動物美術

㈠ 怎樣繪畫小動物

先畫身後畫頭部或者從頭部往下畫也可以，沒有必須從那開始起筆那麼一說，只要最後回畫的效果好就答行，我個人喜歡從最開始畫，從上到下，按自己習慣畫了，自己從那下筆比較好掌握，就從那下筆，，不要拘束。
多臨摹就會好，仔細觀察，初學不要臨太復雜的，從麻雀、燕子等開始，然後畫喜鵲、八哥等，最後畫鷹、鶴之類的。
多練書法，可以使線條更有力。

㈡ 什麼動物會在雪地里畫畫

1、小貓畫桃花：

貓屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

2、梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉：

梅花鹿群居性不強，雄鹿往往是獨自生活，活動時間集中在早晨和黃昏，生活區域隨著季節的變化而改變，春季多在半陰坡，夏秋季遷到陰坡的林緣地帶，冬季則喜歡在溫暖的陽坡，主要以草、水果、草本植物、樹芽、樹、農作物為食。種群主要分布在俄羅斯東部、日本和中國。

3、小雞畫竹葉：

小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品，屬於動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。

(2)動物美術擴展閱讀：

用比喻對某某事物的特徵進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力.

對道理進行比喻：用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。

用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。運用它可以把陌生的東西變為熟悉的東西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象

㈢ 小班美術森林裡的小動物

活動目標：
1.學畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2.提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。
活動准備：
1.電腦製成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡並配上兒歌。筆記本電腦、背投電視機。
2.幼兒每人一支蠟筆、一張畫有小動物圖片的畫紙。
活動過程：
1. 看動畫課件，觀察畫面，逐步感知三種不同的曲線。
師：今天呀，有一些動物朋友要來我們這里做客，歡迎它們嗎？先來看是誰來了？
（1）（課件出示小金魚）師：是誰呀？（金魚）游來了一條小金魚，它是怎麼來的？（游來的）誰來學學小金魚游的樣子。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）師：看，小金魚快樂地往前游，往前游，唉，在它的後面，還留下了一條痕跡，是怎樣的呀？（一彎一彎的）有點像什麼？（小山）師小結：這種一彎一彎的曲線叫波浪線，叫什麼線？它也很像河裡的波浪，一彎一彎，我們來學一學？（小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游）
（2）（點擊課件出示蝴蝶）師：接著是誰來了呢？（蝴蝶），原來是一隻花蝴蝶，它是怎麼來的？（飛來的）誰來學學花蝴蝶飛來的樣子。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）花蝴蝶高興得跳起了圓圈舞，她後面留下了的痕跡是什麼樣的？（一圈一圈的）像什麼？（繞毛線、棒棒糖、蝸牛）師小結：這種一圈一圈的曲線叫螺旋線，什麼線？我們來學學看，（花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮）
（3）（點擊課件出示螃蟹）師：誰等不及，也來了？（螃蟹），它是怎麼來的？（爬來的）螃蟹爬的時候是什麼樣子的，誰來學一學。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）別看螃蟹個小，力氣可大啦，它是來找朋友的，它後面留下了什麼樣的痕跡呢？（一上一下、尖尖的）像什麼？（牙齒）師小結：這種像牙齒一樣、一上一下的曲線叫曲折線，什麼線？我們來學學看，（小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。）
2.念兒歌復習鞏固三種線的畫法。
提問：剛才來了幾個動物朋友？（三個），請它們一起出來，我們和它們打個招呼。（提示幼兒徒手練習）
（點擊課件）老師帶領幼兒邊念兒歌邊用手描繪：「小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友」。
3.幼兒作畫，教師指導。
師：還有許多花小金魚、花蝴蝶、螃蟹也都來了，請你幫它們畫上留下的痕跡，願意嗎？每張紙上都有三個小動物，畫之前先想想它會留下什麼樣的曲線痕跡，用蠟筆畫下來。畫的時候，線條要畫得深一些，多一些。
4.幼兒作畫，教師巡迴指導，幫助個別幼兒回憶不同的曲線，鼓勵幼兒把線條畫得大一些，深一些。
5.欣賞作品，評價。
我們一起來看看小朋友畫的線條。小金魚留下的痕跡是什麼線？（波浪線）花蝴蝶留下的是什麼線？（螺旋線）螃蟹留下的是什麼線？（曲折線）看看他們畫得怎麼樣？師生一起點評。
6.跟著音樂學小金魚、花蝴蝶、螃蟹。

㈣ 小動物繪畫的圖片有哪些

畫出又可愛又簡單的小動物的作畫步驟：

建議你這樣試試看：

• 小朋友們都是很喜愛小動物的，喜歡模仿小動物的動作、聲音，更喜歡與小動物一起玩耍。在此之間也很喜歡拿畫筆畫小動物，但總是畫不太好，下面教小朋友們怎樣才能畫出又可愛又簡單的小動物。

  

• 這樣做的好處：

• 注意事項：

• 學習畫小動物時，要注意掌握小動物的特徵，如兔子耳朵長、大象鼻子長等。

• 畫小動物也要讓孩子學會觀察小動物的動作、習慣等，學習繪畫相關知識。

㈤ 什麼動物象徵美術、繪畫。或什麼吉祥物也可以

帶有民族特色的動物和有寓意的動物都可以轉化

㈥ 美術怎麼用水果做動物

切成一片片的或一小塊的，擺成不同的形狀，
當然還可以用其它食品一起搭配一起，效果更容易出來的哦。

㈦ 舊石器時代美術作品中的動物形象反映了什麼

舊石器時代美術作品中大量表現各種動物的形象，正是原始社會狩獵經濟的反映專。由於生產力屬的低下，人們的狩獵活動常常要冒很大的風險，為了祈求勝利，傳授技術，而產生了作為原始宗教的巫術和藝術。在這些幽暗低矮的洞穴里，匍伏著原始的「藝術家」們，借著燃燒油脂和樹木的火光，艱難地雕鑿著、塗畫著，只有認識到自己的勞作關繫到狩獵的成敗，關繫到部族的存亡，他們才能這樣虔誠、認真地去從事這種我們今日稱之為「造型藝術」的活動。

㈧ PS怎麼繪畫小動物

1、草稿：

可以先畫個鉛筆稿，拍張照片傳到電腦上。

2、鋪色：

如圖，用鋼筆形狀工具先把之前的手繪稿勾出來，並按照幾塊大布局把顏色填充好，效果如下圖。

答案來源：

PS教程:繪制立體可愛的卡通小動物(3)

㈨ 小動物的腳印繪畫解釋

下雪啦，下雪啦！
雪地里來了一群小畫家。
小雞畫竹葉，小狗畫梅花，
小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。
不用顏料不用筆，
幾步就成一幅畫。
從這首兒童詩裡面你就知道動物的腳印啦

㈩ 比較中外美術中的動物題材

中國傳統花鳥畫有兩種，一種是花鳥工筆畫，那就是和拍照片差不多，就是像的不得了，都好像活的一樣！還有一種是工筆寫意畫，那就比較隨意啦，就看作畫的人怎麼理解所畫的東西啦！就好比畫老虎，很多畫家就能畫出虎氣，就是你看到的真老虎也很難看到這種虎氣！明白不？有的畫家能把老虎畫得比真老虎還威猛！