學前美術
美術教育是人類社會一項重要的文化素質教育活動，美術教育歷來是幼兒園教育活動的重要組成部分。隨著幼兒園整體課程的改革，在綜合教育中，美術活動仍占據著重要的地位。教師必須以美術的要素為綱，有系統、有順序地組織和設計美術活動。
學前美術內容的范圍
美術教育的內容設計必須注意內容的范圍，由於學前美術教育是作為促進兒童人格健全發展的途徑和手段。因此學前兒童美術學習的內容範圍因包括六個方面 :
1.美術學科知識。學前美術教學是用美術作為基本載體而展開的教育教學活動，美術學科的知識與技能應該成為美術教學的基礎性內容。美術學科知識包括與美術學科相關的工具材料的知識，審美知識，美術知識屬於言語信息范疇，主要指美術工具材料的名稱，造型，用色與選色。構圖方面的知識。
❷ 學前教育美術類考什麼
當老師
❸ 學前班的美術課應該怎麼上
你是自己開班嗎？我以前在美術學校教過2年學生，學前班的學生其實很好教，注意你語氣用詞和一定要備課，如果年齡比較小的孩子上課時要先講一遍怎麼畫掛在黑板上的圖案，然後告訴他們有關上色是要注意的事情，最好是要讓孩子們自己發揮，在他們的世界裡是與大人們不一樣的，不要一味的告訴他們你要怎麼做，讓他們自己去思考。之後是著重對能力稍微差的孩子或者是剛來的孩子進行單獨指導，但是也要注意其他的學生，不要讓別的孩子認為你偏向（這個是當老師最難做的，呵呵，我認為的），這期間注意孩子們的行為舉止，別讓他們到處亂跑，如果是畫水粉那樣需要換水的畫時，注意別讓他們濺到身上。下課期間也要注意，防止孩子們有過火的打鬧，更要防止打仗這樣的事情發生，小孩子是特別好動的。最後可以將畫的好的圖畫掛到黑板上或者外面的掛板上，這樣可以激勵孩子，而且也可以讓家長看見孩子的進步。准備些小禮物，像是糖塊啊，那種可以貼在衣服上，臉上的帶有裝飾性的小星星，小月亮，笑臉之類的卡貼，都不錯！將禮物分成1、2、3等。。。呵呵，這些就是我的一些經驗，好懷念那個時候啊，看著孩子的笑臉可開心了，好幸福。如果你還教素描班，水粉班，速寫班，我也有些經驗，有用到的就告訴我一聲，小學初中高中我也教過。希望能給你帶來幫助
❹ 學前兒童美術教育的意義是什麼
家長對於兒童學前教育這一塊看得越來越重，都怕輸在起跑線上，胎教發展這個火熱跟這個是一個道理，都想自己的孩子一出生就是「天才」一上學就是「學霸」但事實真的是「胎教」跟學前飽和度教育造就的「天才」跟「學霸」么？
好希望美術教育機構的劉老師跟我說這么一段話：
學前兒童的美術教育，從藝術角度來講是延續和發展人類藝術文化而進行的最初的教育環節，它的意義在於藝術本身以及其對一個人一生起到的作用。幼兒階段是激發並且實現這種價值的最初階段，也是為未來打下基礎的最好的時間。
從教育角度上來說以美術作為最初的藝術文化教育媒介，通過美術教育體現一班的幼兒學前教育價值。具體點說就是通過幼兒學前美術教育，伴隨兒童的自然成長，保證兒童的身心健康以及道德、審美、認知、意志品質、創造能力、想像力的全方位發展，這對於學前教育來說非常重要又很不簡單，這要求了該階段的教育要做到完全的滲透，使兒童能夠即被優秀教育輔佐著又能夠自然健康的成長，最終成為藝術的、完美的人。
一般來講，學前兒童的美術教育是通過普通的美術基礎技能培養為主，但是它又不跟中小學美術教育一樣，因為兒童階段是一個人一生當中最具有想像力的年齡，如果按照中小學美術教育來教育幼兒，那麼不僅會扼殺了兒童的創造能力更會封閉他們的想像力，希望美術現在做的幼兒美術培訓，教給孩子們的是技能，是素質品格、是興趣、是激發他們的想像力跟創造力。
兒童的美術興趣是一種天性是成長的需要，沒有任何的功利性，以活動本身為目的，這種境界在未來成長過程中很多人會慢慢失去，做什麼事具有目的性反而局限了事情本身的發展的可能。
好希望美術的教育理念便是：品格第一、素質第二、興趣第三、成績第四。在傳授孩子們基本的、簡要的美術知識跟技能之後，通過鼓勵、激發、引導的方式來培養孩子們的審美能力、創造能力、想像力等，並且在教育過程中絕對不會去規范孩子們的作品跟創造方向，更不會扼殺孩子們的繪畫熱情以及創造能力、想像力。保持孩子們的天真、稚拙跟淳樸天性。
❺ 學前兒童美術教育的方法
給孩子畫畫的東西先讓他熟悉畫畫的用具，可以試著自己畫點簡單的，熟悉畫畫的過程
❻ .什麼是學前兒童美術
學前兒童美術是指學前兒童所開展的一切美術活動，包括學前兒童對美術語言的思考、領悟、學前兒童對美術材料的操作游戲、學前兒童美術創作過程與作品；狹義上說，學前兒童美術是指學前兒童所從事的美術活動，即繪畫、手工和美術欣賞。其中狹義的含義中，依據繪畫活動所使用的工具、材料及表現形式可將其區分為油畫棒畫、水彩筆畫、水粉顏料畫及手指畫、棉簽畫、刷子畫等；依繪畫活動的性質又可將其區分為命題畫、想像畫、故事畫等。
❼ 學前班美術課都教什麼
我是一名專科院校畢業的幼兒教師，任教3年。首先你得先告訴我們要上什麼年齡班的課，這樣我們才能幫到你啊。小班的課一般為25分鍾，園長說要聽15分鍾一般是想聽你的導入部分，建議這樣的情況以美術欣賞活動為主，容易顯得有水平。每個年齡班的課要求和重點是不一樣的。
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那就是小班或中班下期的課
如果園長只是想看教師的引導水平，建議上欣賞活動，如果是想看幼兒的美術水平，那建議你縮短引導時間，從幼兒感興趣的家庭或動物方面入手。
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小班優秀美術教案：太陽寶寶穿新衣
活動目標
1、喜歡畫畫，體驗活動的快樂。
2、初步學慣用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，使手腕動作靈活。
3、知道太陽會給大家帶來溫暖。
活動准備
1、油畫棒、棉簽、紙團若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍、綠）
2、自製太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。
3、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。
活動過程
1、回憶經驗，引出課題。
a．師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎麼樣？孫老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？
b．師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什麼呢？（引導幼兒討論）
c．噢，原來沒有漂亮的衣服怎麼辦呢？我們幫它穿衣服吧！
2、引導討論，畫太陽：
a．穿新衣——太陽公公出來了，穿一件什麼顏色的衣服呢？學習團紙
b．太陽公公的光芒——還缺什麼呢？太陽公公的頭發可多了、可長了，有的彎來彎去。用什麼來畫呢？
c．太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小朋友那裡也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！
3、激發創造，幼兒作畫：
a．引導幼兒初步學習按意願選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，大膽選色。
b．注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。
c．提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。
4、展示評價，引導欣賞：
a．教師和幼兒一起欣賞太陽。
b．師：小朋友們的小手真能幹，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什麼呢？
c．游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）
d．師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！
5、教師小結
❽ 學前教育有關美術方面的
美術教育專業本科畢業論文參考題目
一、美術教育方向
1．營造良好美育氛圍、提高學生美術素質
2．「審美素質教育」——中小學美術教育應解決的問題
3．淺談小學美育
4．中學美術教學探究--中學美術課應解決的兩個問題
5．試論美術課中輕松愉快氛圍的營造
6．中小學美術課應解決的問題
7．從激發興趣入手培養幼兒的繪畫能力
8．如何正確對待兒童美術素質教育
9. 淺談中小學美術繪畫技能的訓練
10. 讓學生在主動參與繪畫創作中增強美術素質
11. 提高中小學美術教學，塑造完美人格
12. 如何才能當一名合格的美術教師
13. 中學美術欣賞課學習方法研究
14. 淺談培養兒童學畫
15. 談談中小學美術教育的意義
16. 怎樣搞好美術特長生培養
17. 怎樣才能提高中學生美術教學
18. 中學美術教育與提高素質教育的關系
19. 中學美術如何滲透環境意識
20. 中學美術教育改革之我見
21. 怎樣體現小學美術課堂教學的價值
22. 談中小學美術教育的意義
23. 保持兒童美術的原創性
24. 美術課中培養學生創造性思維能力的思考
25. 談美術教育在中小學全面素質教育中的作用
26. 中小學美術教學改革的初步設想
27. 做現代中學美術教師
28. 培養兒童繪畫的想像力和創造力
29. 中小學美術課應解決的問題
30. 小學美術教育暢想
31. 素質教育觀下的早期美術教育淺論
32. 在初中美術教育中繪畫技能的訓練
33. 淺談對中小學美術教學中美術常識與欣賞課的幾點認識
34. 中學美術教育改革初探
35. 淺論美術課堂中輕松愉快的氣氛營造
36. 試論初中美術設計應用課的教學方法
37. 激發學生興趣讓學生發現美創造美
38. 美術課中如何滲透愛國主義思想教育
39. 淺談怎樣搞好中學素描教學
40. 論兒童個性化的發展
41. 中小學美術教學中速寫作用之散論
42. 對現今中學美術教學的思考
43. 淺談在美術教學中培養學生良好品德
44. 美術教育與兒童創造思維發展
45. 如何邁向開放式教學新格局——論素質教育與美術
46. 中小學美術課的再評價與再創造
47．淺談中學色彩教學
48. 淺談風景寫生教學
49. 素描靜物在基礎教學中的重要性
50．從「像不像」看美術教學
51．幼兒美術教育初探
二、繪畫方向
1．中國畫創新的道路探索
2．淺談中國工筆人物畫的「傳神寫意」
3．淺談素描寫生
4．簡論書法用筆與中國畫筆墨
5．談畫好素描的竅門
6．淺談藝術中的「目視」與「神遇」
7．淺談中國山水畫的意境
8．論水粉畫寫生「水」和「白粉」的運用
9．素描作為獨立的藝術形式的魅力
10．淺析中國畫的美學理念
11．中國畫設色中的變色
12．重視眼、腦、手的訓練
13．淺論中西繪畫中的線條藝術
14. 淺談美術的功利價值早於審美價值
15. 淺談中國山水畫
16. 淺談中國畫的」形「與」神」
17. 淺談素描創新——造型、審美、感知能力
18. 略論中國畫的構圖
19. 淺談寫意花鳥的賦彩
20. 如何看待「筆墨等於零」
21. 淺談中國畫的「筆法」和「墨法」
22. 淺談中國畫的氣韻生動
23. 試談當代油畫的寫意特徵
24. 淺談自然色彩寫生
25. 淺談中國古代人物畫——敦煌壁畫「飛天」
26. 水墨畫的美學特色
27. 中國水墨畫的現狀與出路
28. 淺談中國人物畫
29. 淺談對山水畫的認識
30. 淺談中國畫「線」的藝術
31. 面對未來的中國水墨畫
32. 淺談色彩寫生
33. 中西繪畫色彩比較
34. 淺談中國畫的構圖特點
35. 淺談中國傳統繪畫的造型觀念
36. 淺淡「書畫同源」
37. 淺談中國畫的空白
38. 頭像素描學習的要求是什麼
39. 簡論中國畫與書法藝術的關系
40. 淺談文人畫對中國畫之影響
41. 中國畫貴在創作
42. 淺談中國畫中的「氣韻生動」
43. 談徐渭的雜花圖卷
44. 如何對待西方現代派美術
45. 線描藝術的魅力
46. 傳統水墨與都市水墨
47. 淺論山水畫寫石方法
48. 論"線"在素描繪畫中的作用
49. 淺談中國畫空間的創新
50. 論白描仕女畫
51. 談中國畫的現狀和出路
52. 淺談國畫百年之變遷
53. 淺談色彩與人的心理
54. 論白描
55. 筆精墨妙與意趣心契
56. 淺談基督教對米勒的影響
57. 古代書法論所涉「道」「理」「法」三者關系
58. 論寫生與創作的關系
59. 「線條、色彩、構圖」——繪畫美的本質
60. 散談中國畫的特點----作為閱讀符號的中國畫
61. 線——造型藝術的獨特語言
62. 談臨摹
63. 對中國水墨畫傳統技法的幾點認識
64. 油畫之我見
65. 散論中國畫的繼承與發展
提供：早檢測
❾ 學前教育(美術方向)
學前教育本身就是一項專業，其中有很多專業課，但是不會再細分出其他專業了。如果你是學前專業的學生有想往美術方面發展可以參加學校里的社團、興趣小組等。但是在考本科的時候還可以改專業的。
❿ 什麼是學前兒童美術
學前兒童的美術教育，從美術角度來講是延續和發展人類的美術文化而實施的教育的最初環節，這種價值取向將美術本身及其功能視為首要的東西。幼兒階段是實現這種價值的最初階段，它為這種價值的完全實現打下了基礎。