葉子美術

1. 中班美術菠《菠蘿葉子》公開課教案

活動目標：
1、引導幼兒觀察菠蘿的外形特徵，鞏固粘貼的技能。
2、大膽的用線條進行裝飾，體驗創造的快樂。
活動准備：
彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若幹活動過程：
（一）以謎語的形式導入。
師：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動物家族無名，水果店裡有它"（菠蘿）（二）觀察菠蘿，了解菠蘿的主要特徵。
1.教師：菠蘿外表是什麼樣子的？（幼兒自由回答）2 .老師請幼兒上來摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）3.教師小結；對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽，今天我們也來畫畫菠蘿。
（三）教師講解1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先准備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經貼好了，接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"（認真畫出菠蘿上的花紋）2.畫出菠蘿的五官及表情。
3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來看看它還少了什麼？（對，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.畫出菠蘿的葉脈。（用直線來裝飾冠芽）（四）幼兒操作1、教師引導幼兒大膽貼畫，並根據自己的能力及喜好自由進行裝飾。
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2、教師表揚畫的好的幼兒，並鼓勵指導能力弱的幼兒。
（五）幼兒欣賞作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。（幼兒相互欣賞，評價）

2. 樹葉的照片 怎樣寫一篇美術手工製作的教案

一、教案背景

（一）面向學生：四年級

（二）學生課前准備：

1、了解什麼是粘貼畫及製作粘貼畫的工具和材料。

2、准備好製作粘貼畫的工具和材料。

二、教學課題:

充分利用農村的豐富樹葉資源，向學生講解什麼是粘貼畫，了解粘貼畫有哪幾種，使學生掌握粘貼的製作方法，培養學生的想像力、創新意識和動手製作能力，培養學生的審美情趣及熱愛生活，熱愛大自然的情懷，提高變廢為寶，保護環境意識。

三、學情分析：

我校四年級學生，他們好動、好奇，對手工有濃厚的興趣。本課的設計利於他們思維能力的發展。

四、教學目標：

（1）知識目標：掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物。

（2）能力目標：通過引導學生用樹葉拼貼動物畫，培養學生的思維能力和創新能力。

（3）情感目標：培養學生濃厚的學習興趣和高雅的審美情趣，學會創作生活、美化生活。

五、教學重點：

學習粘貼畫的方法與步驟，學會利用農村常見的現有材料，進行想像與創作。

六、教學難點：

在樹葉貼畫製作中，培養學生畫面的設計及創新能力。

七、教學准備：

1．同桌討論製作「葉畫」的設想，並准備材料工具（秋葉、雙面膠、水彩筆等）。學具：

（1）搜集並壓平大小不同，形態各異的樹葉數十張。

（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

八、教學過程：

1、談話引題：孩子們你們知道現在是什麼季節嗎？（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們非常漂亮，現在同學們學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

2、認識各種樹葉:

老師說：我的樹葉寶寶都到哪裡去了呢?我來找一找，（老師掀開已經准備好的樹葉）驚奇得說：「哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什麼樹葉。」老師一一出示幾種樹葉，讓同學們說出它的名字，並說出它像什麼？

3、出示範畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，同學們看一下，他們像什麼：小貓釣魚、小帆船，狐狸偷雞，金魚戲水，農家小院。

4、怎麼粘貼畫呢？同學們說，老師來粘貼。

5、示範講解：教師拿出范圖------《兩條魚》，並提問：我們這里有小動物，同學們看是什麼呢？學生說，兩條金魚。然後，教師將一條金魚拆成幾片樹葉，引導學生發現金魚是由不同樹葉拼成的，從而導入新課，到了秋天，我們經常可以隨地撿到樹上落下的樹葉，今天我們就來學習樹葉粘貼畫。

板書課題：樹葉粘貼畫-------《精彩的「樹葉」世界》，這樣導入，給學生一種自然、貼切的感覺。

6、講授新課：揭示講解樹葉粘貼畫的方法：

a、看------樹葉

教師出示各種形狀的樹葉，要求學生「看樹葉聯想動物」想想動物的哪些部位，如：熊貓的頭、公雞的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的頭、長頸鹿的脖子等，這時教師引入第二步；

b、想------動物

教師拿出一組樹葉，要求學生看看、想想能擺出什麼動物，學生可能會回答，可以拼一隻孔雀，教師引導：剛才的樹葉可以拼做羽毛，尖葉子可做身子，在剪一片細長的葉子做脖子。

教師提示，當我們決定拼孔雀後，還想一想，拼一隻怎樣的姿態，在干什麼呢？導入下一步：

c、擺------姿態

根據尾巴的樣子可以想像出，這是一隻正在開屏的孔雀，這時，教師要求學生自己拼一幅孔雀圖。

接著，教師引導學生，樹葉不僅可以拼孔雀、金魚，還可以拼其它小動物。

教師出示多媒體課件，播放各種形態的動物，（樹葉粘貼畫），使學生拼、看、想，三者結合，培養學生的想像力。

d、貼------平整

指導學生貼畫，這是粘貼畫的最後一步。

學生開始貼畫，教師巡迴輔導。

7、學生動手操作：教師將各種樹葉分組發給學生，學生進行操作活動。教師巡迴指導：

（1）指導學生的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。

（2）提醒學生團結協作，不要爭搶樹葉。

（3）幫助能力差的學生確定主題，完成任務。

（4）啟發能力強的學生補充內容，使畫面更加精彩。

8、展示作品：

（1）學生完成作品，教師組織學生進行展示，個別學生對作品講解，說說作品的內容，其他學生指出它的優點與不足。

（2）教師啟發學生給以分類點評，對有創新的作品進行鼓勵。

（3）對有進步的學生進行鼓勵。

（4）對畫面整潔的學生進行鼓勵。

（5）學生在評價作品的過程中，增長知識，提高審美能力。

9、活動評價：

（1）教師對學生的合作情況進行評價，培養學生的合作意識。

（2）教師對回答問題積極的學生進行鼓勵表揚。

10、板書設計

3. 美術大畫冊特別的葉子教案怎麼寫

請參考

小班美術活動：《有趣的葉子》
一、活動目標:
1.學慣用相近的顏色塗色，體驗創作的樂趣；
2.引導幼兒說出常見的樹葉的名稱，了解其形狀、色彩；
3.教育幼兒關心周圍的植物，激發幼兒的環保意識；
二、活動准備：
1.知識經驗：注意帶孩子觀察幼兒園里樹木的葉子；
2.工具准備：作業紙、油畫棒；
三、活動重點；會用相近的顏色進行塗色；
四、活動難點：塗色均勻
五、活動過程：
1.談話活動導入主題。
師：小朋友，現在是什麼季節，你們知道夏天大樹上的葉子長成什麼樣子了嗎？老師帶來幾片樹葉，讓小朋友們看看他們一樣嗎？
引導幼兒觀察、比較樹葉的顏色和形狀。
師：我們幼兒園有什麼樹呀，桃樹、楓樹、槐樹、丁香樹、海棠樹、梧桐樹......
出示桃樹葉、楓樹葉、梧桐樹葉讓幼兒觀察：
桃樹的葉子：長長的、細細的
梧桐樹的葉子：大大的、園園的
楓樹的葉子：五角形的
請小朋友說說自己知道的樹木的名稱和葉子的形狀；
老師引導幼兒說出葉子的顏色，都是綠色，讓幼兒了解葉脈、葉柄。
引導幼兒觀察樹葉的顏色一樣嗎?有的地方深一些,有的地方淺一些;
3.老師示範塗色，用相近的綠色塗色，出示範畫讓幼兒觀察。
老師准備了好多樹葉作業紙，請你選一樣最喜歡的把它塗上美麗的顏色。注意：要一筆挨著一筆塗，不要把畫面弄臟了。
幼兒作畫，教師指導，重點指導選色。師：請小朋友找出三根綠顏色的油畫棒，先選一種來塗色，接近中間的地方要換色，繼續塗色。
展示幼兒的作品，教師進行點評。告訴小朋友要愛護樹木，保護環境，活動結束。
六：活動延伸：小朋友完成作品，布置幼兒園的主題牆面。

在這次遠程培訓過程中，我聆聽了華愛華教授講解的藝術領域的專題輔導之後，我的感受特別深，反思自己原來設計組織過的藝術領域的活動真的和華老師說的情況一模一樣。如果我現在再組織小班美術活動，我會這樣設計組織：......

4. 夏葉子這個名字的美術變體字

5. 葉子少兒美術網app

親有什麼問題嗎？？我葉子少兒美術網創始人

6. 幼兒園美術教案葉子上的小爬蟲

教學目標：
1.引導幼兒利用廢舊瓦楞紙，再通過學習觀看步驟圖，自主完成作品。
2.體驗利用廢物進行繪畫製作的樂趣和成功感。
教學准備：
波浪瓦楞紙，鉛畫紙、蠟筆、記號筆泡沫膠。昆蟲ppt。
教學過程：
一、觀察昆蟲，引起製作興趣。
1.師：夏天來了，森林裡有一群小夥伴來我們幼兒園做客。我們來看看是哪些小夥伴？（昆蟲）漂亮嗎？（漂亮）
2.出示「昆蟲」，師：這些昆蟲真漂亮，咦，為什麼這些昆蟲那麼漂亮啊？原來這些昆蟲有幾個共同之處，那它們有什麼共同之處？
3.小結：原來今天來做客的小昆蟲，都有這些相同之處啊，都有一個小頭和大背殼、兩隻眼睛、兩根觸角、六條腿、背殼圖案是對稱的、塗色方法是漸變。
二、介紹材料，知道廢物利用。
今天的製作材料很特別，出示瓦楞紙，師：你們看這是什麼？你們看這紙和我們平時畫的紙有什麼不一樣？（一面糙糙的，一面平平的）
三、口述過程，引出步驟鞏固。
1.師：現在老師要把製作過程說一遍，等會你們告訴我，老師用了幾部完成這個昆蟲的，老師會說得很快！
師：記不住，沒關系，老師准備了一張步驟圖。
2.請個別幼兒嘗試說過程，最後集體說。
3.教師小結：按照步驟圖的順序和圖示做，就能做出美麗的昆蟲。
四、幼兒自主繪畫製作，教師從旁指導。
五、昆蟲秀。
師：小朋友們真能幹，能把廢舊紙板做得這么好，給大家展示一下吧!
六、昆蟲世界。
觀看關於昆蟲的ppt，了解還有很多其他種類的昆蟲。

7. 小班美術欣賞活動秋天的銀杏葉

陽光灑在銀杏樹的葉子上，秋天的銀杏樹一身金黃，金光閃閃。銀杏葉舒展著扇形的裙擺微笑地體味迷人的秋色。不遠處，一顆槐樹原本綠色的、嫩嫩的樹葉，一半枯黃。些許秋風吹過，片片干黃的葉子，似毫無力氣的羽毛，落到了地上。干癟的葉子躺在樹下的泥土裡，暗自傷心。樹上的槐樹葉子們見狀，也各自感嘆。秋天，是它們失去姿彩，回歸自然的時節。失落、沮喪，葉子們毫無笑容的臉，讓槐樹顯得無精打采。

陽光的滋潤，讓銀杏樹的葉子們更加活力四射。它們盡力地獲取更多的陽光，黃得越發燦爛。走過銀杏樹下的人，紛紛贊嘆醉人的黃色，無不被葉子迸發的活力感染。即便是幾片飄零的葉子落地，人們也稱贊：「好美麗呀！撒在地上，像金黃色的地毯。

秋天，是銀杏樹最美的季節。葉子起初是綠中帶黃，接著變成了黃綠色，到了深秋，滿樹都變成了金黃色。黃燦燦的葉子在陽光的映照下，發出了耀眼的光芒。一陣風吹過，那光芒就在樹葉間跳躍，彷彿小精靈在歡快地玩耍。

8. 瑞安的畫室是美院好還是葉子好。本人美術和文化課的基礎都不好，現在高二。急急。。

歷年來葉子畫抄室捷報頻傳，畫室高三學生全部通過美術大學本科線重點線，上線率100%。多名學生考取九十以上高分。並有畫室初中學生通過美術特長測試獲中考加分並被重點高中特招錄取。高考和中考的成功，為瑞安葉子畫室美術培訓奠定了成功的基礎。近年來葉子畫室上百名的學生通過美術專業被重點大學錄取；數十名初中學生通過美術加分特招被重點高中錄取。這都是廣為人知和傳頌的。
這種用貼吧黑別人來抬高自己的行為，聰明人應該知道是怎麼回事