研究學科
1、概率與統計精算方向
研究方向：概率論與隨機過程、數理統計、時間序列分析及其應用、保回險精算、金融工答程、非參數統計、隨機分析與隨機微分方程、隨機動力系統，數學物理
2、基礎數學方向
研究方向：微分動力系統、非線性分析、復分析與幾何、拓撲學、代數數論與代數幾何、圖論、組合數學、常微分方程、微分幾何、數學物理、信息科學、計算數學、泛函分析、偏微分方程、幾何分析與變分學。
3、數學工程的科學與工程計算系。
研究方向：工程問題數值方法、發展方程與動力系統的數值方法、數值逼近與數字圖像處理、計算機圖形學與計算機軟體、光學與電磁學中的數學問題等。
Ⅱ 學科及各學科的研究方向都有什麼差別
首先解釋一下你所問的學科、研究方向和專業的區別。回答如下：學科就指的回是所學專業歸答屬於哪一大類，哪一類大學科，例如：物理屬於理科類，教育技術屬於教育學類或者師范類，臨床屬於醫學類，市場營銷屬於管理學類，還有工學類，文學類，經濟學類，等等。然後是專業，指學科下面的進一步細分，如你的物理系下的光信息科學與技術就是一個專業，又比如管理學科下面的專業有：工商管理，會計學，電子商務，企業管理等等。經濟學下面有宏觀經濟學，微觀經濟學，產業經濟學，區域經濟學，計量經濟學等等。最後是所謂的研究方向問題，研究生的學習是非常專業的，在每一個一級學科下面會有相應的二級學科，二級學科下面就是研究方向，我不知道你們的光信息技術專業有哪些方向，我舉一下工商管理學的例子：：工商管理是一級學科，下面有二級學科，如市場營銷，人力資源管理，財務管理，旅遊管理等等。然後每一個二級學科下面會有研究方向，如旅遊管理的研究方向有：旅遊資源管理與開發、旅遊經濟管理、旅遊企業管理、旅行社經營管理、中外旅遊管理比較等等。
Ⅲ 紀延超的所研究學科
電力系統及其自動化專業
Ⅳ 研究生考試中（一級學科/二級學科/專業/研究方向）具體解釋和區別
科學知識有兩種：自然科學知識和社會科學知識。高等教育把把科學知識分門別類進行編目,科學知識的這種分類單位稱為學科。學科縱向分類為級別，最高級為「門」，次級為「一級」，再次級為「二級」，以下類推；學科橫向分為12個「門」類，如「理、工、農、醫、文、史、哲、經、管、法、教育、軍事」12個門類。比如「工」就是工學科，工學科下設有一級學科，比如「機械工程」、「電子科學技術」、「計算機科學技術」、「建築學」等；一級學科下又分二級學科，如「機械工程」下的二級學科有「機械製造及其自動化」、「機械電子工程」、「機械設計及理論」、「車輛工程」等。在二級學科中，本科教育設置專業、研究生教育設置學科。本科的專業教育與研究生的學科教育有所不同，不同之處是研究生教育是以學科教育作為教學單位，本科教育是以學科與職業教育作為教學單位；研究生教育更重視科學研究，本科生教育則注重職業教育。他們的相同處是有相同或相近學科相聯系。換句話說，每一本科專業的學科都對應著一個或幾個研究生教育的學科，這就是本科生畢業可以考取研究生的橋梁，這也為我們指出本科教育的專業目錄與研究生教育的學科目錄不完全對等的原因。而研究方向則是就某一專業的某一領域進行研究。比如會計學專業有「電算會計」、「財務管理」等方向。
Ⅳ 李英的研究學科
李英教授主要從事電磁場與微波技術等方面的教學與研究。擅長從微波到光波的廣闊電磁頻譜內相干電磁波的產生、傳輸、輻射、放大、變換、調制、解調、檢波接收等關鍵技術，開拓它在通信、雷達、射電天文、遙感、制導、對抗、材料科學和生物醫學等方面的應用。20世紀70年代率先開展微波集成電路的研究工作，完成了從UHF到毫米波頻段的集成電路系列和三維空間集成及多晶元模塊的研究；研製成三台軍用雷達和衛星通信接收機；在電磁介質諧振器和微波固態電子學方面進行了開創性和系統性的研究工作，使該學科理論系統化，器件系列化，完成填補該學科空白的學術專著；對微波、毫米波感測器和非電量檢測理論系統化，在國內首先完成該學科的學術專著；對光波和微波相互作用及摻鉺光纖放大器和光孤子傳輸、電磁輻射的生物效應也進行了探索研究。
他是中國電子學會第三屆理事，國際電氣與電子工程師學會(IEEE)上海支會主席，中國電子學會學術委員會委員、微波分會委員、微波光子學專業委員會主任、微波集成電路專業委員副主任、毫米波專業委員會委員、軍事微波專業委員會顧問委員。
Ⅵ 研究人的性格和特徵的學科是什麼學科
答案：研究人的性格和特徵的學科是心理學科
心理學顧名思義是研究人的心理本質的科學，確切些說心理學是研究人的心理活動規律（心理本質）及其心理是行為的反映(知與行的關系)的科學。
2、心理學對心理(認識)問題的研究一直同哲學上的認識論緊密相聯，二者所使用的概念，如感覺、觸覺、知覺、思維等，也完全是一致的。心理學對心理問題的研究必須遵循辯證唯物主義的認識論，將其作為自己的方法論和理論基礎。
2、人的心理是行為（個人實踐）的反映，又對人的實踐進行著調節。人的心理是主觀存在著的，這個基本事實是心理學的真正基礎。
Ⅶ 什麼是學科門類、專業、研究生方向
1、學科門類是國家確定的學科分類，目前一共分為十三個學科門類：
即01哲學、02經濟學、03法學、04教育學、05文學、06歷史學、07理學、08工學、09農學、10醫學、11軍事學、12管理學、13藝術學。
2、專業是學校依據學科下設的一級學科、二級學科確定的學習內容的一個名稱，如06歷史學下的中國史專業、世界史專業、考古學專業等等並以06數字開頭給予一個代碼以便管理。
3、研究方向是專業下的若干個具體的研究內容，通常表明學校具有這方面的指導老師，學生選擇研究方向的不同主要體現在將來的畢業論文選題和指導方面的差異。
Ⅷ 研究人性的主要學科是什麼
倫理學，哲學中專門研究人性的分支學科
Ⅸ 於文秀的學科與研究方向
美學
當代審美文化研究
Ⅹ 科學是一門研究什麼的學科
科學是一門研究（宇宙萬物變化規律）的學科。
科學，指的就是分科而學，後指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。它是關於發現發明創造實踐的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。
科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。在一個舊的，密切相關的意思，「科學」還指可合理解釋，並可靠地應用型知識的主體本身。科學的專業從業者習慣上被稱為科學家。
自古典時代，科學作為一種知識，已緊密聯系在一起。科學的方法奠定了基礎，強調實驗數據及其結果的重現性。在西方世界在近代早期的話：「科學」和「自然哲學「有時可以互換使用。在西方世界直到17世紀，自然哲學（後變成自然科學）被認為是哲學的一個獨立的科學分支，與唯物同源。
(10)研究學科擴展閱讀：
科學按研究對象的不同可分為自然科學、社會科學和思維科學，以及總結和貫穿於三個領域的哲學和數學。
科學按與實踐的不同聯系可分為理論科學、技術科學、應用科學等。
科學按人類對自然規律利用的直接程度，科學可分為自然科學和實驗科學兩類。
科學按是否適合用於人類目標來看，科學又可分為廣義科學、狹義科學兩類。
已經成熟並被社會承認的科學稱為"顯科學"，尚未成熟，還處於幼芽階段的科學則可稱為"潛科學"。