美術教師招聘技能考試
①素描寫生抄（30%）：根據現場所提供的石膏像，完成一幅素描寫生作品。除畫紙（8開素描紙）、畫架、畫板外，鉛筆或炭筆等作畫工具材料自備。時間為50分鍾。
②色彩創作（30%）：根據現場命題進行色彩表現，水彩，水粉等表現形式均可。除畫紙（8開）、畫架、畫板外，鉛筆或炭筆等作畫工具材料自備。時間為60分鍾。
③手工製作（25%）：根據現場命題進行紙立體造型設計製作，紙質材料統一提供，剪刀、直尺、膠帶等製作工具以及材料自備，時間為50分鍾。
④硬筆書法（15%）：根據現場提供的文字資料，進行楷書或行書硬筆字書寫創作，水筆、紙張統一提供。時間為20分鍾。
2. 小學美術教師考試技能測試考什麼
小學美術教師考試技能測試范圍及內容具體如下：
1.色彩靜物寫生（60分）：根據現場實物寫生，水彩畫或水粉畫畫種自選，組織單位提供8K鉛畫紙一張，其餘器材由考生自備，限時90分鍾。
2.自選特長展示（40分）：內容為：國畫、油畫、色彩畫、書法、工藝美術等自選一樣。組織單位提供4尺宣紙或8K鉛畫紙一張，其餘器材由考生自備，限時40分鍾。
3. 青島小學美術教師招考面試中的專業技能測試考哪些項目
我也參加今年的美術考試了。出成績了。怎麼樣了。面試考3-6年級的書。4、5年級最多。考試時抽簽。備課40分鍾左右。說課15分鍾左右。祝你好運。
4. 美術教師編制考試主要考什麼內容呢
美術老師考編制是考教育理論和專業知識。教育理論包括教育學，心理學，教育心理學，還有新課改的內容。專業知識包括中外美術史等。中學美術教學是一種基礎教育，中學美術教師可以不像大學教師那樣在某一專業上那麼高深，但要廣博。
(4)美術教師招聘技能考試擴展閱讀：
由各地方招聘簡章要求所定，一般考教育學 、心理學 、新課改 、教育法規等內容，其他還有看所考科目技能要求而定。待遇差別如下：
1、工資待遇差別，有編制工資高，無編制工資低；
2、穩定性差別，無編制的教師隨時面臨被炒魷魚；
3、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當任課老師，其他沒有機會。
5. 教師招聘中美術教師專業技能測試素描和色彩都考什麼
這個對於你美術專業來說應該比較簡單，除非你是外行的，素描的話，基本就是現場讓你去話務或者畫像
6. 2016年廣州番禺區教師招聘美術專業技能測試考試考什麼
可參考2015番禺教師招聘美術專業技能測試要求：
1.小學美術1(美術類專業)
主考內容：人物肖像寫生。
用具：四尺三開生(熟)宣、四開油畫紙、水彩紙、畫架等(考場提供)，其它工具自備。
要求：可選國畫、油畫或水彩(粉)，造型准確生動，色調和諧，有一定的表現手法。
時間：120分鍾。
副考內容：人物速寫。
用具：四開素描紙(考場提供)。
要求：以考場的模特進行場景速寫，寫實手法，工具不限。
時間：30分鍾。
2.小學美術2(主修油畫類)
主考內容：人物半身像寫生。
用具：四開油畫布(考場提供)，顏料、畫筆等工具自備。
要求：造型准確生動，色調和諧，有一定的表現手法。
時間：120分鍾。
副考內容：人物速寫。
用具：四開素描紙(考場提供)。
要求：以考場提供的模特進行場景速寫，寫實手法，工具不限。
時間：30分鍾。
3.小學美術3(主修國畫類)
主考內容：人物半身像寫生。
用具：四尺三開生(熟)宣、畫架等(考場提供)，毛筆、墨汁、顏料、畫氈等工具自備。
要求：表現手法不限，可選寫意或工筆，人物造型准確，生動傳神，線條墨色豐富，技法熟練。
時間：120分鍾。
副考內容：書法創作。
用具：四尺三開生(熟)宣(考場提供)，毛筆、墨汁、畫氈等工具自備。
要求：以考場提供的1首古詩為內容進行書法創作，楷書、行書、隸書自選1體書寫，可落款， 但不得書寫姓名，不蓋印章。
時間：30分鍾。
7. 美術教師招考面試中的專業技能測試考的是什麼說課還是畫畫
美術教師招考面試中的專業技能測試考的是素描、色彩和美術字三項考試內容。
興化市2019年公開招聘教師面試方案專業技能測試內容與方式
美術學科：在2小時內完成素描、色彩和美術字三項考試內容。
1、素描（40%）：根據評委指定內容及要求，用8K素描紙（考場提供）完成一幅素描；相關繪畫用具由考生自備。
2、色彩（30%）：根據評委指定內容及要求，用8K畫紙（考場提供）完成一幅水粉畫；相關繪畫用具由考生自備。
3、美術字（30%）：根據評委指定內容及要求，用8K作業紙（考場提供）繪制4個美術字，相關繪畫用具由考生自備。
(7)美術教師招聘技能考試擴展閱讀
美術教師招考採用模擬上課加專業技能測試形式的崗位，模擬上課和專業技能測試成績均採用百分制計算，面試成績按模擬上課成績占面試成績40%、技能測試成績占面試成績60%的比例合成計算。面試成績總分為100分，60分為最低合格線，不合格者不得進入下一環節。
總成績計算辦法。面試結束後，按筆試成績占總成績40%、面試成績占總成績60%的比例，採用百分制合成考生的總成績。筆試成績、面試成績和合成後的總成績均保留兩位小數，第三位小數按「四捨五入」辦法處理。
8. 小學美術教師招教考試需要實操技能嗎
這個根據各個教育局定的
一般都是:
1.教育學，心理學
2。美術基礎知識
3。美術技能測試（素描，水彩，美術字，黑板報等。）
4。說課是主要
9. 關於美術教師考編中專業技能測試的問題
根據以往經驗有說課。自帶鉛筆、三角板、畫板，素描，都是靜物默畫。但是地方、單位不一樣，可能差距就大了，如下所示。
一、教師公開招聘面試的形式教師公開招聘面試的形式一般包括說課、試講、教案設計和答辯等幾種，不同地區、不同用人單位組織面試的形式可能有所不同，或者選擇其中一種，或者選擇其中幾種，有的地方甚至對不同學科選擇的面試形式也有區別。
說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，講述自己的教學設計，它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教 學組織形式。說課是對課堂教學方案設計的說明，不但要說出教什麼，怎麼教，還要說出為什麼這么教。由於說課相對上課來說，形式較為簡便，所用時間也較短， 而且說課也能展示考生的課堂教學藝術，反映考生語言表達、教態、專業功底等教學基本功，因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。
試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。在教師公開招聘 面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價；而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業教師進行評 價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣氛，組織課堂教學。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地 考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。
教案設計也叫課時計劃，教案是教師備課的方案，是上課的重要依據，在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。通過一份教案可以看出設計者的教育思 想、對教材的熟悉程度、教學經驗、教學能力等，因此一些地方在教師公開招聘面試時會要求考生同時提交一份教案，以評價考生的教案設計能力。
答辯的形式一般是評委提問，考生回答，問題可以是考前已經設計好的，也可以是在考生說課或試講的過程中即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉 及學科知識或者教學技能的，也有涉及教學理念或者教育思想的。由於答辯可以在短時間內考查考生的綜合素質和反應能力，因此一般的教師公開招聘面試中都會有 答辯這一環節，以全面地考查考生的能力和素質。
總之，教師公開招聘面試不論是採取哪種形式，都會考查考生的儀表儀態、行為舉止，考查考生的思維能力，口頭表達能力，知識水平和運用教育學、心理學 等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力，實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等的能力，使用普通話提問、板書和講 解的技巧以及教案設計的邏輯思維等能力。