家美術
家庭美術教育特點
隨機性
長期性
個別性
如何
創設良好的家庭美術環境
初步感知美術的基本要素
鼓勵兒童多欣賞美的事物
正確對待兒童的美術學習
『貳』 怎樣進行家庭美術教育
一、美術教育可以從手工活動入手，重在培養幼兒對美術活動的興趣
幼兒的美術活動除繪畫之外，還包括手工活動。手工活動主要有泥工和紙工，它們與繪畫一樣，也有助於幼兒的手腦發育。幼兒對橡皮泥有種天生的喜愛，他們會用自己稚嫩的小手捏出一件件成人可能無法認同的作品，而他們卻自以為是的一件接著一件的「創造」出來。家長可千萬別對他們的作品嗤之以鼻，而應及時給予肯定，並作適當的指點，使他們的小手在這種「創造」中得到鍛煉。總有一天，他們的作品會令你刮目相看。幼兒紙工包括折紙、剪紙、撕貼等，也深受幼兒喜愛。可是，擔心寶寶出事的家長連剪刀都不讓孩子碰，愛清潔的家長又不讓孩子玩紙。結果就是：這些家長的孩子就只能用羨慕的眼光看著別的孩子得心應手地完成一件件作品，而自己卻無能為力。對此，家長應配合幼兒園的美術教育，大膽讓自己的孩子多練習，早日趕上同齡的孩子。
二、家庭美術教育重在持之以恆，使孩子養成良好的習慣
短時間內，孩子的進步可能並不明顯，這並不重要，重要的是能否堅持家庭美術教育，使孩子養成自覺「做家庭作業」的習慣，這對今後進入小學很重要。如果孩子這次畫得不好，沒關系。我們不能急於求成，可以肯定孩子作品中的可取之處。如果孩子有興趣重畫，可對孩子作適當指點，使其繪畫水平能有所提高；如果孩子沒有興趣重畫，可更換畫的內容或待下次再畫，不能強迫孩子畫，免得使孩子產生畏懼心理、低觸情緒，而適得其反。另外，一旦發現孩子握筆、繪畫、寫字等姿勢不正確時，要及時糾正，以免孩子養成不良習慣，到那時再糾正就很麻煩了。
三、家長不要以成人的眼光去評價孩子的作品
幼兒的作品在家長看來可能覺得畫得不象，甚至令人可笑，但卻真實地反映了孩子對事物特有的認識。比如：把小草畫得比樹還大；把太陽塗成黃色；把小鳥的嘴畫成鱷魚的嘴；同一棵果樹上畫滿各種各樣的水果，甚至把草莓、西瓜、黃瓜也畫了上去，成為名副其實的「百果樹」。我們在評價孩子的作品時，不能用符合常規的標准去評價，更不能以畫得象不象去評價。對孩子的美術作品進行評價，只要是布局基本合理、色彩鮮艷、搭配基本協調、充滿童趣即可。
對幼兒進行的家庭美術教育過程中，除了培養幼兒的動手能力外，還應通過對他人和自己作品的欣賞，使幼兒得到美的體驗和享受，從而培養幼兒的審美情感、審美能力。
『叄』 如何判斷一家美術教育機構的優劣
首先要看機構專業不專業，再看教師的水平怎麼樣，包括教師的素質和教學水平。還有這個美術培訓的教育理念，是不是根據每個年齡段的學生的年齡特點開設相應的課程。
『肆』 藝術家與音樂家美術家有什麼區別
一個聽覺厲害，一個視覺厲害。
音樂家性格一般是比較外向，喜歡熱鬧，明騷型；
美術家性格一般是比較內向，喜歡安靜，悶騷型。
你可以做做MBTI人格測試，裡面說得很清楚
『伍』 北京那家美術機構比較好
隨著美術高考難度不斷加大,很多美術生決定報名藝考培訓畫室參與學習，選擇畫室可以注意以下三個問題，以便能選到更為優質的藝考畫室。
教學成績很重要：負責任的美術培訓機構都旨在為同學們搏一個好的未來，所以教學成績的好壞能很大程度上說明一家培訓班的實力如何。
師資隊伍是關鍵 ：專業的師資隊伍是培訓機構辦學的根本。優秀美術老師需要具有扎實的專業基礎和多年的從業經驗，才能帶好藝考生。
文藝雙修最要緊：專業課決定你能走什麼樣的學校，文化課決定你能不能走。有些美術培訓班在培訓專業課的同時沒有同步學習文化課，造成文化課的脫節，最後學生即使考過了專業課，還是被卡在文化課上。
『陸』 珠海有哪幾家美術培訓班最好的是哪一家
沒有最好的吧，只有看合不合適自己的，你也可以自行搜下了解下咱的
『柒』 家庭美術教育有哪些方法
一、美術教育可以從手工活動入手，重在培養幼兒對美術活動的興趣
幼兒的美術活動除繪畫之外，還包括手工活動。手工活動主要有泥工和紙工，它們與繪畫一樣，也有助於幼兒的手腦發育。幼兒對橡皮泥有種天生的喜愛，他們會用自己稚嫩的小手捏出一件件成人可能無法認同的作品，而他們卻自以為是的一件接著一件的「創造」出來。家長可千萬別對他們的作品嗤之以鼻，而應及時給予肯定，並作適當的指點，使他們的小手在這種「創造」中得到鍛煉。總有一天，他們的作品會令你刮目相看。幼兒紙工包括折紙、剪紙、撕貼等，也深受幼兒喜愛。可是，擔心寶寶出事的家長連剪刀都不讓孩子碰，愛清潔的家長又不讓孩子玩紙。結果就是：這些家長的孩子就只能用羨慕的眼光看著別的孩子得心應手地完成一件件作品，而自己卻無能為力。對此，家長應配合幼兒園的美術教育，大膽讓自己的孩子多練習，早日趕上同齡的孩子。
二、家庭美術教育重在持之以恆，使孩子養成良好的習慣
短時間內，孩子的進步可能並不明顯，這並不重要，重要的是能否堅持家庭美術教育，使孩子養成自覺「做家庭作業」的習慣，這對今後進入小學很重要。如果孩子這次畫得不好，沒關系。我們不能急於求成，可以肯定孩子作品中的可取之處。如果孩子有興趣重畫，可對孩子作適當指點，使其繪畫水平能有所提高；如果孩子沒有興趣重畫，可更換畫的內容或待下次再畫，不能強迫孩子畫，免得使孩子產生畏懼心理、低觸情緒，而適得其反。另外，一旦發現孩子握筆、繪畫、寫字等姿勢不正確時，要及時糾正，以免孩子養成不良習慣，到那時再糾正就很麻煩了。
三、家長不要以成人的眼光去評價孩子的作品
幼兒的作品在家長看來可能覺得畫得不象，甚至令人可笑，但卻真實地反映了孩子對事物特有的認識。比如：把小草畫得比樹還大；把太陽塗成黃色；把小鳥的嘴畫成鱷魚的嘴；同一棵果樹上畫滿各種各樣的水果，甚至把草莓、西瓜、黃瓜也畫了上去，成為名副其實的「百果樹」。我們在評價孩子的作品時，不能用符合常規的標准去評價，更不能以畫得象不象去評價。對孩子的美術作品進行評價，只要是布局基本合理、色彩鮮艷、搭配基本協調、充滿童趣即可。
對幼兒進行的家庭美術教育過程中，除了培養幼兒的動手能力外，還應通過對他人和自己作品的欣賞，使幼兒得到美的體驗和享受，從而培養幼兒的審美情感、審美能力。
『捌』 世界上有名的美術家有哪些
1、達芬奇。
作為文藝復興時期作卓越的代表人物,達芬奇的成就和貢獻回是多方面的。達答芬奇出生在佛羅倫薩附近的一個小鎮 芬奇鎮。他小時侯曾經拜佛羅基 奧為師,佛羅基奧首先讓他練習畫蛋,一畫就是幾年,然後才開始教他作畫，由於達芬奇打下了堅實的素描基礎,後來終於成為一代宗師。
2、梵谷。
梵谷是荷蘭人,但長年生活在法 國,是後印象派的重要的畫家.和他 的同胞倫勃朗一樣,梵谷也喜歡為自己畫像 。
3、丁托列托。
丁托列托出生在威尼斯,是一個染坊主的兒子。他長期生活在故鄉,用畫筆裝飾城市的庭院和教堂，他曾拜師提香,追求提香般絢爛的色彩和米開朗基羅般結實的形體是他的目標。
『玖』 全國有多少家美術院校又誰統計過一本二本三本
教育部確定的9所獨立設置本科藝術院校
中央美院、中國美院、清華美院、天津美院、四川美院、魯迅美院、廣州美院、西安美院、湖北美院。為一本。
各省最好的美術院校：
北 京 中央美術學院、清華大學美術學院、中國傳媒大學、北京電影學院、北京服裝學院、中國戲劇學院中國戲曲學院、北京舞蹈學院、北京印刷學院、首都師范大學、解放軍藝術學院、中國人民大學等
天 津 天津美術學院 天津工業大學、天津科技大學
河 北 河北師范大學、河北大學
內蒙古 內蒙古師范大學
遼 寧 魯迅美術學院、大連工業大學
吉 林 吉林藝術學院、東北師范大學
黑龍江 哈爾濱師范大學、黑龍江大學
山 西 太原理工大學、山西大學
山 東 山東工藝美術學院、山東藝術學院
上 海 東華大學、上海大學
江 蘇 南京藝術學院 江南大學 蘇州大學
浙 江 中國美術學院、浙江理工大學
河 南 河南大學、鄭州輕工業學院
湖 北 湖北美術學院、華中師范大學、武漢理工大學、湖北工業大學、武漢紡織大學
湖 南 湖南師范大學、湖南大學
安 徽 安徽大學、安徽師范大學
江 西 景德鎮陶瓷學院、江西師范大學
福 建 福州大學（暨福州大學廈門工藝美術學院，位於廈門）、福建師范大學、廈門大學
廣 東 廣州美術學院、華南師范大學
海 南 海南大學、海南師范大學
廣 西 廣西藝術學院、廣西師范大學
四 川 四川音樂學院、成都美術學院、四川大學
重 慶 四川美術學院、西南大學、重慶大學
貴 州 貴州師范大學、貴州大學
雲 南 雲南藝術學院
新 疆 新疆藝術學院
西 藏 西藏大學
陝 西 西安美術學院、陝西師范大學
甘 肅 西北師范大學、蘭州大學
寧 夏 寧夏大學
青 海 青海大學
想知道有多少自己數數吧。
『拾』 之前在一家美術機構學過，老師講課特無趣，畫畫這么美的東西都覺得枯燥。不知道大鵬教育美術課怎樣呢
之前我在報的時候，就是聽周邊的學員反饋說大鵬教育美術課程很不錯，他屬於特別愛學，從來不曠課的那種。後來我報了，感覺也不錯，學習效果能保障。