美術親子游戲

① 幼兒園繪畫親子活動有哪些

童畫秀秀上舉辦過很多主題的畫畫，你可以下載一個去上面看看，找找靈感呀。

② 有什麼好玩的親子游戲可以家長也參與

您好，·體育游戲——翻跟頭 ·體育游戲——枕頭路 ·體育游戲——硬幣入瓶 ·體育游戲——蟲蟲飛 ·體育游戲——枕頭路 ·體育游戲——這里鈴聲響 ·智力游戲——吃掉小豆豆 ·智力游戲——調料的味道 ·智力游戲——快樂轉轉轉 ·智力游戲——寶寶找寶貝 ·智力游戲——媽媽不見了 ·語言游戲——毛毛蟲蹭癢癢 ·美術游戲——畫臉 ·美術游戲——樹葉貼畫 ·美術游戲——蔬菜印畫 ·美術游戲----彩色橡皮泥 ·美術游戲——小小化妝師 ·美術游戲——寶寶的水族館 ·智力游戲——小乘客 ·角色游戲——模仿秀 ·語言游戲——開心談話 ·體育游戲——牆頭坐不住 ·語言游戲——和媽媽悶兒 ·智力游戲——打針，不怕

③ 幼兒園美術活動前可以玩什麼游戲

比如說閉眼睛畫畫和睜著眼睛畫小花。 如果是親子的話，就讓孩子們畫出父母喜歡的東西。 我們幼兒園就有這樣，氛圍還不錯。

④ 幼兒園親子活動上美術課怎樣上

上個＊＊我讓你上

⑤ 親子游戲 孩子畫畫讓家長猜哪一個是自己孩子畫的

教孩子繪畫的最好時期是6歲以後，孩子的畫是和成人的畫完全不一樣的。成人所感興趣和欣賞的畫和孩子的繪畫行為有著完全不同的意義。
一 歲
繪畫從會淘氣開始。與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡。塗鴉對這個時期的幼兒來說是非常有趣的事情，握著筆的手揮舞著在紙上留下印跡，他們會高興的叫起來。他們能明白這種變化的樂趣，這也會成為孩子熱愛畫畫的原動力。
這個時期的孩子隨著爬行能力的提高，繪畫的能力也隨之提高。他們會在紙上留下點點，小蝌蚪，小蚯蚓之類的印跡。在這個時期家長請讓孩子充分地塗鴉。

一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘為軸心的左右往返運動，他們繪畫的印跡也多以往返的塗鴉為主。

一歲半以後，孩子的畫會從大的連續圓圈到小的連續圓圈發展。

這個時期的家長們可以簡短的詢問孩子的畫，讓孩子說出他畫得是什麼。但要在孩子畫完之後問，而不是中途打斷孩子的繪畫熱情。
家長要准備好紙筆以及繪畫的環境，並盡量讓孩子做些其他的游樂活動，比如沙子，水，泥巴等，這會非常有助於孩子的繪畫。
這個時期的孩子對顏色還沒有區分，只需挑一種他喜歡的顏色，和一張大的畫紙就可以了。
兩 歲
兩歲以後的孩子隨著眼手諧調功能的發展，開始能夠畫出單獨的線條和封閉的圓圈，同時孩子開始能夠預測和判斷所畫的線條走向和長短以及方向，孩子想要畫什麼的意識開始萌芽。

兩歲以後孩子開始對自己畫的東西以自己對事物的印象加以解釋說明，並且這些說明會不斷的變化。越是腦海中對各種事物有豐富印象的孩子，越是有能力把一個圓圈想像成各種各樣的東西。
這個時期的孩子的畫多以連續的圓圈為主，請不要教授孩子畫任何形象，否則孩子的畫將會猶豫不流暢甚至畫不出自己的畫了。讓孩子盡情去畫連續的圓圈，盡情地塗鴉。
這個時期的孩子仍然對顏色沒有過多的區分，只需要給孩子一種顏色就足夠了。
讓孩子多讀一些繪本，不必擔心孩子模仿繪本而被束縛，因為孩子要到八歲左右才能夠模仿形象來畫畫，這個時期的孩子是不會的。
請家長在孩子的作品上註明日期和孩子的解釋，作為一份有意義的孩子成長記錄。
三 歲
孩子到了三歲，從一開始就是有意識地去畫畫，在畫畫之前，就已經決定了要畫什麼，孩子們是有目的地動手畫畫的。
三歲半以後，孩子愛將自己置身於情景游戲中，並用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。
這個時期的孩子發生著日新月異的發展，他們已經能夠自由地畫出大大小小的圓圈和橫豎線條，並在事先相好要畫什麼的情況下再動手畫。孩子給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。

家長們請把這些畫的日期和故事記錄並保存下來吧。
三歲左右，圓圈上畫上點和橫線的頭部人像的形象開始在孩子的畫中出現，同時還會給事物加以擬人畫處理，而孩子給這些形象所賦予的不同身份的能力正是語言能力的進一步發展。在這種表徵手法的表現畫面當中，家長千萬不要質疑孩子為什麼不畫耳朵手腳等，只需要耐心並愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。

四 歲
孩子在四歲左右開始在畫頭部的基礎上畫出手和腳，形成了所謂的頭足人像。這時候切勿去提醒或教導孩子該如何畫，因為這樣做會打破孩子認識事物的自然發展過程，同時也剝奪了孩子認識事物我樂趣，甚至會挫傷了孩子認識世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要的學習和發展能力。

孩子到了四歲就可以通過語言來描述畫畫的主題和內容，並結合腦海中的印象來畫出大人們眼中像樣的形象。孩子想要畫出來的，是只有孩子能了解到的事實，即他們內心的真實感受。並且會把印象最為深刻的部分畫得大而誇張。
從四歲半以後，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，並且會有同一形象反復出現的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達方式。如果聽了孩子的解釋，就會發現在他們的腦袋裡，這些事物都是有關聯有故事的。

而且在四歲半以後孩子的畫中開始有了區域的劃分，比如說家裡家外，船里船外等，這是孩子的條理性表達方式在逐步提高的表現。

四歲這個時期的孩子仍然沒必要刻意使用顏色和教授形象，這樣只會受到顏色和形象的束縛，感覺不到自由。最好用單色粗筆和大的畫紙來畫畫。如果孩子希望使用多一點的顏色，最多給六種以內的顏色，而使用的畫筆則可以嘗試不同的種類，例如：馬克筆，粗鉛筆，蠟筆，圓珠筆等。
將東西擺在眼前讓孩子邊看邊畫，即所謂的寫生，是不適合六歲以前的孩子的繪畫方式，因而要避免讓孩子邊看邊畫。這個時期的孩子是把自己認識到的事實的感受畫出來。寫生與觀察，最好還是放到六至九歲以後。
請盡量給孩子提供多種娛樂方式，並盡量多傾聽孩子對畫的描述。
五 歲
孩子到了五歲左右已漸漸明白了各種事物各自具有的特徵和這些事物之間的關系。因此不會再像四歲以前的孩子畫的頭足人像那樣直接從腦袋上畫出手來，而且還明白了畫中的人物是要穿衣服的。盡管如此，孩子的畫在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫。
四到八歲左右孩子繪畫的特點不是按照自己看到的畫，而是按照自己認識到的並且是感興趣和關心的事物來畫畫。
孩子在五歲半以後開始對事物之間的關系逐漸有了興趣，並試圖用繪畫來表達這些關系，最為明顯的特徵是孩子在畫中開始使用基底線，這時候的孩子們從四歲的目錄式羅列開始過渡到以基底線為基礎的二維平面世界。

這段時期欣賞孩子的作品時最好的方法就是聽聽孩子講述畫里的各種關系。在孩子二至四歲時我們只要問這是什麼，而到了五歲時，我們應該多問問畫里的各種故事情節，並在生活中盡量豐富孩子的娛教活動。
這個時期的孩子最喜歡在幻想世界中做角色扮演的游戲，這也是孩子發展想像力的重要階段。能把對故事的印象畫成一幅畫也是五歲孩子的重要特徵之一。所以請給孩子多提供豐富的故事和繪本。
切勿讓孩子看著事物來畫畫，也不要總是提醒孩子應該怎樣畫，這樣會讓孩子的畫失去自由和成長的樂趣。對於觀察力的培養需要等到六至九歲以後。而五歲的孩子通常會將實際看到的事物按照自己的印象來繪畫，家長要經常鼓勵和贊美孩子憑印象畫出來的畫。
五歲的孩子仍然不能用過多的顏色，這樣只會對他畫畫的創造力進行干擾，試著只用一隻黑筆盡情地畫個夠吧。
六 歲
孩子到六歲時會堅決地使用基底線作為建立事物秩序的表達方式。
這階段不可忽視的是孩子對圖案紋飾的涉及，孩子開始有了將事物抽象化和圖案化的能力，這也是書面語言和文字的基礎發展。孩子甚至能將聽到的故事表達豐富的畫出來。
六歲以後孩子的畫有個鮮明的特點就是「透視畫法」，即把房間里或土壤中看不到的東西也一一仔細畫出來。這是感覺寫實主義傾向，也是一種非凡的耐心和能力。

家長在這個階段絕對不要用好和不好來評價孩子的畫，也不要在孩子的繪畫上給予所謂的指導和干預。要進一步的重視和孩子之間的交流，多問問孩子的畫里都是什麼。可以將生活中有趣的經歷來做為孩子繪畫主題的提示。並且給孩子提供更多的故事和繪本。
七 八 歲
孩子到了七歲左右就會開始分別從正面、側面、背面三個角度來畫人物肖像了，接著就在八歲左右孩子會開始畫有動作的人物肖像。
盡量讓孩子少去臨摹電視或動漫里的人物形像。

七歲以後的孩子的畫開始逐漸變得讓成人一看就能理解了。
孩子到了七八歲這個年齡段就可以有意的在繪畫方面進行一些引導，引導孩子對感興趣的事物的觀察力，引導孩子多思考，並結合豐富的手工和娛樂活動以及大量的優秀作品和繪本的欣賞，拓展孩子的眼界，提升孩子的審美能力。同時盡量為孩子提供多種繪畫用具和繪畫方式的體驗。
九 歲
孩子到了九歲終於開始採用和成人相同的觀察方式了，畫法也開始向寫實的手法轉變。在繪畫方面，九歲是孩子邁向成人階段的第一步。而孩子在九歲時耐力和執著力也會增加，這階段的孩子如若遇到錯誤的教授方式會造成繪畫的停滯甚至是厭煩。
這個時期的孩子可以使用任何繪畫工具和多種色彩顏料，以及版畫等各種繪畫方式。盡量不要讓孩子臨摹或是畫電視里的人角色，應多給孩子講講故事和開展多一些的課外活動，幫助孩子發掘更多的繪畫主題，鼓勵孩子畫自己的畫。
九歲左右的孩子可以開始寫生畫了。
九歲以後的孩子在畫畫時開始向寫實方向轉化，並且開始關心自己作品的好壞，有時會否定過去自己畫過的畫，逐漸注重所描繪物體的逼真性。愛欣賞立體感強，明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。

三歲到九歲孩子對人像畫方面的自然發展過程。
這一時期孩子的想像力及形象記憶能力方面發展逐漸減慢。觀察寫實能力飛速發展。不再適合學習純粹的兒童畫。可以逐漸接觸素描、色彩等專業技能的訓練。孩子這時候將會對繪畫的熱情轉變為努力的動力，可以通過接觸各種不同的繪畫風格來開拓、提高並深入孩子在繪畫方面的造詣。

⑥ 如何開展幼兒園親子美術游園活動

為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：
一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"
二、活動對象：各班幼兒和家長
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。
四、活動准備：
1．油畫棒、水彩筆、水粉2．剪刀、膠棒3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麵桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5．各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。
4、進入活動後幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由於活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鍾內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。
幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇
8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。
方案二：小班組親子美術活動方案
主題領域：藝術
活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動准備：

1、每個家庭准備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園准備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。
2、彩色噴繪大幕布：「愛我你就畫畫我」、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由於場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師！
（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！
（3）注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束後，各班教師將幼兒帶回，其他家長
（4）可以准備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘！
活動過程：
一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
1、「一年之計在於春」，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意！
2、宣布主題：愛我你就畫畫我
3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。

⑦ 求美術班的的親子活動策劃

活動一： 快來交朋友 活動名稱：漂亮的手鈴 活動目標：引導寶寶主動走到前面來，大聲說出自己的名字。 活動准備：用皺紋紙編好的手環，上面繫上小鈴鐺 活動過程： 1）教師搖搖自製的手鈴，邊唱《坐下歌》邊示意家長帶寶寶坐到墊子上； 2）教師請寶寶走到前面搖一扔手鈴，並大聲說出自己的名字。 3）家長們對每位寶寶的表現給予掌聲鼓勵。活動指導：通過搖動手鈴，激勵寶寶主動大膽地走到前面。 活動二： 能幹寶寶 活動名稱 （1）：戴帽帽 活動目標：鍛煉寶寶手部的精細動作，培養寶寶做事情的專注性。 活動准備：各種帶蓋的瓶子 活動指導： 1）家長先把瓶蓋取下來，把大小不一的瓶子和瓶蓋放在一起，讓寶寶給瓶子蓋上與之相配的「帽帽」； 2）寶寶在玩的過程中，或許一時找不到合適的「帽帽」，這時家長要讓寶寶自己去找，自己去嘗試，直到寶寶找到合適的瓶蓋。 建議：對初次玩游戲的寶寶，要選擇大小區別較大的瓶子，便於寶寶識別。然後，逐漸選擇大小區別不太大的瓶子，增加一些難度，讓寶寶接受一些挑戰。 活動名稱（2）漂亮的小魚 活動目標：鍛煉小肌肉的靈活性，學慣用紙團粘貼。 活動准備：裁成小塊的彩色皺紋紙若干，每一個寶寶一根膠棒、每個寶寶一張畫好輪廊的小魚 活動指導： 1）老師邊說兒歌邊揉紙團，引起寶寶的興趣。 2）告訴寶寶這是皺紋紙，可以用它揉出許多漂亮的小球球。 重點：請家長指導寶寶，用大拇指、食指和中指，把皺紋紙捏在一起後，放在手心裡揉成一個小球。 3）用膠棒把小球粘貼在小魚的身上，請家長盡量記孩子自己做，實在有困難時再幫助。 活動三：快樂時光 活動名稱：袋鼠跳 活動目標： 1）練習動作協調跳。 2）體驗親子游戲的快樂。 活動准備：一個大布袋或者一個廢舊的大床單 活動指導： 1）教師對寶寶們講述袋鼠寶寶在媽媽的育兒袋裡的舒服情形，請寶寶像小袋鼠那樣和媽媽一起跳跳。 2）媽媽和寶寶共同握緊袋口，跟著兒歌做動作。 3）說到「轉個圓圈」時，媽媽可以拉著口袋慢慢地轉著走一圈。 活動四：陽光時間 活動名稱：陀螺轉轉轉 活動目標：練習原地轉圈的動作，提高身體平衡能力。 活動准備：綵帶、紙棍 活動指導：開始轉動時速度慢一些，家長要注意觀察、保護寶寶，防止寶寶轉動時失去平衡而摔倒。

⑧ 急需幼兒園大班和手工美術有關的親子活動！！越詳細越好！！准備材料越簡單越好！！

炊具音樂會 適合年齡：10個月以上 用具：廚房裡的鍋、碗、瓢、盆各准備幾個。 玩法：把准備好的鍋碗等東西反轉放在桌子或地上，然後給寶寶用筷子或調羹，讓寶寶盡情的敲打。 寶寶學會——認識聲音 小貼士：媽媽可以在寶寶打的時候加點音樂背景，並給寶寶節奏的訓練。增強寶寶的音樂感。 歡天喜地跳飛機 適合年齡：3 用具：一套大數字板(1—10)各10張 玩法：媽媽協助孩子把大數字板鋪在地/草坪上，然後媽媽發出指令讓寶寶跳到相應的數字上，比如媽媽說「1」，寶寶就跳到寫有數字「1」的數字板上。 寶寶學會——跳躍和認識數字 小貼士：不要讓寶寶跳相隔太遠的數字以免摔傷。

⑨ 小班親子活動在衣服上畫畫畫什麼好呢

畫孩子喜歡或感興趣的。小班組親子美術活動方案 主題領域:藝術 活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動 參加人員：小班組5個班幼兒及家長。 活動目標： 1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。... 2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動准備： 1、每個家庭准備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園准備）、記號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。 2、彩色噴繪大幕布：「愛我你就畫畫我」、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。 3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知： （1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由於場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師！