草文言文

1. 求文言文 "草"書 翻譯

張丞相好草聖（書）。一日得句,索筆疾書,滿紙龍蛇飛動,使侄錄之。當波險處,侄惘然而止,執所書問雲:「此何字?」丞相熟視久之,恚曰:「何不早問?」
張丞相喜好寫草書（原文若是「好草聖」，則譯為「喜愛草書大師」。東漢張芝、唐代張旭皆有「草聖」之稱。）一天 張丞相想到個好句子,於是索取毛筆飛快地把句子寫下來,滿紙筆跡猶如龍蛇飛動,十分潦草。寫好後叫侄子再工整地抄錄一遍。當他侄子抄到筆畫潦草得實在難以認清的地方,侄子疑惑地停止抄寫,拿著張丞相所寫的毛筆字問道:「這究竟是個什麼字啊?」張丞相仔細地看了好久,（竟連自己也認不出是何字，）張丞相反而很生氣地責怪侄子說:「你為何不早點問?（現在我也認不出了）」

2. 草書的文言文的翻譯

早期草書也稱隸草，後演變為章草（漢魏元）、今草（漢魏晉）、狂草（唐）。
草書在文言文中大多譯為動詞，寫草書。如果是名詞的話可直接用「草書」進行翻譯。

3. 「草」的古詩全文是什麼

草 / 賦得古原草送別

唐·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳內侵古道，晴翠接荒城容。又送王孫去，萋萋滿別情。

4. 關於草的文言文

誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《遊子吟》)
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)

5. 文言文 《草》

古原上的野草亂生亂長，每年春來茂盛秋來枯黃。
任憑野火焚燒不盡不滅，春風一吹依舊蓬勃生長。
遠處芳草掩沒古老驛道，延至荒城一片翠綠清朗。
春綠草長又送遊子遠去，萋萋亂草可比滿腹離傷。

6. 我們應該學習草的文言文怎麼說

要用文言文說「我們應該學習草」，先來了解一下句子裡面的詞語可以用回哪些文言答詞語來表示。「我們」文言詞語可以翻譯為「余等」。「應該」文言詞語可以用「當」。「學習」在這里用文言文詞語可以是「師」。「我們應該學習草」用文言文可以這樣說：余等當師草。

7. 草書(文言文)

好:愛好。當:寫到。2.B
3.丞相寫草書根本不講求技法章法，簡單的說就是胡寫。自己寫了自己都看不懂，就這一類的人，所以別人笑話他。
ps:當今民間所謂書法大家名人，很多是江湖書法，根本不能稱之為書法，也是胡寫。另外，草書的寫法雖然多變，但是有嚴格的標準的，不能胡寫。望採納

8. 文言文真草

1.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法「為世所重」?請用自己的語言加以概括.
答：王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤颳去之後,「門生驚懊者累日」；在老姥賣的扇子上題字後,「姥如其言」,因此「人競買之」.
2.王羲之擅長書法,被奉為「書聖」.選文除了寫他書法藝術高超外,還寫出了他怎樣的性格特點?
答：還寫出了他自信、內斂的性格特點.自信如：在老婦人扇面上題字,並讓高價賣；內斂如：老婦人再拿扇子來讓他題字,他笑著拒絕了.
願對你有所幫助!

9. 《"草"書》文言文翻譯

張丞相喜好寫草書（原文若是「好草聖」，則譯為「喜愛草書大師」。東漢張芝、唐代張旭皆有「草聖」之稱。）一天 張丞相想到個好句子,於是索取毛筆飛快地把句子寫下來,滿紙筆跡猶如龍蛇飛動,十分潦草。寫好後叫侄子再工整地抄錄一遍。當他侄子抄到筆畫潦草得實在難以認清的地方,侄子疑惑地停止抄寫,拿著張丞相所寫的毛筆字問道:「這究竟是個什麼字啊?」張丞相仔細地看了好久,（竟連自己也認不出是何字，）張丞相反而很生氣地責怪侄子說:「你為何不早點問?（現在我也認不出了）」

10. 描寫春天小草的文言文

1、荇：荇菜是水環境的標識物，荇菜所居，清水繚繞，污穢之地，荇菜無痕。「高專潔」二字，高屬到未必，潔卻是當的上的。《顏氏家訓》里有:「今荇菜是水有之,黃華似蒓。」的句子，也是訓導族人，行世要有清澈之心
2、萍：古人祭祀前，采萍，采藻，行走在水邊，是什麼原因呢？在遠古的農業時代里，水邊，也許正是祭祀的佳處，水邊才是一切生命繁盛的開始。而萍，正是水邊繁盛水草里，被吟唱的祭祀者看到眼裡的那種幸運的植物。
3、
蒹葭是一種植物，指蘆荻，蘆葦。蒹，沒有長穗的蘆葦。葭，初生的蘆葦。本詞條主要針對《蒹葭》這首詩，選自《詩經•國風•秦風》，大約來源於2500年以前產生在秦地的一首民歌。
如果稱意，請採納，謝謝！