初中生美術
首先 作為一堂藝術課 不能一板一眼和文化課那樣教
你要了解初中生心目中的美術 然後將自己的美術概念
傳達給他們 彼此多多的溝通 例如討論一下各自喜歡的
美術作品 動畫節目之類 很容易就能找到共同話題 在
作業方面 不要太死板 要激發學生的創造性 給足點空間
在作業點評上 多鼓勵學生 對於有想像力的 更要給予支持
藝術就是需要想像力
祝授課成功
B. 初中生考美術學院的要求
初中學歷根本報來考自不了美術學院，美術學院招收的學生畢業後都是大專生或者本科生，而報考大專必須是高中學歷或者中專學歷，報考本科，必須是大專學歷。
這個美術學院如果是正規的高等院校，其招生是通過高考招生的，初中根本報不了的。
C. 我是初中生,初中馬上畢業，請問想學習美術專業都有什麼流程。
主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論等。
專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。
全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識；運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律；具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力。
(3)初中生美術擴展閱讀：
美術專業學習要求規定：
1、主張從多種角度和深度研究藝術的現象和本質，注重學術的精度和純度，主張跨文化溝通，從藝術本質、藝術起源、藝術發展、藝術創造等各個方面。
2、探討人類藝術發生與發展的規律以及未來的走向和變化，使學生了解藝術發展的基本歷史，學會用藝術學基本原理分析當代藝術現象和藝術作品。
3、講求以「藝術學」為核心的教學思維的展開，確立學生的基本藝術觀念，以「大藝術」的視野去想問題。
D. 初中生學美術可以考什麼
高中的美術
內容 素描，色彩，速寫，考3科，然後加上文化科， 也要考語文數學英語主課，你要自己選擇報文科加上歷史，地理，政治副科，一共6科，還是理科副科化學，物理，生物共6科。上了高二才分文理科選擇，希望可以幫到你(*^__^*) 嘻嘻……
E. 如何教初中生美術
一、了解學生心理，培養興趣
首先我們要讓學生懂得美術不是一門獨立的藝術學科，它與許多學科都有著密切的聯系。如運用圖像符號則一目瞭然，而且圖像從視覺上、意識上使學生產生美感，滲透了自然美的教育。當前一些學校多注重學生學習成績，片面追求升學率，往往忽視了美術教育，有的學校虛設甚至不開設美術課。在素質教育的今天，美育是不能忽略的。如何來培養農村學生對美術的濃厚興趣，我認為應該從課堂抓起，注重培養其興趣，不斷提高學生創新能力。美術教育是提高學生知覺能力、情感態度和生活經驗的有效途徑，教師要在課堂上引導好學生，激發其熱情。引導學生從興趣開始，可以先選擇畫自己喜歡的，興趣往往會產生階段性的成果。教師要深入了解學生心理，加以正確引導，才能培養學生對學習美術的愛好與興趣，促進和提高學生的創新能力。
二、注重學習主體的實踐性 目前由於農村美術教學條件差的局限性，賦予學生美術實踐課較少，美術課學習體驗性方式不夠豐富。因此教師應從教學實際出發，注重美術教育的藝術性、科學性和趣味性，採取內容豐富、形式多樣的靈活教學形式，讓學生到大自然體驗生活，欣賞大自然藝術和天工之美，讓學生體驗美術學習既具獨立性又與其他學科密切聯系，通過體驗性學習，矯正學生對美術學習的厭惡情緒。
三、注重教材內容的靈活性 學習的過程是主客體交融過程，是學習主體對知識客體融會整合過程。學生是學習主體，具有自主性、能動性和創造性，而教材內容則具有自閉性、被動性，給學生增加了障礙和困難，學習主體與教學客體成了一對矛盾。我們在美術教學中開展具有濃厚趣味的、充滿活力的各種美術教學活動。
如我在「讓我的飛機上藍天」美術教學中，我首先教育學生要樹立遠大理想，引導學生憧憬長大後駕駛飛機上藍天的美好嚮往，激發學生對學習美術的濃厚興趣。充分利用收錄機播放飛機飛行聲音，吸引學生，給學生創設輕松的良好教學環境，讓學生親自體驗製作飛機模型，讓自己的作品在空中飛翔。在和諧的體驗學習過程中，學生們不僅僅獲得很大的學習的樂趣，還收獲了製作飛機模型過程的成功與喜悅，
四、學練結合，增強主體意識。 初中美術欣賞課不能僅停留在欣賞作品上，也需要在了解和掌握所學知識的基礎上，創造性地獨立進行設計，學、練結合，讓學生能充分發揮自己的創新能力，盡情發揮聰明才智。
在美術教學中，我允許學生自由發揮，學生根據我所講的要點自由去發揮。在一次課堂練習里，我讓學生自選畫同班同學素描。同學們情緒高漲，他們用不同的繪畫工具、不同的描繪方法，顯得非常認真。有的筆法雖然很稚嫩，但能抓住對象的特點；有的對人物素描很細膩；有的寫生十分誇張……美術課堂上十分活躍，因為整個過程都是學生獨立自主、主動積極完成的。
美術作為空間藝術，它主要是通過色彩和形體等視覺因素來傳遞給人，因此具有直觀性，這比起數理化、語言文字等理性、抽象的學科更容易激發人的學習興趣，我們所生存的社會環境方方面面都離不開美術，美術教育發揮著其重要的作用。在教學實踐中我深深地體會到，要提高學生的審美觀和美術素質，必須要打破傳統「以教為主」的注入式模式，摒棄以教師為中心的教育，提倡以教師為主導，學生為主體的「以學為主」互動式教育，積極開拓學生思路去主動探索知識，增強自主能力與創新意識，才能收到更好的美術教育效果。
F. 初中生怎樣成為美術生
找你們初中的美來術老師，把你要想考自美術的想法告訴他，美術老師之間都有聯系，他會給你指點，比如學什麼（一般是素描靜物和水粉靜物），考什麼、什麼時間考，什麼時間報名，以你的文化課可以報哪所高中，你們學校美術老師都知道，就看他愛不愛管了（因為有的初中中考美術生可能不給老師考學提成，初中學藝術的就少了）。一般美術生考高中會降低文化課分數，進入高中的學習也是美術班，不能調普通班，做好心理准備，祝你成功。
G. 適合初中生學習美術的地方。
去 畫班學習 感受那種 高考的壓力 進步飛速
你這樣 我就很欣賞 時間不早也不晚 剛剛好
你可以 把 央美附中當個目標 好好學！
初期 可以臨摹 不知道你畫的到什麼地步
有疑問可以給我留言~
祝好運~
H. 初中生學習美術有什麼用
我說句公道吧我退休美術師:1.孩興趣自願意習些美術基礎沒壞處2帖說考級肯定沒用千萬專要相信3孩底考早期打屬算打算幾參加美術高考初階段些基礎處文化課能丟本教幾原職專業績都超本科線由於文化績夠沒辦4千萬要美術放棄文化思想說些僅供參考
I. 初中生學美術的好處
孩子如果有來興趣，自己願意學，自學習一些美術基礎也沒有壞處。2，你在帖子中說的考級是肯定沒有用的，千萬不要相信。3，孩子的將來，到底考什麼大學，如果有一個早期的打算也不是不可以，如果打算幾年後參加美術高考的話，初中階段學一些基礎，有好處，但是文化課不能丟4，千萬不要有學美術就放棄文化的思想。僅供參考。
J. 初中生學美術有什麼用，應該去哪
學美術挺好的，能提高創造力