暑假美術

『壹』 快樂暑假這幾個字的藝術字

如圖：

『貳』 暑假美術培訓班宣傳單該怎樣寫

一、暑假招生簡章

1、關注孩子的成長，開發少兒美術潛能

2、愛畫畫是孩子的天性。兒童繪畫啟發孩子用色彩圖畫表達真實情感，進行個性展現，以手指、蠟筆、馬克筆、泥塑、刮、畫、剪等多種繪畫形式，引領孩子開始驚喜創意之旅。（讓孩子成為創意小畫家）

二、教學特色

1 . 小班化教學，由教師引導，結合實物觀察，課題課堂參與，故事引導等豐富的教學方法；

2 . 課程設計豐富，涉及蠟筆畫、水粉、線描、彩砂畫、想像畫、手工等相結合教學；

3 . 課堂教學重在營造歡樂的學習氣氛，繪畫之目的重在培養孩子的繪畫興趣；

三、課程設置

班級、招生對象、課時安排、學費等。

四、報名時間

報名時間：

開課時間：

聯 系 人：

聯系QQ：

聯系電話：

地 址：

『叄』 寫一篇暑假裡一件有趣事,上美術班的作文

今天早上，我一吃完早飯就去上美術興趣班，因為去的比較晚，所以人已經很多了。
我立馬找了一個位子坐了下來。第一節課我們畫的是寫生，全體畫一個今天穿的最漂亮的同學，而那個被畫的同學自己選擇一個同學畫。我畫來畫去怎麼畫也畫不好，費了二虎九牛之力才把身體的上半部分給畫完，這是，時間也不多了，我趕快把下半部分給畫完，經過一番惡戰，我終於畫玩了一幅畫，寫上名字，便交了上去，就去下課休息了一會。第二節課點評時，教室里一聲不吭，因為上一節課的畫畫成績要出來了。聽說這次的最高分是4分，並且得4分的人比較多，4-的最多，低於4-的最少。「王昊陽」的一聲：「得了4分，具體畫了出來。」我心裡的石頭突然掉了下來，心裡頭不禁的暗暗自喜。這次我們畫想像畫，主題是「暑假生活」。一開始我畫得不太豐富，但後來我重畫才扭轉局勢，不過我快畫完時，竟然放學了，我只好在媽媽沒來接我的時候，在裡面幫了一會忙，等媽媽來接我。
今天雖然有一幅畫沒畫完，但是我也很開心，因為這是我第一次寫生人物得到4分。

『肆』 怎樣開辦少兒暑假美術培訓班

按照屬地管理原則，由當地教育行政部門審批，批准後設立。

以麗水市為例，依據《麗水市民辦教育培訓機構管理辦法》第十條規定：培訓機構按照屬地管理原則，由當地教育行政部門審批，即麗水市區和麗水經濟開發區社會組織和個人申報設立民辦教育培訓機構，由蓮都區教育行政部門負責審批，其它縣（市）由當地教育行政部門負責審批。

教育行政部門收到舉辦者提交的辦學申請報告等材料後，20日內作出批准與否的書面決定，並按下列程序辦理： 舉辦者按規定提交齊備的材料後，由當地教育行政部門發給舉辦者審批受理單。 教育行政部門根據培訓機構設置條件，對提交材料進行審核，並對辦學場所進行實地察看。

教育行政部門根據社會需求情況，對培訓項目進行論證，決定是否准予辦學。 教育行政部門將擬准予辦學的決定在當地教育網上公示5個工作日。 經公示無異議後，由當地教育行政部門發給《辦學許可證》。 培訓機構取得辦學許可證後，應當進行法人登記。

(4)暑假美術擴展閱讀：

民辦教育培訓機構的相關要求規定：

1、培訓對象在開始上課前提出退學的，應當退還其繳納的全部費用。已經實際發生教育服務或者其他代收代管費用的，應當在扣除已經發生的費用後，退還剩餘部分費用。

2、培訓對象在開始上課後提出退學的，應當按照已完成學時或者培訓周期比例，扣除相應比例的學費、已經發生的代收代管費用和相關稅費後，退還剩餘部分費用。

3、民辦培訓機構應當在收到退費申請之日起3個工作日內完成審核工作；雙方無異議的，應當在30日內退費到位。

『伍』 暑期美術輔導班招生廣告怎麼寫

暑假到了，家長朋友們，你們還在為安排自己孩子的假期學習生活而苦惱嗎？你擔心自己的孩子迷戀網吧，擔心孩子的外出安全嗎？貪玩是孩子的天性，假期到了，孩子的學習問題更加要重視，
本暑期培訓班是由一直在外兼職少兒教育的老師兼職，知識新，專業強，經驗豐富，保證教學質量。
讓孩子的暑假生活不在無味，並學到更多的知識

『陸』 七月想報個暑假美術培訓班，哪家畫室比較好啊，求實力推薦的！

我高中暑假班學美術的時候就一直在杭州凝結。老師給我們上課非常認真，每一筆怎麼畫都講的非常細致，我們有畫不好的地方，老師就直接給我們糾正並且指導我們方法。

『柒』 美術暑假班學費是多少

美術的暑假班學費是不固定的，
一般的話一個暑假兩個月計算，
也得在2000元左右，
如果是小孩兒的話費用會比較低，
1200到1500左右也是有的。

『捌』 美術暑假班選擇哪種的

進入暑假，很多家長為孩子物色各種各樣的培訓班。那到底怎樣才能為孩子挑選到一個合適的培訓班呢?下面就以畫畫為例，給各位家長分享一些關於挑選少兒美術培訓班的技巧

1、老師的教學決定孩子繪畫學習的質量 一個畫畫班值不值得報，老師的教學理念很重要。 部分畫畫班，追求畫面效果，老師只會讓孩子照著畫，沒能讓孩子真 正發揮自己想像。除此以外，老師的教學，也是我們需要重 點關注的。對孩子有愛心、有耐心，繪畫專 業能力強，溝通能力強以及老師對孩子是否足夠了解。
2、長期、完整的課程安排更有利於孩子進步
學畫畫是一個過程，具有連續性。在挑選畫畫班時，我們需要了解它們的課程，是否連續且完整。以繪智為例，課程是全套的，且遵循孩子的學習和成長規律：先學習線條運用，再接觸色彩運用、然後了解構圖知識。只有這樣才能保證，孩子是在不斷進步，而不是永遠在重復學習，原地踏步。

在基礎設施上配備先進，專 業設施齊全，在教學環境上更是在同類教育機構中首 屈一指，其先鋒的藝術教育理念、系統科學的教學模式、頂 級的設備教育環境、權 威的師資團隊，系統化、規范化、私人定製化的課程，多種創意班、各類寓教於樂的特色活動等讓孩子真 正愛上繪畫，真 正做到讓「藝術點亮人生」。

『玖』 暑假學什麼繪畫風格比較好

繪畫學習一般都是從基礎的素描，透視開始學習。

比如：輕微課的繪畫學習課程，從基礎的素描透視，到色彩，再到進階風格的形成，是可以參考的。

輕微課的課程比較適合零基礎，對於繪畫學習中的理解和掌握幫助較大。

下面講講常見的繪畫風格：

一、水墨畫

1.水墨畫中又包含彩墨畫。水墨畫一般僅用水與墨即黑白兩色來創作，彩墨畫則屬於進階的水墨畫。

2.水墨人物。水墨人物與寫意人物類似，但筆法上有較為明顯的不同，水墨人物更多的用大手筆。

3.水墨山水。水墨山水與寫意山水相比，筆法上更加細膩，當然，顏色是最重要的區別之一。

4.彩墨花鳥。彩墨畫與西式水彩畫有點類似，顏料是他們的最大不同，但退暈漸變的手法是比較類似的。

二、沒骨畫

沒骨畫的「沒」字是淹沒、含蓄的意思，作畫時將運筆和用色融合，不打底稿，直接開始創作。基本上也是分為人物、山水、花鳥等幾種類型。

三、油畫

1.人物畫是把生活中具體的人作為表現對象，揭示具體人物的性格特徵和社會生活風貌。

2.油畫風景的發展大體經歷了古典主義、現實主義、印象主義、後印象主義以及現代象徵性風景等幾個階段。

3.靜物畫多取材於日常用具、花卉、水果、食品以及獵獲物等。畫家以物寫情，通過對靜物的描繪反映生活氣息和時代特點。

四、版畫

1.凸版是版畫中最常見的類型。畫家在平面的木版或其他金屬等板面上，進行雕刻或腐蝕，將不需要印刷的部分鏟除，保留凸起部分形成畫面，最典型的是木刻。

2.平版不是依靠版面凹凸不平，而是以油水相拒的原理來印刷。平版印刷是現代滾筒印刷術的前身。然而畫家利用平面的石版印刷技術與繪畫表現相結合，創作出優美的石版畫。

3.凹版是指在平面的金屬板面上用鋼刀將需要印刷的部分雕刻出深凹的線紋，形成粗細、深淺不同的溝槽，然後將油墨填入凹縫中，在經銅版印刷機的壓印，使油墨粘在紙面上出現圖畫，稱為金屬版畫。如人民幣上的人像圖案或雕版郵票等。

4.孔版也稱漏版。一般是指通過絹、滌綸、尼龍、絲等材料，利用其織紋的漏孔，將水或油質的顏料，用刮板由下至上的刮印，漏印於紙上。

5.孔版也稱漏版。一般是指通過絹、滌綸、尼龍、絲等材料，利用其織紋的漏孔，將水或油質的顏料，用刮板由下至上的刮印，漏印於紙上。

五、水粉畫

1.干畫法：干畫法：就是說水少粉多的意思，這種畫法多採用擠干筆頭所含水分，調色時不加水或少加水，使顏料成一種膏糊狀，先深後淺，從大面到細部，一遍遍地覆蓋和深入，越畫越充分，並隨著由深到淺的進展，不斷調入更多的白粉來提亮畫面。

2.濕畫法：濕畫法：此法與干畫法相反，用水多，用粉少。它吸收了水彩畫及國畫潑墨的技法，也最能發揮水粉畫運用「水」的好處，用水分稀釋顏料渲染而成。

六、水彩畫

水彩畫是用水調和透明顏料作畫的一種繪畫方法，簡稱水彩；適合製作風景等清新明快的小幅畫作。

七、壁畫

壁畫，牆壁上的藝術，即人們直接畫在牆面上的畫。作為建築物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環境藝術的一個重要方面。壁畫為人類歷史上最早的繪畫形式之一。

八、漫畫

1.寫實風格：品與現實人物比例相當，背景、配件等也與現實中基本一樣。

2.半寫實風格：人物比例與現實人物相當，略有誇張。

3.肌肉風格：這一類漫畫通常都是少男漫畫，不突出女性，男性全是施瓦辛格一樣的肌肉男。

4.剪貼風格：造型幾乎是由直線條，背景也很簡單。

5.後美型風格：以日本漫畫為主，人物美得有點無組織無紀律，已經超越了現實，並且要配上華麗、復雜的線條與配件，再加配以誇張的動作、離奇的故事。

6.簡約風格：線條流暢、簡約，有一種簡筆畫的感覺。

7.唯美風格：這種風格應該是介於後美型與簡約之間的一種風格。造型與配件雖然與很復雜，但給人一種清新的感覺，不會有那種過分美麗造成的壓迫感。

『拾』 暑假小學美術輔導班招生簡章怎麼寫

幼兒園小班至大班（3至6歲）

l 小小塗鴉班（開發潛能）通過啟蒙美術教育開發孩子的大腦潛能、智力及動手能力，孩子可以在藝術的氛圍中學會不斷思考，不斷創新。課程內容：簡筆兒童畫（水彩畫、油畫棒、水粉畫、彩鉛畫等）。

l 小小基礎班（啟蒙指導）是孩子從啟蒙教育向獨立創作的過渡階段，使孩子開始進行正規有「型」的繪畫訓練，明白和掌握兒童畫的繪畫手法和技能，如何使自己的畫面更加完善。課程內容：卡通兒童畫（兒童線描、兒童素描、水彩畫、油畫棒、水粉畫、彩鉛畫等）。

l 小小提高班（想像創作）教學目的在於讓已有一定繪畫基礎的孩子們，能夠根據自己不同的性格氣質發揮特長，充分發揮其想像力，開發孩子與生俱來的藝術天賦，培養藝術興趣，提高藝術修養。課程內容：創意兒童畫（水粉畫、創意版畫、線描畫、水彩畫、油畫棒、多種材料實驗寫生等）。

小學一至三年級（6至9歲）

l 寶寶基礎班（啟蒙指導）通過生動有趣的課堂講演示範讓孩子對畫畫有興趣，但是基礎薄弱的孩子們對繪畫有較為深入的認識，了解和掌握繪畫的基本知識和技法，對形體和色彩有初步的認識。課程內容：卡通形象（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）。

l 寶寶提高班（鞏固創新）讓對繪畫已有一定了解和認識的孩子們進一步鞏固已有知識系統，強化繪畫技巧，提高刻畫細節的水平。懂得如何運用線條和搭配色彩。課程內容：卡通形象（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）

l 寶寶創想班（創作輔導）對已經熟練掌握兒童畫知識和基礎繪畫技能的孩子們給予指導和引領，讓他們能自由表達自己的繪畫想法，進一步提高審美能力和創作意識。課程內容：自由卡通創作。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）。

小學四至六年級（9至12歲）

l 貝貝基礎班（啟蒙指導）給沒有繪畫基礎但是對繪畫充滿興趣和有探知慾望的孩子們給予一個學習的平台，讓他們在較短的時間內了解和掌握繪畫的技能，培養繪畫的信心。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎素描、手工、寫生等。

l 貝貝提高班（鞏固創新）面向已有一定繪畫基礎但是掌握的知識和技巧還不夠全面的孩子們開設的班級，使他們能提高自己的繪畫水平，增強繪畫信心。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎素描、手工、寫生等）。

l 貝貝創想班（創作輔導）對已能熟練臨摹動漫卡通人物，有一定的繪畫基礎和技能水平的孩子們，我們除了要給予他們更進一步的知識傳授，更主要的是在於引導他們自主創作，使繪畫變成一種可以自由表達心中想法的樂趣。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎素描、手工、寫生等）。