張英建美術

1. 學習美術，究竟在外地好還是在安陽本地好

我有幾點可以證明在安陽本地學習比在北京等外地學習好一些，如果我說錯，歡迎拍磚，提出反駁：
其一，在本地學習美術可以文化、專業兼顧，河南的文化教學由於高考惡性競爭，事實上遠比北京等大城市好，一個北京的高中生如果到河南來參加高考，結果是可以想像的。
其二，從專業方面說，北京等大城市是有好老師，但事實告訴我們，這幾年真正能考上清華美院、中央美術學院、中國美術學院的恰恰都是在安陽本地學的學生。清華方面，從李正、張英第一個敲開清華美院門後，之後錄取的全是本地老師教出來的【在外地學習沒有一個如願】；再看中央美院學生，現在從附中到大本8個年級，每個年級都有安陽的學生，總共有二十多人，除了今年和去年2個學生曾到過外地短期訓練過，其它20多人沒有一個去過外地學習。從中國美院來看，這幾年前後大約考上5人，都沒有出過家門，全是在家裡學了以後直接考上的。
從每年高考人數上來說，今年安陽3000多人，大約有1000多人在外地學習專業，但考試結果告訴我們，在外地學習的學生遠遠考不過本地學習的成績，從每年考進最高學府的優秀生來看，去外地學習學生與本地學習的學生考進好學校比例相差很難說成正比。這是個很糾結的問題，到底是什麼原因導致這么大的反差？

當然，安陽有很多畫室，有些畫室確實成績是虛的，可以說在誤人子弟，但安陽也確實有認真的畫室和老師，這么多年如果沒有這些老師在腳踏實地的努力，這些年來，安陽學生能考上幾個中央美院這類學校？

2. 成都理工大學傳播科學與藝術學院的專業設置及介紹

廣播電視編導
1997年招收專科，2001年招收本科，專業辦學時長：18年（專科4年，本科14年）
廣播電視編導專業的發展始於20世紀90年代，我校是成都地區最早獲准設立該專業的高等院校之一。1997年學院獲准設立專科層次教育，2001年正式招收本科生，以平均每年130人的規模面向全國招生，現已有4屆專科畢業生，7屆本科畢業生。本專業生源充足，就業形勢喜人，平均就業率達90%以上。學風優良，學生踴躍參加校內外各種競賽活動，多次在全國、省市級專業比賽中獲獎，優秀畢業生已成為各級電視台、教育機構的業務骨幹以及政府部門、企事業單位的公關宣傳能手。
本專業在人才培養中堅持「四並重」：思想素質和專業素質並重；素質培養和能力培養並重；理論能力和動手能力並重；課堂教學和實踐教學並重。教育教學工作依託學校理工科優勢，藉助學校雄厚的實踐教學平台和豐富的教育資源，遵循本專業教育教學和人才培養與成長的基本規律，緊緊圍繞市場，進行開放式教學、小班化教學、互動式教學和現代化教學。教學中注重培養學生良好的動手能力、思維能力和創新能力。
武漢大學學位研究院對全國192 個廣播電視編導本科專業進行的教學水平排名，本專業排名全國第20位，四川省排名第一。四川大學的新聞學博士生導師邱沛湟教授在2008 年的四川省新聞學研究會學術年會上，撰文積極肯定了成都理工大學廣播電視編導專業的辦學水平和成就。
本專業的優勢在於起步較早，已具有了良好的聲譽及穩定的生源，人才培養方案較為合理並具有適應性，與四川省的其它有該專業的院校相比，本專業的最大優勢在於在對學生進行綜合素質教育的基礎上，突出培養及鍛煉學生的動手能力及實際工作能力，在校內學生能夠獨立完成電視新聞、電視專題片、紀錄片從策劃、采攝到最終的編輯成帶，畢業生在四川省的廣播電視業界具有較好的口碑。 戲劇影視文學
2007年招收本科，專業辦學時長：8年
我校戲劇影視文學專業側重於各類影視戲劇文體創作與編導，該專業於2004年獲准設立本科層次教育，2007年正式招生，現已有1屆本科畢業生，生源充足，就業前景廣闊。依託成都理工大學文理滲透優勢，學生能得到多學科的綜合、全面知識的學習，拓展藝術創作的空間。
本專業培養戲劇影視文學基本理論扎實、具備一定劇本創作、編輯與評論能力的高級人才。能在電視台、影視製作中心、報刊編輯部、廣播電台、出版社等部門從事影視文學創作、編輯和理論研究工作，能在相關的企事業單位、廣告傳媒公司從事創意策劃，能在普通高校和藝術院校從事影視藝術課程教學，以及在國家機關、文教事業單位從事與影視文藝有關的實際工作。
本專業圍繞培養技能型強、適應能力高，道德高的藝術人才，注重和體現專業特色，結合理工大學的總體要求，人才培養模式改革的不斷深入，實現教學內容和課程的優化組合，繼續深入系列課程的建設和改革。在基礎階段我們注重專業基本功，注重提高學生的興趣，注重採取靈活多樣的教學方法、尤其是利用學院科技設備和現代化的教學手段的使用，創造生動活潑的課堂氣氛；要求教師根據不同課程的特點，根據學生的需要和人才培養目標有針對性地展開教學。體現因材施教的藝術專業教學特點。在高年級階段重點是如何培養學生熟練掌握劇本寫作以及影視攝影、攝像等實踐操作能力，以增強學生的競爭力為主要目的。 表演
2002年招收本科，專業辦學時長：13年
表演專業是教育部本科專業設置中藝術學學科下設的專業。2002年正式招生，現已有6屆本科畢業生，本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、電影、電視等表演中獨立完成不同人物形象創作的高級專門人才。專業主要開設表演基礎理論與技能、大戲創作、藝術概論、文學等系列課程，主要培養學生在表演、台詞、聲樂、形體四方面的基本技能，並掌握一定的藝術理論知識，具備較高的文學藝術修養。
播音與主持藝術
2002年招收本科，專業辦學時長：13年
本專業面向廣播電視媒體及相關部門培養德智體全面發展，2002年正式招生，現已有6屆本科畢業生，具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學及美學、心理學等多學科知識與能力，從事廣播電視普通話，新聞播音與主持及新聞報道、專題播音與主持、文藝節目播音與主持、評論解說、播音與主持、影視配音及演播以及播音主持教學研究的復合型、新聞傳播高級專門人才。
本專業培養適應我國社會發展，具備現代審美意識、熱愛傳播藝術事業，有著高度職業道德的寬基礎、高素質的復合型傳媒藝術人才。本專業的人才目標定位是為傳媒系統輸送能從事電視、廣播及綜藝節目主持與編導等工作的高級傳媒藝術專門人才。畢業生可在傳媒系統、影視機構、文藝團體及其他文化系統工作，也可在企事業單位從事與宣傳、公關、廣告和文秘有關的工作。畢業生中，成績特別優秀的，可在各級院校和其它文藝研究單位從事教學與研究工作，也可繼續深造，報考藝術及傳播類專業研究生。
音樂表演
2007年招收本科，專業辦學時長：8年
音樂表演專業培養具有一定的馬克思主義理論素養和較強音樂表演能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。2007年正式招生，現已有1屆本科畢業生，學生主要學習基本的音樂理論和藝術理論，扎實掌握科學的聲樂演唱（演奏）技術技巧，具備較強的藝術表演實踐能力。與此同時，為培養較高藝術水平的音樂表演藝術專業人才，還要求學生具備較高的藝術修養和藝術鑒賞能力。 視覺傳達設計
1993年招收專科，1996年招收本科，專業辦學時長：22年（專科3年，本科19年）
本專業旨在培養具備視覺傳播的專業理論、專業知識和專業技能，熟悉設計製作的材料、工序及設計管理活動的相關政策法規，集傳統平面（印刷）媒體和現代數字媒體，適合於創新時代需求。 環境設計
1993年招收專科，1996年招收本科，專業辦學時長：22年（專科3年，本科19年）
本專業旨在培養具有一定的設計創新思維意識，熟悉室內外環境的程序與方法，能在綜合把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新性設計。 廣播電視學（非藝術類）
2004年招收本科，專業辦學時長：11年
廣播電視學專業是教育部本科專業設置的新聞傳播學一級學科之下的五個二級學科之一，它與新聞學、傳播學、廣告學、編輯出版學一起構成了新聞傳播學科群。2004年正式招生，現已有4屆本科畢業生，本專業主要從新聞學理論和業務，廣播電視傳播技術、社會科學和自然科學基礎三個方面的系列課程，構建自己的知識與技術結構。依附成都理工大學的災害與環境學科優勢，經過文理滲透，從而形成災害與環境新聞報道的專業特色。因此，廣播電視新聞學本科專業學生應具備新聞學的基本理論和業務能力，廣播電視傳播手段以及自然與社會科學素養，畢業後既能在各級新聞媒體、政府機關、企事業單位從事新聞采訪、新聞編輯、新聞策劃、新聞教育、新聞管理等相關的工作，也能在科研機構和大專院校從事新聞學和傳播學的教學和研究工作。同時，為進一步接受高層次的學歷教育奠定基礎，本專業本科畢業生除了報考廣播電視新聞學碩士研究生外，還可以報考新聞學和傳播學的碩士研究生。
本專業培養具備系統的新聞學理論與廣播電視傳播技能、寬廣的社會科學和自然科學基礎，具有較高的政治理論水平，在能夠能運用社會科學的立場、觀點和方法，獨立地觀察和分析各種社會現象、社會思潮，從而熟練准確地報道各種社會新聞的同時，也能夠運用自然科學的理論和方法，獨立地觀察和分析各種災害與環境問題，從而科學准確地報道各種災害與環境新聞的專業型新聞記者。此外，要求本專業的學生應具有較高的專業文化素養，有崇高的敬業精神和良好的職業道德，熟悉我國新聞、宣傳的政策和法規，能在廣播電視、報紙、網路等媒體機構及其他新聞、宣傳部門從事記者、編輯與管理等工作的新聞學高級專門人才。 廣告學（非藝術類）
2001年招收本科，專業辦學時長：14年
廣告學專業是一門由傳播學、市場營銷學、文學、藝術、心理學、信息科學等諸多學科交叉形成的應用型新學科。成都理工大學廣告學專業從2001年正式招生，現已有7屆本科畢業生，該專業依託理工科院校的辦學優勢，注重多學科理論的交叉、整合與再創新，為學生開設與廣告策劃、廣告創作、廣告企業營銷和管理相關的一系列課程，著力於學生文化素質、新媒介技術運用、營銷策劃和廣告信息傳播等綜合能力的培養；部分課程直接選用發達國家的原文專業教材，開展專業課程雙語教學，緊緊追蹤國內外廣告業界發展前沿，將世界廣告學最新研究成果及時納入專業教學；利用信息技術創新教學方法，大量採用案例教學法，不斷深化教學改革，基礎理論知識教學和綜合素質培養並重，將創新能力的培養作為教學活動的中心，著力提升學生分析問題和解決問題的能力；與知名廣告企業建立緊密型校企合作關系，將課堂教學與廣告見習、實習相結合，強化實踐環節教學，使學生在實踐活動中逐步提高策劃創新能力，使之掌握廣告公司的經營管理、廣告運作的程序和方法以及廣告設計製作的基本技能，成為具有一定廣告策劃、製作與廣告企業管理能力的應用型高級專門人才。
廣告學專業旨在培養適應社會主義市場經濟發展需要的，德、智、體、美全面發展，綜合素質良好的應用型高級專門人才。使學生系統地掌握現代廣告學的基本理論、基礎知識和基本技能；熟悉現代經營管理與市場營銷的基礎知識；熟悉廣告經營管理活動相關政策法規；具有廣博的文化與科學知識，能在廣告企業、新聞媒體、市場調查及信息咨詢行業以及其他企事業單位從事廣告經營管理、市場調查分析、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃工作。 作品展示傳播學、社會學、廣告學和藝術設計領域里取得了較豐富的研究成果，承擔了人文社科研究課題和教改課題50餘項，其中省部級人文社會科學研究課題10項，拍攝製作影視作品60部（集），獲得全國電視劇飛天獎、中國電視「金鷹獎」、中國電視節目主持「金話筒獎」、國際DV大賽、央視綜藝節目主持人大賽、全國銅標識設計大賽、省部級人文社會科學獎及省級五個一工程獎等以及教學成果獎50餘項。出版學術專著和教材10部，發表論文500餘篇，獲全國、省、市級獎勵若干項。其中CSSCI收錄7篇，人大復印資料全文收錄2篇，人大報刊復印資料標題索引2篇，核心期刊38篇，國際學術期刊1篇，獲優秀論文獎若干篇。學院
積極開展對外學術交流和教學交流，既帶學生走出去參加各類專業學術活動和藝術實踐活動，又把專家學者請進來作學術交流和教學切磋，國際知名導演張藝謀先生、國際著名影星章子怡女士、世界電影家協會主席喜瑪利博士、 「中國台灣電影之父」張英先生、中國香港電影金像獎評委會主席文雋先生等均光臨過該院作學術交流和藝術指導，香港國際演藝學院表演專業的師生也來該院進行教學交流。還先後聘請了廈門大學、四川大學等新聞學和廣告學界知名專家、學者以及美術界知名學者等到該院進行專題學術講座和學術交流。