幼兒園大班學科總結
在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下： 一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班裡的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學習了《賽格幼兒園員工手冊》，並嚴格按照《手冊》來要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。 二、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒准備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了 「 學習星 」 評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲准備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。 三、在家長工作方面，本學期我們更加註重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： 「 親子活動 」、「 六一活動 」、「 畢業典禮 」等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 這學期我們班根據幼兒的興趣，貼近他們的生活，從實際出發選擇了三個教學視主題活動，《我從那裡來》《葉子》和《再見了，幼兒園》增長了幼兒的知識，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經驗，讓他們真正做到玩中學，做中明。一學期很快就結束了，孩子們就要成為一名小學生了，他們能順利的進入小學嗎？下面就從幾個主要的方面進行總結：語言常識：在《我從那裡來》的教學主題中讓幼兒明白了自己是從那裡來的，懂得了爸爸媽媽的辛苦，知道了怎麼孝敬父母。經過這主題的學習家長都覺得孩子們長大了，懂事了， 感到很是欣慰；在《葉子》的教學視聽中，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子，認識各種各樣的的葉子，並自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘，這些活動培養了幼兒探索的興趣，增強了幼兒語言表達能力，提高了幼兒生活小常識，還豐富了幼兒的視眼，懂得熱愛大自然。《再見了，幼兒園！》這一系列活動，主要是圍繞幼兒園展開，在幼兒園的三年裡的變化，孩子們的感覺，老師的感覺，離別時的心情都能展開很多很多的活動，在這里主要是回憶過去，有一顆感恩的心，還是就是做好幼小銜接工作，畢業後能成為一名合格的小學生。 藝術：教孩子唱歌的同時，增強了幼兒的音樂感知能力，認識了音符，和音符做游戲做朋友，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲，促進了孩子動作協調能力的發展，在「六一」的時候我們班准備的節目是歌舞《我開火車游祖國》，畢業典禮的時候是音樂劇《白雪公主歷險記》，這些節目孩子們都演得津津有味，看得人也合不攏嘴，真開心，這都和我們班良好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進步非常快，特別是構圖及色彩搭配方面有了一定的基礎，參加大賽的時候，得獎的幼兒非常多，這和我們平時的美術課也是分不開的。 數學：為一門單獨的學科，在老師精心的准備及授課當中，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類，10以內的加減，認識了時鍾，學會了看月歷，還懂得了一些關於算盤的基本知識使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。 體育：由專職的體育老師擔任，體育課中活動較多，幼兒非常樂意參與各項技能活動，體育的達標較高。 常規：我們班男孩子多，比較調皮，平時常規也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀眾，上下樓梯不推人，行人靠右，飯前便後要洗手，教室里不追跑……明白了很多道理，為以後當一名合格的小學生打好了基礎。 這學期，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老師的語言和行為上應更加規范，孩子的常規還需要加強、我們爭取在下一學期里，取其精華，棄其糟泊，緊記沒有最好，只有更好的的宗旨，爭取做得更好！ 自己改動一下
『貳』 360幼教案學前班五大領域科總結
2015年幼兒園大班工作總結
本學期的教育工作已經結束了，一個學期我們大三班的工作人員在「三個代表」和《新綱要》的指引下、在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：
這學期里，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以「尊重幼兒，一切為了孩子」的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園里各項規章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。
我班人員認真學習專業知識，苦練基本功，端正工作態度，樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，團結一致。齊心協力。我班二位老師，對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真備課，上好每一節課，教具准備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。劉老師作為班長，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時傳達和執行領導交給的工作任務，嚴格要求自己，對工作認真負責，是一名經驗豐富的教師。在工作中能認真鑽研教材，按照新《綱要》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節課，同時，也不放鬆對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。在做好本班工作的同時，還在園領導的信任下擔任大班年級教研組長，積極配合園里組織的各項年級活動，參加了市教委組織的「幼兒結構游戲比賽」和我園組織的「聖誕樹製作比賽」，使孩子的想像力、創造力和動手能力有了一定提高。
xx雖然是一名民族教師，但她利用業余時間認真學習漢語，鑽研教法，與小朋友融為一片從心底里去關心、愛護他們，及時發現問題，並採取相應措施解決問題。在 幼兒園「迎新年」 演出上，為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆吆喝》，獨特的舞蹈表演獲得了演出二等獎。
xx做為一名生活老師能嚴格要求自己，對工作認真負責，關心照顧每個幼兒，特別是本班的衛生區死角每天都是認真的打掃幾遍，對孩子用過的餐具及時進行消毒，對帶葯的幼兒，按時給孩子們服葯，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時不串崗、不拖崗，以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學活動，給孩子教古詩、做數學題等等，還與兩位老師一起製作聖誕樹、排練節目等，使得我班保教工作十分協調，默契十足。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。如：與家長的溝通、聯系還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作，今後，我們將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。
第二篇:《2015年秋季大班年段工作小結》
藍星幼兒園2015年秋季大班年段工作小結 時間過得飛快，大班年段上學期的教學工作在我們教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。本年段教師針對實際情況，為提高教學業務水平，經常組織教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們大班年段開展的工作總結以下：
一、主要工作成績
（一）保育工作
1.本學期，嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2.做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。
3.加強保教結合意識,學習新的教育理念,為幼兒成長提供良好物質與心理環境。2015年幼兒園大班秋季五大領域總結
4.安全工作：《幼兒教育指導綱要》指出「幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位」。我們通過每周一節安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什麼是安全，什麼是危險，什麼事情可以做，什麼事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，並且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規則做的後果，出去玩時，告訴幼兒為什麼要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什麼不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什麼不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。
（二）教育、教學工作
1.教師深入領會《幼兒園教育指導綱要》精神,加強學習和研究，堅持以「一切為了孩子」為宗旨,認真貫徹保教結合原則,注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動,實施因材施教,促進幼兒全面發展。
2.通過看書、參觀等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，通過共同的努力，在教學方面有了很大的進步。
3.積極地准備好教學具，打好每周的計劃，經常上網查資料、為使教育效果更加明顯在於我們在前一周自製好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
4.本學期大班年段老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平，能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常有 序 、較 好 地 開 展 。除了完成教學任務外，在園部的組織下我們開展了許多豐富多彩的活動。如：在 主 題 活 動、、技 能 比賽、秋遊活動、迎新年親子運動會等活動中，積極地參與，並積極投入節目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好各項工作，使得我們大班年段的各項活動開展得有聲有色。在班級工作中充分發揮其自身的特點，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒開放性活動的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。在各項工作中，老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂於奉獻。 (三)家長工作
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，成長、特長優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先後開展了「家訪」「家長會」「家長開放日」「 迎新年親子運動會」幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。
二、存在不足與今後努力方向：
回顧這一學期的工作，我們盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如:1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。2、孩子評價他人的能力較強，但評價自己的能力還需有待改
善。3、幼兒三輕行為習慣有待繼續加強。
總之在下學期，我們大班年段的老師將更加齊心協力，在開展好教學活動的基礎上，力爭開展規范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高，爭取把各項工作做得更好，更加出色。
徐 碧 玉
二O一五年元月
第三篇:《2015年幼兒園大班工作總結》
2015年幼兒園大班工作總結2015年幼兒園大班秋季五大領域總結
1、2015年幼兒園大班個人工作總結
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、保育工作
在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，並對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。並要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，並特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。
二、 常規工作
針對班級幼兒的常規情況，進行了適當的調整，並統一各環節組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，並和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。為此也對幼兒即將進入小學生活做好准備。
三、教育工作2015年幼兒園大班秋季五大領域總結
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操。大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。
在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減。
幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，也讓幼兒心算十以內的加減或者完成書上的練習，這樣，幼兒等於又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環境，具有初步的環境意識和愛家鄉、愛祖國情感。在師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如： 「彈性」、「聲音」等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。
四、家長工作
這學期重點圍繞「幼小銜接」，重點向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理准備，激發幼兒的入學願望。與家長配合，做好家園聯系，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。
五、反思調整
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我們也在反思不足， 如：「活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方，膽小怕事等，在今後的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
2、2015年幼兒園大班班級工作總結
時間過得真快，一學期很快就要過去了。回顧一學期的工作，這學期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務。現將本學期的班級工作總結如下：
一、班級概況：
本班共有幼兒44名，這些孩子中由原大一、大二、大三、中一、中三班及六名新生共同組成，班級情況比較特殊。經過了一個學期以來與老師和夥伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規，但還存在著一些不足，這就需要三位老師今後繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。
二、保育方面：
在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師密切配合，每一個環節都相互協調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發現幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防範危險的意識和能力。本園這次針對防火安全開展了「消防安全演習」，幼兒在這次活動中，學會了遇到火災時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習活動繼續向孩子們灌輸一些有關防火安全的知識。這學期還開展了一次秋遊活動，幼兒都能做好老師交代的事情，如要始終跟著隊伍走、無論走到哪裡都要聽老師的口令。因此此次的秋遊活動開展得既順利又有意思。
在生活方面我們更希望孩子能做到「自己的事情自己做」，培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的書包；喝完牛奶學會自己涮杯子，並能檢查杯子中是否還有殘留物質，以此培養幼兒做事認真的態度；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床後讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉。
在日常生活和游戲中，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現，同時也對其它班的幼兒進行觀察，若發現問題，就及時給我班幼兒打「預防針」，告訴他們，什麼好、什麼不好，應該怎樣做，不應該怎樣做，把不良行為杜絕在發生之前。根據每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育，注意保護幼兒自尊心。當幼兒出現良好行為時，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來，並讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達到以點帶面的效果。
三、教育教學方面：
金秋九月，孩子們在「我在長、我在變」的氣氛中高興的升入了大班，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐，他們的自豪感、責任感油然而生。新學期一開始，幼兒在老師的帶領下學習了新的廣播操，他們都很用心學，因此在較短的時間里就學會了，在園部舉行的廣播操比賽中獲得團體第二名，他們感到很有成就感。但部分男生的動作還不夠規范，下個學期還需對他們的動作進行加強。十月一日是祖國媽媽的生日，十月我們開展的主題活動是偉大的祖國。根據主題活動的開展，孩子們收集了許多祖國偉大成就的圖片豐富了主題牆中的內容。作為中國的娃娃，用自己靈巧的雙手製作出了各種具有中國特色的作品。如：京劇臉譜。還收集了一些城市的圖片，使孩子們感受到我們中國是多麼的美麗、多麼的偉大。孩子們用自己的畫筆畫出了一艘艘火箭，為我們的環境創設增添了美麗的一角。
十一月的主題活動是金色的秋天，根據去江濱公園秋遊的活動情況，幼兒以樹葉貼、繪畫、製作的形式來豐富我們的主題牆，體驗創作的快樂。我們向家長開放了半日活動。家長積極參與，通過活動，家長對幼兒在園的表現有了初步的了解，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面，也看到了不足的地方。從家長的反饋表中看出，他們對我們工作的肯定，也給我們提出了一些建議，我們將在今後的工作中不斷改進，使我們的教育教學工作更加出色。
十二月的主題活動是動物我們的朋友，孩子們從家裡帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具，充實了我們的區域，區域活動的時候，孩子們最喜歡講述自己所認識所了解的動物。十二月也是忙碌的一個月，為了迎接聖誕節的到來，我們舉行了環保服裝製作親子活動。每個班老師和家長都精心准備了一套環保服裝游戲，聖誕節親子活動獲得圓滿成功。為了迎接一月份的親子運動會，我們加緊早操、運動項目、隊列、走場的鍛煉，孩子們的狀態很不錯。
一月的天氣雖然寒冷，但我們的孩子非常地勇敢。在運動會上積極表現、積極參賽，取得了不錯的成績。我班運動會的親子游戲名稱是：踩氣球。游戲雖然比較簡單，但孩子和家長都玩得很開心，特別是家長，我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容，好像一下子回到了童年時代。通過游戲，家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂。孩子和家長都愉快地度過了快樂的一天，將迎來嶄新的一年。一月又是這個學期即將結束的一個月。我們在給孩子們進行總復習的同時，根據孩子的個性特點，給他們寫評語、填寫成績報告單等。2015年幼兒園大班秋季五大領域總結
四、家長工作：
為了做好家園配合，每周在「家園聯系欄」中展示周計劃表，幫助家長了解孩子在園學習的內容。一些教學活動需要家長配合的，我們也會出示通知，向家長尋求幫助。對於生病的孩子，打一個電話問候，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關心。本次「元旦親子運動會」在幼兒技能競賽和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。
五、不足之處及努力方向：
時間匆匆而過，一個學期即將進入尾聲，在忙忙碌碌的工作中，我們取得了很多的成績。我們的孩子長大了也懂事了，他們在原有的基礎上都得到了很大的提高，家長也積極配合我們的工作，參與我們的活動。在取得成績的同時，班級還存在著不足之處，比如：
1、有的幼兒在區域活動後沒有把操作材料放回原處。2、很多小朋友不夠愛惜同伴從家裡帶來的玩具、圖書等。3、幼兒在餐後常規還有待加強。在開展主題教學中也存在著一定的困難和問題：第一、在家長方面，他們的文化水平和認識水平差異較大，未能很好地協助孩子收集材料和引導孩子學習；第二、師生關系，一方面表現在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環境，另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等。因此，在日後，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調查及時向家長徵求意見，認真了解和分析家長的現實需要，從不同角度進行有效的指導等等；其次，是在日常生活中，加強師生之間的關系，能真正做到民主、平等、相互尊重。這些不足之處是我們下學期努力的方向，我們將繼續努力，再接再厲，立志再上一個新台階！
「捧者一顆心來，不帶半根草去」我們以博大的胸懷和母愛，關愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今後的工作中我們將繼續努力。
『叄』 幼兒園大班科學活動學期總結
1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動、植物的形態特徵和生活習性。
2、幫助幼兒了解四季的特徵及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。
3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。
『肆』 幼兒園大班第一學期六大總結有哪些
歲月匆匆，日子在彈指間毫無聲息地流過，一個轉身的瞬間已揮手告別2013，迎來了充滿期許的2014。回顧過往的一學期，忙碌充實，這一路有歡聲笑語，有艱辛付出，就在這寒冷的冬季里我們收獲了孩子們健康的成長與深情的感恩。 本學期根據《規程》精神與《綱要》的指導思想及幼兒園月工作重點，把安全工作置於首位，結合班級計劃，各項工作任務如期完成，總結如下： 一、班況分析： 班級有32名幼兒，其中男孩人數21名，女孩人數11名。這一學期通過共同制定適合幼兒的活動計劃，為幼兒創設寬鬆快樂的學習氛圍，充分發揮幼兒在一日活動中的主動性和創造性，使幼兒獲得不同程度的發展。 二、常規方面從中班到大班的過程，孩子們在這學期里自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的集體意識和活動的積極性，進步尤為突出。另外，就本班幼兒來說，多數孩子比較自我，也有自己獨特的個性。在一個班級里，要使他們既能發展自己的個性又能使他們在集體中凝成一股力，是班級常規管理上的難題。針對本班幼兒在活動中自由好動、愛說話、愛插嘴、規則意識薄弱等情況，我們通過與孩子共同制定班級准則，共同遵守。一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強，但好動、愛說話的小毛病還依然存在，仍需繼續努力指導，使其進步。 三、教學方面： 教育教學中，我們以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育規程》為理論指導，根據園月、周工作計劃制訂每日活動計劃，注重總體能力水平的提高，關注個體差異，因材施教，在一日活動中發現各個幼兒的個性發展，加以鼓勵指導。 一)健康方面本學期，健康教學中，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在保健方面，孩子學會了主動整理活動用具，自我服務能力有所提高，能自己穿脫衣服並折疊整齊擺放在指定位置知道保護牙齒和保護視力的簡單知識;在體育教學活動中孩子們掌握了走、跑、跳、投、爬、鑽等能力，有一定的自製、合作、遵守紀律、秩序的意識在活動中也慢慢形成不怕困難、堅強、勇敢的意志。在組織戶外活動時，我們盡量保持充足的戶外活動時間，積極為幼兒准備大量的活動材料，並將一些環保創新的游戲融合到活動中，增加活動的趣味性，在體育鍛煉中增強幼兒的體質。 二)語言方面在語言方面，幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的表達出來，在閱讀故事時能有感情的朗讀，進行分角色表演，在對故事、詩歌進行改編。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚努力給他們創設一個輕松的語言氛圍，在放學前、鼓勵幼兒到集體面前大膽表現，漸漸的孩子語言表達能力都有了進步。 三)社會圍繞幼兒入小學，進行必要的情感、能力、認知的准備，加深幼兒社會生活體驗。因此，在教學活動中多以模擬情境游戲，利用社會、家庭資源，讓幼兒在活動中，學會分享、合作、同情、關愛、協商等基本社會能力、自我控制能力、對社會規則的理解都有所提高，養成良好的行為習慣。 四、衛生保健及安全工作衛生保健工作是幼兒園安全工作的一個重要部分，我們時刻把衛生安全放在第一位。室內每天開窗通風,保持空氣清新，定期清潔、消毒幼兒玩具,保護室內外環境的清潔。每天對來園的幼兒進行晨檢，做好個別生病幼兒的觀察記錄。大部分幼兒對天氣變化有一定的感知,並學會主動增減衣物,照顧自己。在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。養成幼兒勤洗手的好習慣。定期檢查幼兒的衣著、指甲、頭發、刷牙等情況，發現問題及時予以解決，使幼兒注意個人的衛生習慣。在家園欄張貼育兒健康知識，向家長發一些預防疾病的小常識與家長共成長，更多的了解有益於孩子健康成長的知識。 五、環境創設環境是最能用以隨機教育的窗口。為此，在環境創設上多以適合大班孩子愛說，愛問，想參與，想展示的特點為主。把幼兒每一次創作的優秀作品進行展示，提高幼兒對美術創作的積極性。 六、家長工作家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則。爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。這說明了家長工作對教師教學教育工作起著舉足輕重的作用。在家長工作中，微笑是我們開啟每一位家長心扉的鑰匙，熱情主動與他們進行溝通，對待不同年齡層次，不同教養方式的家長運用不同的說話技巧，在每天的接送時間及時向家長交流孩子近期各方面情況，與家長交換意見，家園配合使孩子進步;在"家園欄"中貼出一些育兒知識供家長學習。豐富多彩的家園活動也是我們家園溝通的一種重要方式，本學期開展了"家園半日活動"讓家長走進課堂活動了解幼兒園的教學動態。在不斷的努力下，家長們對班級的活動還是比較支持和理解。 停一停匆忙的腳步，平一平學期的心緒，思一思收獲與不足，記一記進步的經驗，反省存在問題，在新的一年裡，投更多的工作熱情，更多的"心"思，做到自己想要的成績。
『伍』 幼兒園大班班務總結
在工作中我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真參加政治學習和業務學習，履行教師職責，認真學習xx、xx重要講話，積極學習新《綱要》，並撰寫論文、教育反思、教學筆記等，提高業務水平，將理論與實踐相結合，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則...、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。更多克艘「總結王-zongjiewang」 只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮「你中有我，我中有你」的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。班組成員都能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。 良好的常規，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用，我就在常規方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養，形成良好的行為規范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象基本杜絕。上課積極主動、互動的良好風氣在我班得到了印證。吃飯時作好二次飯菜降溫，午睡時進行穿脫衣常規培養。培養幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育，並與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。嚴格執行晨、午檢制度，每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問，從幼兒的衛生、情緒狀況進行認真地檢查 在玩中學，玩中樂，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。在活動中有目的地指導孩子觀察、了解、發現、探索，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導幼兒主動地探索，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導他們進入探索世界的寶庫。認真備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成。加班加點製作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現師幼互動。為幼兒創設相對寬松的環境,,增強幼兒的主動性和自信心。我利用午休時間、晚上時間，輔導孩子繪畫，參加省級畫展評比。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排並詳細的策劃，為了排練好戶外音樂活動，常常是一天連軸轉，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座，嚴格晨檢、午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對孩子負責，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。認真填寫交接班記錄養成良好的個人衛生習慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。 一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動，並布置的主題牆。孩子自己設計的小報紙內容豐富多彩。堅持每周一次快樂日記分享，這對提高孩子的語言發展起了主導作用。為了表揚孩子們的付出和進步，專門開辟了我最棒活動牆飾，學期末對孩子們進行獎勵。三八節的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗，活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、關愛他人、關愛生命等情感教育。每月的生日party，體驗了快樂，感受老師小朋友的關愛和溫暖，並學會與他人分享快樂。開展民間游戲活動。開展「清明節」、「端午節」、「 植樹節」等主題教育活動，並結合季節特點，組織幼兒開展認識春天，愛護幼兒園花草樹木教育。進行安全月學習、接待實習生、協助金水區防疫站護牙、開展五一主題活動、慶六一活動、畢業典禮、我班還組[FS:PAGE]織幼兒參觀小學、肯德基、福利院、郵政局等體驗社會生活。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。組織孩子進行默哀儀式，參加了迎「三八」廣播操活動、進行創建文明城市知識問答、參加名作家金波等的「成語回故鄉早期閱讀」知識講座和座談活動。在開展「我和孩子的故事」主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應該在日常活動中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。配合醫務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學期，班級無一例傳染病。對生病幼兒精心呵護。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一直較高。在「愛心捐款」我班幼兒共捐款XX多元，及時把孩子的愛心在主題牆飾展示，參加省教委主辦、省實驗小學發起的「心系災區兒童，共享一片藍天」活動。完成了照畢業像、「家長評價保教人員」、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。悉心的教育和精心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內排查不安全隱患，發現問題及使上報，利用游戲對孩子進行安全教育，教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。本學期安全無事故發生。 幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園園地、家長會、家長學校上課、電話聯系等形式與家長保持經常性聯系，幫助家長提高家教水平，充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通、班級博客、電話等主動與家長交流、溝通，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發展。 大班第二學期也是幼兒入小學前的准備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒和家長去「小哈佛小學」進行參觀、感受，參加了火炬接力游戲。並在比賽中得了第一名。在聽完小學生上課後請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生，並布置了主題牆面，激發了孩子們渴望上小學的強烈願望。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點，有的孩子入小學後會出現疲勞、害怕等情況，稱為「困難期」。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。鼓勵家長配合做好「幼小銜接」的准備工作,通過每周一次的「親子作業」讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。並一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班裡的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學。 P>&[F
『陸』 幼兒園大班上學期工作總結
總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。