大學科研處工作
中國科協是全國最大的自然科學界的學術團體，大學科協為其成員之一。中國科協、本校科協章程中已有組織機構設置及活動內容，必然包括其主要部門一科研部工作。 章程為組織活動規則，故考慮部長工作必以此為依據。
科協科研科普兩大任務中，因高校科研人才集中，故科研較科普更顯特色。
科研部長可能涉及工作大體上有：
及時了解掌握本省、本市、教育部及國家有關部門對科研工作的需要，迫切需要的科研課題，傳達給成員;
將成員具有的研究優勢〈人數、水平、資料、設備、國內外交流〉提供給上述有關部門，樹立優勢印象;
組織成員積極申報爭取科研課題，獲批後組織實施，督促進程，監課題經費，組織結題、申報成果;
組織本校、本市、省、高校及國際間學術活動;
協助發表、出版及編輯學術成果〈刊物〉;
發現、扶持青年會員，組織、推薦參加課題研究、學術活動、發表成果;
組織本組織科研成果評獎，組織成員參加本市、省、教育部的科研成果評獎活動;
協助分管科研副主席工作。
筆者所復，必無人能比！
『貳』 大學里做過的科研項目對工作有用嗎
沒有任何影響，根據自己的興趣和特長，做自己想做、能做好、感到有樂趣的事，發展自己的特長，完善自己的個性，追求自己的目標！隨大流能贏得一時的高興與毫無意義的榮耀，但無法得到將來發展所需要的知識能力與技能！根據自己的實際，追求自己的目標！
『叄』 大學科研處的學科辦主要做什麼工作啊待遇一般怎麼樣呢
我是華政的，我來回答你。主要是負責學科的設置研究，學科的拓展調研等。待遇一般吧
『肆』 大學科研管理處與大學圖書館哪個工作好
首先看你的職業規劃是什麼，科研管理處可能接觸的為人管理方面的東西多些，圖書館的話你能更好的利用裡面的資源去拓展自己比方說你還想繼續深造可以靜心安安靜靜的學習
『伍』 高校科研處副科長級別
新疆師范大學是正廳局級單位，所以下屬各個單位屬於正處級部門，處長就是正處級，科長就是正科級。
科研處某科副科長就是科級幹部。
『陸』 如何加強高校科研工作
要有需求，把高校的科研與社會相結合，就有足夠的資金支持研究，擴大研究，又能夠有實效性，也有足夠精力，又能利用好資源，還能鼓勵高校的學者深入學習，因為有成果能夠給他們收益，不需考慮太多生活經濟上的壓力！
『柒』 我想應聘大學裡面的職位，有教務處、科研處、人事處，不知道這三個具體是做什麼的
你自己都沒有鎖定好自己的目標，都不知道要干什麼，現在大學那些職位一般都是招考，教務處可能不能按時上下班 ，比較繁瑣，很多時候學生都在找你處理問題。
『捌』 大學 發展規劃處與科研處哪個好
學科建設是提高教學、科研水平的重要基礎和學校賴以可持續發展的重要標志。為加快我院學科建設發展步伐，逐步建設一批具有鮮明地方特色、民族特色，達到國內或國際先進水平的學科，充分發揮地方性綜合性大學對高層次人才培養、科學研究方面的優勢，增強學科建設為地方經濟建設服務功能，推動區域經濟的可持續發展，結合學院學科建設現有實際水平和實現中長期規劃目標，特製訂本規劃。
一、學科建設現狀
（一）取得的成績
黔南民族師范學院經過6年的建設和發展，已經具備一定的辦學基礎和辦學實力。學科較為齊全，優勢、特色學科逐步顯現。我院現有文學、理學、語言學、管理學、法學、教育學、體育學、經濟學、歷史學、農學??大學科門類，9個學士學位點。學院確立了民族文化及地方文化研究、教學改革研究等為重點科研方向。初步形成了漢語言文字學、邏輯學、馬克思主義哲學、理論經濟學、民族傳統體育學、計算機應用技術、應用數學等院級重點學科，在科學研究方面，緊緊圍繞地方經濟建設和社會發展開展科學研究，六年來，學院共爭取州級以上立項課題111項；出版學術著作、教材30餘部，發表學術論文??篇（其中核心期刊??篇）；有20餘項科研成果獲州級以上獎勵；產、學、研及橫向合作進一步加強，部分科研成果產生了良好的社會經濟效益，科研工作步入了良性發展的軌道。
（二）存在的問題
學科建設在取得良好成績的同時，也存在突出的問題，主要表現在：
1、學科發展不均衡、結構不合理，在建院級重點學科基本上集中在文科類的學科，理工類學科偏少，學科結構有待進一步調整與優化。
2、學科的綜合性不強，整合水平不高，學科的人才培養功能較弱，學科對專業建設的支撐功能尚未得到充分發揮，尚未形成良性互動。
3、學術隊伍建設亟需加強，缺乏在國內外有影響的學科帶頭人，尤其是缺乏應用型高新技術學科帶頭人；吸引、穩定優秀學科帶頭人特別是傑出學科帶頭人的機制不健全，學術隊伍中高職人員分布不平衡，高學歷人員緊缺，難以滿足學科建設與發展的需要。
4、創新能力不強，重點學科建設缺乏高水平的科研平台載體，某種程度上制約著學科創新能力的提高。
5、原有的管理體制已不能適應重點學科的建設，新的管理體制正處於磨合期內，有待進一步調整，因而存在著多層管理、管理職責不清、管理落不到實處的情況。
6、學科建設經費嚴重不足，導致開展學術交流、實驗室建設及相應學科建設工作難以跨越式發展。
『玖』 博士畢業：當大學教師或進入科研院所，差距有多大
大家都知道，博士畢業之後找工作的起點很高。一般情況下，如果一名博士研究生畢業後，想找一份學術性較強的工作，通常面臨著兩個選擇，一種選擇就是進入大學當一名大學教師，另外一種選擇就是進入相應的科研院所，從事科研工作。這兩種選擇，意味著什麼呢？選擇這兩種不同的崗位，差距有多大呢？下面，就讓我們一起來分析一下這個問題。
從假期上來看，大學會放寒暑假，科研院所往往不具備這種福利
大家都知道，如果在大學上課，大學教師和大學生一樣，都會放寒暑假，但是，如果你在科研院所工作，只有很少一部分科研院所會放寒暑假，大部分科研院所則沒有這種福利。
『拾』 大學科研處具體工作都做些什麼科研處工作人員晉級需要評職稱嗎
不同的大學科研處職能不完全一樣，具體工作要以學校規定為准。以山東大學為例專，山東大屬學沒有科研處，有科學技術研究院，主要職能包括科技政策制定、科技規劃布局、科研平台和管理、科技項目與科技成果組織和管理、推進科技成果轉化以及國家大學科技園發展和管理等。
科研處工作人員也需要晉職稱。事實上，大學裡面除了個別的管理崗位，其他所有人都需要晉職稱。工作壓力，比一線教師要小一些。