美術蓮藕
可以往樂器方面思考嗎？一節蓮藕有幾個空，控制空的深度，發出不同的聲音。或者就是雕刻 利用裡面的空 創造空間穿梭的效果、或者就是做風鈴之類的。希望能幫到你
㈡ 幼兒園大班拓畫蓮藕教案
設計意圖：
藕是寧洱縣的一種土特產，它具有豐富的營養價值，常做為幼兒餐點中的菜餚。通過此次活動，讓幼兒初步了解藕的生長過程以及在生活中的食用價值，讓孩子在探索與操作中感受科學活動的樂趣。（原創教案）
活動目標：
1、讓幼兒初步了解藕的生長過程，知道它具有豐富的營養價值。
2、讓幼兒在探索與操作中感受科學活動的樂趣。
活動准備：
1、 多媒體課件。
2、 藕、藕粉、畫紙、顏料等。
活動過程：
一、 活動導入
1、 組織幼兒觀看錄像片段，引出主題 。
2、 出示藕，讓幼兒觀察，激發學習興趣。
二、 認識藕
1、 引導幼兒說出藕的外部特徵。
2、 觀看圖片，了解藕的生長過程。（荷葉、荷花、蓮蓬、蓮子、藕）
3、 引導幼兒了解藕的內部特徵。（教師用刀把藕切開，幼兒人手一份切開的藕，讓幼兒數一數裡面有幾個孔。）
4、 引導幼兒說出藕在生活中的食用方法。（炒、煮、涼拌、油炸、果脯等）
5、 出示藕粉，讓幼兒觀察、品嘗，並說出它的味道。
6、 游戲活動：花——葉——藕。
7、 教師小結。
三、 操作活動
1、 讓幼兒用切開的藕來對畫面進行裝飾。（分男女兩組）
2、 欣賞幼兒作品，感受成功的喜悅。
活動延伸：
教師帶幼兒到教室外把完成的作品曬干。
㈢ 為什麼古代詩人總寫荷花
西漢時期，樂府歌辭逐漸盛行，由此產生了眾多優美的采蓮曲謠。其中有《采蓮曲回》（又稱《采蓮女》、《湖答邊采蓮婦》）等，歌舞者衣紅羅，系暈裙，乘蓮船，執蓮花，載歌載舞，洋溢著濃烈的生活氣息，是我國廣大人民最喜愛的民間傳統歌舞之一。
自北宋周敦頤寫了「出污泥而不染，濯清漣而不妖」的名句後，荷花便成為「君子之花」。清白、高尚而謙虛(高風亮節)，「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」，表示堅貞、純潔、無邪、清正的品質。低調中顯現出了高雅。由於"荷"與"和"、"合"諧音，"蓮"與"聯"、"連"諧音，中華傳統文化中，經常以荷花即蓮花作為和平、和諧、合作、合力、團結、聯合等的象徵；以荷花的高潔象徵和平事業、和諧世界的高潔。
荷花是我國的傳統名花。花葉清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神聖凈潔的名物，也是友誼的種子