小學科目

A. 現在小學有哪些科目

數學
語文
英語
美術
音樂
勞動
思想品德
社會
信息
數學
語文
英語為主課,單獨考試,其餘為副課,隨堂考試.

B. 小學科目有哪些

小學設有的科目：

主要科目：語文、數學、英語（三年級及以上）、品德與生活（或品德與社會）、科學。

附屬科目：體育、藝術（音樂和美術）、健康、法制，信息技術，綜合實踐。

小升初考試有關事項：

小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。

考試時間最長為二十分鍾，最短為五六分鍾。小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試。因此它具有不穩定性和多樣性。

(2)小學科目擴展閱讀：

現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校將平民教育納入滿清朝庭的視野。

清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內推廣新式學堂。宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。

C. 小學教師資格證可以選哪些科目

小學教師資格證要考《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目。

《綜合素質》 ，一書不僅為你提供了一些實用的技能，讓你更有效地領導並影響他人，也教你如何培養信心和動力，使你成為傑出且成功的經理。生動有力的提示幫助你處理實際工作中發生的情況並抓住每一次機會使自己在工作中日臻完美。

《教育教學知識與能力》考試內容：主要涵蓋教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，後者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。

(3)小學科目擴展閱讀：

我們國家規定

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

筆試考試科目有

幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力

小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力

初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力

中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力

參考資料：

網路-教師資格證

D. 小學課程包括什麼

小學開設的課程有：語文、數學、英語、科學、思想品德、健康、社會、音樂、體育、美術、微機、禮儀等。

拓展資料

每個地方的課程都不同，課程是根學生的學習能力來制定的，近年來，農村中小學地方課程與學校課程建設方面涌現出一些先進典型，他們為地方課程和學校課程開發和實施提供了新鮮的經驗。

聯合國教科文組織在初等教育所做的「把以學校教育為中心的教育活動與生產、健康、營養等相關的教育活動結合起來，把以學校教育為中心的教育活動與科學技術的實際應用和生活發展，特別是農村的生活發展結合起來」的改革實驗，是農村小學地方課程建設的範例。

E. 小學的全部學科有哪些

1、小學的全部學科抄有語文、數學襲、英語、道德與法治、科學、信息技術即計算機基礎、體育、音樂、美術。

2、台灣小學課程的學習領域主要有語文學習領域，包含國語文、英語、閩南語、客家語與原住民語，國語文在小學稱作國語，中學稱作國文、生活課程即小學1、2年級的科目，為自然與生活科技與社會的合並科目、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文、健康與體育、彈性、綜合活動，

以及重大議題，如資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展、家政教育，其使用課本因學校而有所不同。

(5)小學科目擴展閱讀：

小學《道德與法治》科目的重要意義：

1、在學生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，採取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣；

2、在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現象，學習運用法律手段保護自己、規范自身行為，從小做一個知法守法的公民。

參考資料來源：網路-小學

F. 小學一般要學哪些科目

根據2011版小學課程標准，小學開設的課程有：語文、數學、品德與生活（低年級）、品德與社會（中高年級）、英語、音樂、體育、美術、科學等。但各地根據實際情況可以開設一些地方課程或校本課程。
其中主要科目為：語文、數學、英語。
次要科目為：品德、音樂、體育、美術、科學等。

G. 小學有哪幾門科目

小學有語文、英語、數學、音樂、美術等科目。附屬科目：體育、藝術（音樂和美術）、健康、法制，信息技術，綜合實踐。

小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。我國推行九年制義務教育，小學升初中不再實行考試。

小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

(7)小學科目擴展閱讀：

學制

六年制

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

五年制

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

H. 小學主要的科目是哪些

數學，語文，英語，科學，社會與品德，音樂，美術，專題教育，體育，計算機，勞動，班會，寫字，作文
每個學校的都不一樣，我把我們這小學老師的課程表借來給你抄的