小學科學二年級
❶ 求適合二年級小學生的簡易科技小作品製作方法
1、自製羽毛球
准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。
製作過程：
取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？
2、自製香皂紙
製作材料和工具：
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
製作方法：
先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
3、自製熱氣球
1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。
2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。
4、自製手電筒
具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
❷ 二年級科學知識有哪些
新華書店都有呀!在小學教育那裡，有社會科學的常識，和社會科學方面的十萬個為什麼。 都有的，網上好象不好找。
❸ 小學二年級學生問什麼是科學怎樣回笞
科學，本指分科而學的意思，後指將各種知識通過細化分類（如數學、回物理、化學等）研究，形答成逐漸完整的知識體系。它是關於發現發明創造實踐的學問，它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。
學教育涉及個人需要、社會問題、就業准備以及學術深造基礎四個領域，因此是一種向學生傳授用於日常生活和未來科技世界的科學知識，教育學生如何處理科學與社會問題，讓學生具有在今後擇業所必需的科學技術基礎與繼續學習科學所必備的理論基礎的教育。」
「科學教育是一種通過現代科學技術知識及其社會價值的教學，讓學生掌握科學概念，學會科學方法，培養科學態度，且懂得如何面對現實中的科學與社會有關問題作出明智抉擇，以培養科學技術專業人才，提高全面科學素養為目的的教育活動。」
「科學教育是關注科學技術時代的現代人所必需的科學素養的一種養成教育，是將科學知識、科學思想、科學方法、科學精神作為整體的體系，使其內化成為受教育者的信念和行為的教育過程，從而使科學態度與每個公民的日常生活息息相關，讓科學精神和人文精神在現代文明中交融貫通。」
❹ 小學生二年級的科技小製作 必須簡單點!
小發明製作方法1、自製羽毛球
准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果內網套兩只，橡容皮筋一根，玻璃彈子一隻。
製作過程：
.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？
❺ 求小學科學課的課題，適合一、二年級。要求貼近生活，實用、好操作。謝謝！
一、證明金屬導熱的小實驗
將金屬棒的一端放在熱水中加熱 金屬棒的另一端會感覺到熱
二、把一隻小老鼠和一盆花同時放在一個玻璃罩里，空氣不流通，小老鼠會死嗎？
1.當玻璃罩處於光照條件下:
老鼠不會死亡 花在光照條件會進行光合作用，可以產生氧氣，供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸作用產生的二氧化碳可以被花用於產生氧氣。雖然花也會消耗一定的氧氣但產生的氧氣足夠消耗.
2.當玻璃罩處於黑暗條件下:
老鼠會死亡 花在黑暗條件下不能發生光和作用,不能產生氧氣,而花和老鼠的呼吸作用消耗氧氣,當氧氣消耗完後老鼠死亡.
❻ 科學小發明製作方法,小學生級別的。二年級的
1
自製香皂紙
2
在生活中手部最容易感染細菌，因此我們要養成洗手回的好習慣，下面讓我們做答攜帶方便、使用方便的香皂紙。
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製作材料和工具：
4
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
5
製作方法：
6
先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
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當你要洗手時，用水淋濕手，然後用做好的香皂紙輕輕揉搓，即可產生泡沫，去污垢，最後用水沖凈即可。
❼ 小學科學二年級上冊：《動物怎樣生活》教案
課堂回放
上課鈴響後，同學們手裡拿著記錄表，有序地走進不一樣的實驗室里。當同學們發現桌上栩栩如生的貓的標本、魚缸里活潑可愛的金魚和烏龜、鳥籠中上竄下跳的鸚鵡、青蛙和蜻蜓生動形象的圖片後都禁不住地叫起來，由衷地喜歡上了它們，對它們的觀察、了解更為迫切。
為了保證觀察的時間，同學們按照個人喜好自主的結合為六個研究小組，以獲得充分的對一種動物的較為豐富的感性認識。經過二十多分鍾的觀察，同學們發現了很多秘密。
「說說你們發現了小動物的什麼秘密？其他小組的同學可以作補充。」
觀察貓的人數最多，雖然給他們提供的是貓的標本，但同學們平時對貓的了解頗多，發言很踴躍。
「我們看到的是只黃貓，它身上有厚厚的毛，很濃密，手摸上去很光，很柔順，很舒服，還掉毛呢。」
「是啊，這標簽上寫的是1999年做成的標本，時間好長啦。」
「這個貓標本的皮毛是真的吧？」
老師點點頭，說：「大家說的是貓身體上的一些特點，關於貓的身體構造特點還有補充的嗎？」（引導學生由平時凌亂、無序的觀察到科學探索中的「有序觀察」 ）
「貓的眼睛白天眯成一條線到了晚上會很亮，是為了能抓住老鼠，。」
「貓的胡須還比較長。」
「貓的尾巴總喜歡向上捲起來，捲成一個圈。」
「貓的鼻子總是濕濕的。
「其他方面有什麼補充嗎？」
「貓還會上樹，爬得可快了。」
「貓上房子也很快的。」
「我知道貓愛吃魚和老鼠。它每次發現老鼠後很快地抓住，不是立刻就吃，而是故意讓它跑了再抓，和老鼠玩玩，然後再躲起來吃。」
「貓也有脾氣，高興時就跳到你的身上讓你抱；不高興時，就躲起來。
「貓吃飽了，喜歡玩線團，在筐子里玩。」
……
「我們小組觀察的是烏龜。我想問一下，這只烏龜是老師您養的嗎？」
「不是，是四（2）班陳泰宇同學養的。繼續說說你們的發現吧。」
「它生活在水裡，身上有一個殼，上面有些花紋，身體不算大。有四肢爪子，還很堅利。」