海浪美術

① 有遠大志向的名人故事有哪些

1、周恩來小時候的故事

周恩來從小志高，12歲就發出了立志讀書，報效祖國的誓言。

1911年年底，周恩來在沈陽東關模範學校上學，一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是「立命」，正當魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：「請問為什麼讀書？」

教室里鴉雀無聲，沒有一個學生回答。

「如果沒有人回答，我就一個個問了」

魏校長走下講台，指著前排一同學說：「你為什麼而讀書？」，這個學生站起來挺著胸脯說：「為光耀門楣而讀書！」。

魏校長點點頭,又問第二個學生，回答是：」為了明禮而讀書。「

第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：「我是為我爸而讀書的。」

同學們聽了鬨堂大笑，校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：「你是為什麼而讀書？」

周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠於清朝朝廷，不留辮子就要殺頭，因此同學們都非常敬佩他。

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：「為中華之崛起而讀書！」

「為中華之崛起而讀書！」回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：「有志者，當效周生啊！」意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習。

是呀,我們應該向周恩來學習,「為中華之崛起而讀書」，從小就立下遠大的人生目標，然後為實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義!

2、史記的故事

司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠「藏之名山，傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的「腐刑」。

受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成，於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》，這部偉大著作共526500字，開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。

魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱，無韻之離騷。」

3、美國作家傑克·倫敦

美國作家傑克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥櫃上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個部位。

是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。外出時他也在衣袋裡裝著不少紙片。他這樣刻苦學習，積累資料，終於寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。

4 、雷管的發明

諾貝爾決心把烈性炸葯改造成安全炸葯。1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究，這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程，死亡時刻都在陪伴著他，在一次進行炸葯實驗時發生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能倖免。

但是，諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗，經過長期的研究，他終於發現了一種非常容易引起爆炸的物質－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸葯的引爆物，成功地解決了炸葯的引爆問題，這就是雷管的發明。

它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破。

5、張海迪的故事

張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里.5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理，但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，他一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。

她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。後來又堅持學習日語、德語、和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鑽研了《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍。

她用學到醫學知識和針灸技術，為周圍群眾治病達一萬多人次。她還學過無線電技術、音樂、繪畫和書法等多門類知識與學科，以此做為人民服務的本領。提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心，她影響了中國幾代人。