學美術人數
1. 美術學報考的人數多嗎
相對於美院其他專業來說，報考人數不算多，因為很多學校的美術學都專不需要考專業課，所屬以可以試試。
不過進去以後是學習藝術史論和研究藝術理論的，之後可能成為老師，評論家，批評家，編輯...還有策展人之內的，但是如果對藝術一點興趣都沒有，只是為報專業而報，還是不要，如果有點興趣，不妨一試。
順便，藝考沒上想考美院的藝術生確實考美術學的增加了，但是，美術學不考專業，只比文化課，如果你文化夠好的話，那不成問題，因為藝考的學生都耽誤了很久時間去畫畫了..大多文化都不怎麼樣
2. 2016年中國美術學院各專業報考人數分別是多少
2016年，中國美術學院共在杭州、深圳、成都、沈陽、鄭州五個地方設立考點，總計報考人回數約為5.7萬，與去年基答本持平，計劃錄取1540名，錄取比例依然為40：1，也就是40個考生中會有一人被錄取。
還有比較大的區別是，2016年取消了語文、英語單科線限制。往年中國美院本科招生中，對語文和英語根據不同專業，在錄取分數上有所限制。然而從2016年起，本科考試將取消這兩門課程的單科限制，對於偏科的學生來說，無疑是一個巨大的福音。對中國美院來說，則是為了招收到專業特別優秀的考生。另外，所有專業文理兼招，為藝術類提前批或第一批錄取。
3. 2015年校考報考廣州美術學院人數有多少
今年廣州美術學院報考人數達3.8萬，其中省外考生1.7萬，廣東考生2.1萬。試卷總數達11.4萬份。
由於長期受各種「教育環境」因素的影響，學校美術教育特別是農村學校美術教育與美術新課程、新理念、新實踐還存在著一定的差距。具體表現為：教師教育觀念陳舊，教學方法落後，教學效益低下；學生學習興趣不高，創新意識和創造能力薄弱等問題。如何改變這一現狀，促進學校美術教育改革與發展。豐富美術教學內容；拓展美術教學方法，培養學生學習興趣，形成美術教學特色，優化美術課堂教學和教師專業化發展，這已成為美術教研工作中的核心問題。下面就從「美術教學現狀」和「教師專業化發展」談一些個人看法。美術教學存在的主要問題問題之一：未按國家課程計劃開設美術課；問題之二：美術教學質量有待提高；問題之三：教學資源嚴重缺乏；（ 1.地域差異性較大，發展不均衡。城市優於農村，發達地區優於較落後地區；2.各學段教師配備不合理。）問題之四：美術教育教學經費投入不足，場地、設施、設備不能滿足教學需求；問題之五：美術教師待遇較低。面對以上問題，給中小學美術教學帶來了諸多不利因素，制約著美術教師專業化發展。具體就中小學美術教師的專業化發展而言，除應滿足基本的美術教學要求外，在學科專業性和教育性上也有其獨特的專業化要求，反映在學科知識結構與專業能力上不僅包括美術專業知識與技能，也包括人文學科知識、普通教育學知識、教學科研能力、實踐知識等等。這些知識與能力是一個相互聯系、相互作用的有機整體，在美術專業知識方面，教師既要掌握一定的專業基礎理論和美術常識，也要具備一定的動手實踐和創作能力；既強調對學科基礎性內容的理解和掌握，也應關注學科發展的最新成果。在人文修養上，強調對與美術相關聯的宗教、哲學、歷史、文學、藝術等人文學科知識的學習，強調關注學生、關注學習方式、關注現代教育技術手段、關注美術學科的價值。同時強調這些知識是不斷發展變化的，教師應在教學實踐中不斷補充完善，在實踐中重新習得新知識。總之，中小學美術教師既要重視「美術」，也要重視「人文」；既要重視「技能」，也要重視「理論」；既要重視「內容」，也要重視「方法」。利用以下途徑可以有效促進中小學美術教師專業化發展：1、舉辦「美術展覽會」全省中小學美術教師繪畫、書法作品展覽，提高教師的美術專業水平。美術作為一門經驗性課程，具有很強的實踐性，作為一名美術教師其自身的專業理論知識和動手實踐能力的高低，在很大程度上決定著教學效果。因此，舉辦中小學美術教師繪畫書法作品展覽，其目的一是增強教師自身的專業意識，提高專業水平；二是促進教師間的相互學習與交流。2、舉辦全省中小學美術教學競賽暨現場觀摩研討活動，提高教師的課堂教學能力。在新課程學科教學研究不斷走向深入之際，給廣大教師搭建學習、展示、交流的平台。3、通過開展課題研究和論文評比，提高教師的科研能力。4.為廣大美術教師提供外出學習培訓的機會，提高專業技能。(一) 選擇富有針對性、時代性、實效性的培訓與研究內容。面對教師專業知識的結構欠缺、陳舊，不能滿足學科教學需求的現狀，要幫助教師及時作出應對。尤其是學過知識的更新方面，與時俱進的新知識的增設方面重點應該考慮到,知道教師缺什麼，需求什麼，有針對性地開展培訓，保證培訓的時代性和時效性。如，對美術學科而言，美術課程標准學習講座，部分美術學科新內容的培訓：陶藝、沙畫輔導，吹塑紙版畫的製作輔導，部分信息技術操作培訓等。(二) 採用豐富的，富有創造性的培訓與研究形式。豐富和有創造性的教研活動可提高教師的專業能力，如教學設計能力，教學實踐能力，教學評價能力等等。如：l. 開展各種層次的教學觀摩，打開教學思路。2. 展開教學研討，激發教師交流互動。3. 嘗試備課改革，轉移教學設計關注重心。4. 開展各種比賽，激勵教師參與體驗。5. 加強資源建設，促動教師實踐與思考。在資源建設方面，嘗試從學科角度出發，組織教師共同開發利用課程資源，創建美術學科教學資源庫，在豐富的教研活動中，教師由看、聽、想逐步到嘗試體驗、主動積極地投入，對教師教學能力的提高有很大的幫助，以此激勵教師在課程資源的開發利用中提高教學能力。
5. 中央美術學院人數
05 06本科生屆每屆800人 07屆本科生大約700人～ 08屆大約650人 （含城市設計學院回）
繼續教育學院和中英班具體答人數不好統計 但是加一起應該不會超過200人 各個工作室研修生 碩士研究生 加一起應該有300 到400人 博士生每屆36人～ 加在一起大概3多人吧～ 由於城市設計學院和校本部不在一起 花家地校區大概也就2000出頭吧～
6. 學校美術組和電腦組共102人，美術組人數的2/9等於電腦組人數的1/4。美術組和電腦組各多少人
解：設美術組有X人，則電腦組有102-X人。
2/9X=1/4（102－X）
2/9X＝1/4乘以102－1/4乘X
2/9X＝25又1/2－1/4X
2/9X+1/4X＝25又1/2
27/36X＝25又1/2
X＝34
答：美術回組有34有，電答腦組有68人。
7. 學美術的考名大學比例是多少
可以給你一個基礎數據：每年參加美術高考的考生人數在55萬左右。每年九大內美院的招生容人數是1萬出頭，如果對名校的定義是央美、清華，就是800+245人。這是大的統計。如果看小的統計，每年報央美的考生2萬左右，報清華的1萬多，其實這兩個人群是高度重合的，沒重合的那些是文化成績不好的，只敢報央美不敢報清華。應該有答案了吧。
8. 學美術的就業前景
根據中國美術高考網數據顯示，2012-2018年我國參加美術聯考的人數呈現波動發展態勢。但總體而言，參考人數均處於45萬人以上，處於較高水平。這對於美術教育行業來講，是穩定的行業收入來源，並隨著國家二胎政策的放開，我國的適齡高考人數將會逐漸提升，行業的需求端將會逐漸增強。綜合來看，我國美術教育市場的用戶需求廣闊，行業的發展空間較為廣闊。
——以上數據來源於前瞻產業研究院《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。
9. 學美術上本科要多少分
你好,請問你是哪的呢? 我就是搞美術高考集訓的,這些事我很專業. 學校一般分地區回,要是考你所在省內的就比較容答易,一是分數低一些,二是招的人數多.一般情況下你在所在省的美術聯考分數達到300分以上文化課達到350左右就能上個一本大學.如果專業比較好350以上文化課300左右也能考上一本大學,比如`雲南大學`等,專業美院對專業要求都是要參加本校的校考,文化必須350以上英語65以上! 如需要更多解答你可以補充提問!我會向你提供更多信息!