事物，其范圍十分廣闊，而且都是各具特色的實體，都是我們要認真了解和研究的對象。學習地理是離不開這些事實材料的，要認真地佔有它，掌握它。地理事實材料的載體是教科書(地理課本)、各種地圖、圖表、圖像等，通常稱之學習地理的工具。學習地理就要學會運用這些學習工具。這是學習地理的重要基本功。要結合地理知識的學習有計劃地練好這些基本功。如學習地形就要學會閱讀和繪制等高線地形圖和地形剖面圖的方法；學習氣候就要學會閱讀和繪制等溫線圖、降水量分布圖、等壓線分布圖等……。總之，學什麼知識，就學什麼方法、練什麼基本功。要學會從圖中獲取地理事實材料、了解地理事物的空間分布、聯系和發展趨向、了解和掌握不同地區之間的差異。
教科書(地理課本)主要是用文字語言表述地理事實的。它沒有地圖、圖像那樣形象具體給人印象深刻，但它能抓住地理事實材料的重要環節給人以精闢的啟示。文圖結合的認識和表述地理事實是學習地理的重要基本功。如用語言文字表述地圖、圖表內容，或用地圖、圖表表述教科書的文字材料，都是非常有益的訓練。
中學地理課的學習方法，主要包括以下幾個方面：
第一，要學會閱讀地理教科書。它包括了解地理教科書的一般表述層次，會區分教材的重點和非重點，會運用課本插圖、練習題和地圖冊去理解教材。
第二，會獨立地運用地圖這個基本的學習工具。它包括會在地圖上查找地理事物和地理區域的方位、范圍和基本環境狀況；會通過地圖上反映的地理事實數據、掌握地理事實的特徵、分布規律和因果關系；會填繪簡單的地圖，反映地理事實的分布和聯系概況。
第三，會閱讀和繪制簡單的示意圖和統計圖，表述一般地理問題。示意圖包括生產聯系圖、模示圖和形象示意圖；統計圖主要有曲線圖、柱狀圖、扇形圖等。
第四，會閱讀和製作簡單表解，表述地理知識及其聯系。如單項或多項的地理事物或區域異同的比較表，說明知識系統和概念體系的知識系統表等。
第五，會運用地理知識的邏輯結構去分析地理事實材料和表述地理課題。如根據地理特徵的概念內涵概括或表述地理要素特徵；根據各地理要素間的相互制約關系，對地理成因和影響關系的判斷和表述；根據生態系統平衡原理對自然和人文地理事物和現象進行評價等。
第六，會在復習中概括知識體系。如編制概念體系、概括章、節、段落教材之間的聯系和系統等。
第七，會對所學知識進行自我檢查。包括了解地理課考核要求，熟悉地理課考核方式方法，會出地理考核題目，會評定成績好壞等。
以上幾種學習方法相互聯系，組成地理課的學習方法體系，貫穿在地理課學習全過程。該學習方法體系的核心和起主導作用的方法是運用地理知識的邏輯結構和運用課本、地圖的方法。該體系各種方法，由初中到高中分層次的學習掌握，逐步深化熟練。
㈨ 手機上學科目一下載哪個軟體好
只要您認真看題刷題都沒啥區別。內容都是實時更新的。我們教練就是直接回叫我們下載一答個軟體也不推薦那個。我一搜就出來個駕考寶典，那就這個吧！看完題刷個試題，刷到一次一百就不刷了。98分過。已經拿本快兩年了。重點還是刷題看題。
㈩ 在上學的時候你最不喜歡學習的科目是什麼
我上學的時候，最不願意學化學，化學反應式背得我頭疼，還有元素周期表每個元素的特性也讓我搞不明白，對化學真的沒有學習的興趣。