美術教育的重要性
學前兒童美術教育最重要的是給幼兒自由表現的機會，給予幼兒親身體驗的機會。
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養。對有藝術天賦的幼兒要注意發展他們的藝術潛能。
3、提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。
4、在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動並大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。
② 淺談美術創作在小學教育中的重要性
一、小學美術教育的重要性
首先我們從提高學生成績方面講，學生們平時大部分時間都是沉浸在枯燥的教材中，他們很少有時間去參與課外活動或者是發展自己的興趣愛好。但是美術課給了他們一個發揮和發展的空間，很多學生因為在美術課堂中感覺很輕松而且快樂，所以他們喜歡上了美術課。因為美術課本身就是一種沒有條條框框約束，讓同學們自由發展的課程，所以在課堂中，學生們可以盡情發揮自己的想像力，畫出他們心目中美麗的事物。在美術教育中，教師應根據小學生的心理特點，創設樂學情境，使學生在愉悅的學習氛圍中通過自己研究、發現，主動獲取知識，發展藝術感知能力和審美情趣。教師可以根據「造型·表現」課程中的主題布置教室環境，採用學生感興趣的事物調動起學生的情感因素，開拓學生的發散思維，並引導學生運用不同的手法將所看、所想、所感表現出來。
二、小學美術教育現狀
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小學美術在很長的一段時間里被認為是小學教育中的輔課。處於一種「雞肋」：「棄之不能，食之無味。」的地位。其實一堂好的課，往往是看老師能否真正的把學生上課興趣積極的調動起來，讓學生的注意力跟著你走，這就要求我們的老師在教育方法上作文章。在美術教育方面有些美術老師就是單調的知識傳授和簡單的技能訓練課，在教育中並沒有把學生的潛在意識和創新思維真正的去挖掘出來而是把它當作一種教育任務去對待。在「造型·表現」學習領域，教師要積極開展類似這種以學生為主的教育活動，讓學生毫無束縛地創作美術作品，激發創作熱情，從而發展學生的藝術想像力和創作力。
三、改善小學美術教育途徑與方法
（一）更新教育觀念，認真落實關於全面推進素質教育的決定
「素質教育」是一個綜合概念，在不同的年齡階段，不同性質的教育類型，各有不同的重點和要求。可是，它也是一個教育目標、教育規律的共同普遍性的問題，必定存在一個突破口。《決定》指出，「實施素質教育，必須把德育、智育、美育、體育等有機地統一在教育活動的各個環節中。」教師可藉助多媒體教育技術和網路技術，搜集網上與課程相關的信息資源，將其製作成多媒體教育課件，讓學生充分認知千變萬化的自然現象。而後，教師再在屏幕上用靜態圖的變化展示「下雨了」的動態情景，激發學生對美術創作的興趣。
（二）加強專業美術教師隊伍的培養
加強美術教師隊伍的培養，首先是加強師范類美術專業的建設。教師要充分尊重學生的主體地位，運用多樣化的教育方法和教育手段，激發學生參與課堂活動的興趣，使學生能夠通過藝術形態表達自己的思想和情感，為後續美術學習奠定堅實基礎。師范類美術專業包括兩個方面，一是師范類學校中的美術教育專業，二是綜合類大學中藝術系美術教育專業或美術學院中的美術師范專業。技能與創新結合，進行綜合探索，內化人文涵養。人文精神的培養很重要，並不代表可以脫離技能的訓練。大凡好的作品都與創作者良好的技能緊密相連。美術新課標指出：現代社會需要發揮每個人的主體性和創造性，小學美術教育課程特別重視對學生個性與創新精神的培養，採取多種方法，幫助學生學會運用美術的方法，將創意轉化為具體成果。
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平台聲明
③ 美術教育中審美意識的重要性
有了審美意識
你才能去教學生
才能讓學生明白美的東西
你才能去評講學生的問題
才能讓學生接受你
④ 美術教育對孩子影響有多重要
有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒有直接的聯系。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大後真正成為美術工作者的為數並不多。但是，許多醫生、科學家、建築師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯系。這是因為幼兒美術最大的特點就是發展了幼兒的創造性思維。在幼兒時期通過美術活動培養這種素質是非常有利的，為幼兒今後的成長打下了良好的基礎。 美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大後當不當畫家，鼓勵幼兒參加美術活動，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。 美術教育有特定的內容與意義。它是從兒童的心理特徵出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想像力和創造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界裡；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源於兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。 兒童美術教育有利於兒童心智的發展，因為它是「視覺藝術」，能使得兒童腦、眼、手並用，因而它能促進身心的成長發育。美術活動也有利於兒童思維能力和多方面能力的發展，利於發揮兒童的潛能與個性，培養兒童豐富的想像力和創造力。 美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養藝術家，更重要的是培養德、智、體、美全面發展的一代創造型的新人。
⑤ 學前兒童美術教育的意義是什麼
家長對於兒童學前教育這一塊看得越來越重，都怕輸在起跑線上，胎教發展這個火熱跟這個是一個道理，都想自己的孩子一出生就是「天才」一上學就是「學霸」但事實真的是「胎教」跟學前飽和度教育造就的「天才」跟「學霸」么？
好希望美術教育機構的劉老師跟我說這么一段話：
學前兒童的美術教育，從藝術角度來講是延續和發展人類藝術文化而進行的最初的教育環節，它的意義在於藝術本身以及其對一個人一生起到的作用。幼兒階段是激發並且實現這種價值的最初階段，也是為未來打下基礎的最好的時間。
從教育角度上來說以美術作為最初的藝術文化教育媒介，通過美術教育體現一班的幼兒學前教育價值。具體點說就是通過幼兒學前美術教育，伴隨兒童的自然成長，保證兒童的身心健康以及道德、審美、認知、意志品質、創造能力、想像力的全方位發展，這對於學前教育來說非常重要又很不簡單，這要求了該階段的教育要做到完全的滲透，使兒童能夠即被優秀教育輔佐著又能夠自然健康的成長，最終成為藝術的、完美的人。
一般來講，學前兒童的美術教育是通過普通的美術基礎技能培養為主，但是它又不跟中小學美術教育一樣，因為兒童階段是一個人一生當中最具有想像力的年齡，如果按照中小學美術教育來教育幼兒，那麼不僅會扼殺了兒童的創造能力更會封閉他們的想像力，希望美術現在做的幼兒美術培訓，教給孩子們的是技能，是素質品格、是興趣、是激發他們的想像力跟創造力。
兒童的美術興趣是一種天性是成長的需要，沒有任何的功利性，以活動本身為目的，這種境界在未來成長過程中很多人會慢慢失去，做什麼事具有目的性反而局限了事情本身的發展的可能。
好希望美術的教育理念便是：品格第一、素質第二、興趣第三、成績第四。在傳授孩子們基本的、簡要的美術知識跟技能之後，通過鼓勵、激發、引導的方式來培養孩子們的審美能力、創造能力、想像力等，並且在教育過程中絕對不會去規范孩子們的作品跟創造方向，更不會扼殺孩子們的繪畫熱情以及創造能力、想像力。保持孩子們的天真、稚拙跟淳樸天性。
⑥ 什麼是美術教育 美術教育的重要性
美術教育可以提高學生的審美觀，提高學生的美術素質
⑦ 少兒美術教育的重要性
提升審美標准，提高動手能力以及表達能力
⑧ 美術教育的美術教育的重要性
在素質教育的實施和音體美的完善落實情況下，我們美術教育業被推倒了最前沿。然而美術教育的根本引導點在於培養學生的正確審美觀，提高學生感性美、欣賞美、創造美的能力。新的教學大綱中有「充分發揮美術教學陶冶情感的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。」我們美術教育者們應多方面探索素質教育的發展之路，當然也要根據美術教育的特點結合學生的心理素質來促進素質教育。
一、正確認識學習美術的意義美術課程是審美教育的主要途徑，學生感知和形象思維能力的發展，能夠促進學生的創造和技術技巧意識的形成，能夠促進學生個性化和全面發展。
學習美術不僅僅是一種單純的技能訓練，而是一種文化的學習。只有在廣泛的文化情境中來學習美術，感悟美術、理解美術，才能真正體驗美術的精髓，學好美術對於訓練學生觀察力、培養學生的空間思維力、想像力和動手能力等各方面都有好處。還可以提高自己對藝術的修養和欣賞能力，很有美感地進行色彩搭配 （比如衣服穿著上運用色彩對比與和諧知識）等；通過繪畫還可以表達事物的另外一種方法，也可以為留住少年時代記憶另一種方式；還有工藝製作，如製作賀卡可以加深同學之間的友誼，標志設計體驗自己設計的成就感。二、培養學生學習美術的興趣
「興趣是帶有情緒色彩的認知傾向」。對美的追求是人的天性，我們人人都是美的追求者。尤其是青少年階段，對美的要求比其他階段的人還要高。不管是對穿著、首飾、形象的搭配、就連吃的食物造型都要求有一定的美感。如同我們吃的蛋糕，冰淇淋等。新的《美術課程標准》在前言部分的「基本理念」中就激發學生學習美術的興趣進行了說明 「應充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情感和認知特徵相適應，以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。」要調動學 生的學習動機，充分利用美術學科的特點來激發學生的學習興趣，讓他們體驗到學習的興趣。
⑨ 為什麼兒童美術教育很重要
開始看到這個問題覺得很好回答，但是寫起來發現不知道怎麼開口了。
教育本身就是一個需要重視和用心的事情，近年來社會對兒童的關注度也不斷攀升，兒童教育的重要性更是不言而喻。回到兒童美術教育上面，美術，大家俗稱的畫畫，很多孩子在沒有接受過任何畫畫訓練的前提下，都會在家裡塗塗畫畫。這時候的畫畫對於孩子來說更多的是一種情緒宣洩的方式：孩子興奮時的大膽塗抹，在下雨天對晴天嚮往時畫的太陽，把愛自己的爸爸媽媽和小貓咪畫出來等。並且，在孩子的思維里，創意和天馬行空的想像無處不在：大海可以是粉色的；爸爸是世界上最高的爸爸；彩虹是可以騎上去的等等。這些，也是孩子最難能可貴的特點，同時，當孩子完成自己的作品時，是充滿了自己想法和自豪感的，這時候，如果遇到一位不懂孩子的人，對孩子彩色的大海說：大海怎麼能是彩色的呀？大海是藍色的。你這是什麼呀？看我給你畫...糟糕了！這絕對是對孩子最大的取笑和打擊，久而久之，孩子會覺得：我不行！而且更要命的是，孩子從大人那兒接收到了：大海就必須是藍色的，其他顏色的不行。這是對孩子想像力和創造力的嚴重扼殺。有時我們也會遇到很多這樣的事：我怎麼就沒想到這么好的點子呢？他是怎麼想到這么奇妙的方法的呢？這也算是創造力長久影響的一個顯現吧！
以上簡單說下自己的看法，可能說的不全面，可以參考下：
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