美術瓶子

A. 中班美術《好看的瓶子》教案

你可以找一些漂亮酒瓶，因為酒瓶有很多工藝好，形態各式各樣的，有的酒瓶裡面還有帆船 龍等雕塑。找到這些瓶子就可以做教案了。可以讓小朋友畫這些瓶子，也可以讓小朋友知道瓶子雕塑的藝術。從這些瓶子裡面可以啟發小朋友對美術的想像力。這要看老師怎麼引導他們了。

B. 美術老師要我們用塑料瓶（可以是瓶子的塑料碎片），做一個精美的美術作品，可以裝飾，可以對生活有幫助。

可以把大的塑料瓶蓋子減掉，用藝術膠布纏一下，做花瓶或者是小魚缸。也可以把塑料剪成各種各樣的圖案，做裝飾畫。也可以把小塑料瓶都纏在一起，做一個收納，可以放遙控器之類的……

C. 幼兒園小班美術給瓶子里添進糖果

因為不知道你的目標，重點和難點，只能給你一個大概的流程。假設：目標是：孩子們通過游戲，掌握在規定范圍內繪畫的要求，學會畫圓形、方形、三角形等形狀，並用紅、黃、藍、綠、橙、紫等顏色進行塗色。重點：會畫圓形、三角形、方形，能用紅、黃、藍、綠、橙、紫等顏色進行塗色。難點：在規定范圍繪畫和塗色。過程：教師出示圖片：這是什麼？小朋友：糖。2.你最喜歡的糖是什麼顏色的？請你從水彩筆中選出一個顏色。然後和小朋友說一說。你還見過什麼顏色的糖？請大家說一說。原來有這么多種顏色的糖啊。3.你能用你最喜歡的顏色畫一顆糖嗎？請幾個小朋友到老師這里畫給大家看。他們畫了什麼形狀的糖？小朋友辨認。你還見過什麼形狀的糖？給大家講一講。大家知道的真多，什麼的糖都有。4.老師這里有一個大瓶子，你會把這個瓶子里裝上糖嗎？誰來試著畫一畫？請兩位小朋友試一試。他們畫的好不好？糖果有沒有從瓶子里逃跑？怎樣畫才能把糖果都畫到瓶子里？大家真厲害。5.現在老師為大家每人准備了一個瓶子，你准備在瓶子里畫幾塊糖？是什麼形狀、什麼顏色的糖呢？快來試試看吧！6.評一評：誰的糖果瓶裝得滿？;;;;;;;;;;;;;;;;;誰的糖果形狀多？;;;;;;;;;;;;;;;;;誰的糖果顏色漂亮？

D. 收廢品怎麼賺錢

說起收廢品，這也算是一個很古老的行業了，人們一提起來總是和臟亂差聯系在一起。並且是大部分人都不願意乾的一個職業。可是現在廢品回收行業的效益怎麼樣，許多人都沒有仔細算過賬。

有一部分人覺得，現在國家有錢了，老百姓的生活越來越好，從事收廢品這個行業肯定可以賺錢，但是唯一感覺就是面子上下不來，不好意思干這個，遇到熟人什麼的張不開嘴，並且這個職業也確實上不了檯面來講。所以明知道賺錢也不去做。

也有人覺得，收廢品一天到晚的忙，還把自己整的挺臟，住的地方也是臟亂差，不論是從衛生條件還是居住環境都不行，一年到頭也看不到誰掙了錢。那麼在農村開一個廢品收購站，到底掙不掙錢？小編去給你問問。

通過與幾家廢品站老闆聊天，小編綜合了一下目前在農村開設廢品站的情況：

1、開廢品收購站首先是要注冊一個公司或者個體經營，按照工商局要求的項目提供相關的名稱和租房合同、身份證原件復印件等等申請材料。在農村的開的話門檻比較低，而且現在的廢品站數量一直在增加，就比如小編的鄰村，國道周圍大大小小的廢品站粗略估計就有上百家，並且是一家挨著一家，市場競爭比較激烈。

2、對於收廢品的行情不同意把握，有時候會造成高價收入低價賣出的情況，比如開一個小型的廢品站，所出售的廢品完全以大型收購站的價格作為指導價，自己去掌握價格的話很困難，出現這種情況就是咱們所說的「賠本」。運營收購站的基本方式就是先通過零散的收購（就是通過走街串巷的收破爛的人員）百姓家中的廢品，然後在集中到自己的收購站中，自己分類整理之後賣給大的廢品站，從中賺取差價得到盈利。大的回收站的價格會隨著國家政策或者市場的波動產生變化，所以要及時了解並調整自己的價格，避免收的多賠得多的情況發生。

3、開廢品站要辦理很多的資質，比如到公安局辦理特種行業經營許可證，到環保部門辦理審批手續等等，包括去銀行開設賬號等等，然後等待審批下來就可以合法開始廢品回收站的生意了。

4、選擇開設廢品收購站的位置非常重要，切勿扎堆，如果拿不準的話，可以先在想要選址的地方實地走訪一下，以10000人以上的村莊來說，方圓范圍內不能超過3家，不然的話沒有廢品的貨源，到時候可就該發愁了。

E. 求一篇小班美術教案瓶子印畫（梅花）

【活動目標】

1．學慣用手指點畫梅花，注意花兒的大小、疏密。
回
2．培養幼兒養成保持畫面答整潔干凈的良好習慣。

【活動准備】

1．創意繪本，繪畫範例大圖。

2．梅花的圖片若干。

3．調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。

【活動過程】

1．展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。

2．告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示範講解手指點畫梅花的方法。重點示範五個花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。

3．教師提出點畫要求。教師重點提示：蘸色要適當，把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點，再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。

4．作品展覽，互相欣賞講評。

【活動延伸】

1．學習兒歌《花兒好看我不摘》

公園里，花兒開，

紅的紅，白的白。

小朋友們都來看，

花兒好看我不摘！

2．可以在美工區里投放點畫材料，讓幼兒點畫出更多更美的花朵。

F. 美術用的顏料放在瓶子里快硬了怎麼辦

如果以經幹了就沒法了。沒完全乾可以加點水攪拌，還是很硬的話就不要用了，因為對你的筆有損害。平時應該注意噴水，還可以放一張濕紙巾在裡面。顏料保養的好對你作畫的心情有很大好處。=v=~

G. 蟲蟲的瓶子 美術教案

一、活動目的
1、在探究蟲蟲世界的基礎上，大膽表現內心世界所感受到的蟲蟲故事，充分發揮自己的創作個性。
2、嘗試用鉛筆進行創作。體驗創作帶來的愉悅，享受成功的喜悅。
3、能大膽用語言和作品表達自己的情感。
二、活動准備
1、鉛筆、小張紙
2、插幼兒作品的蟲蟲故事書
3、《點蟲蟲》的碟片
4、。昆蟲圖片、書、前期活動照片
三、活動過程
1、幼兒觀看前期活動照片、引出課題
小朋友這是在干什麼呀？
這些天，我們都在做一件很有趣的事情，認識各種各樣的蟲蟲，找找蟲蟲躲在哪裡，找找蟲蟲的秘密。今天張老師又帶來了一張很好看的碟片，講的都是蟲蟲世界的故事，我們來看一下吧！
2幼兒觀看《點蟲蟲》的碟片
剛才的碟片里講了哪些有趣的蟲蟲故事？
除了這些蟲蟲，你還認識哪些蟲蟲，知道哪些蟲蟲的秘密？
3提出創作要求
小朋友知道這么多的蟲蟲故事，現在老師要請你們幫忙了，這里有一本蟲蟲的故事書，可是不知道為什麼，裡面的故事都不見了，請你們選一張喜歡的小彩紙，把知道的蟲蟲故事畫下來，裝進故事書里，如果你有很多的故事，就可以畫很多張。
4、幼兒創作
教師巡迴指導，記錄創作語言。
輕聲與幼兒交流作品
幼兒碰到困難時，給與恰當的引導、幫助
5、自由欣賞故事書，分享成功的快樂
6、延續活動：互相欣賞蟲蟲世界的故事，講講蟲蟲世界的故事。（用視頻轉換儀） 。

H. 小班水粉塗畫美術活動探究讀後感

篇一：小班美術活動《彩蛋》教學反思

前不久,我們教研組內進行的跟進式研討活動，我執教了一個中班美術活動《瓶子的五綵衣》。本活動選自主題活動《紅黃藍綠》中的一個，活動目標是：1、學習給瓶子「穿衣服」的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。2、感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗操作的樂趣。
活動前，我請幼兒收集各種飲料瓶，然後洗干凈帶到幼兒園來。我還准備了許多操作用品，如：四色顏料盤、面巾紙、海綿、棉簽、一盆水、照片人像等，這么多的東西擺放在桌子，如何使每個幼兒都能方便地取用，成了我傷腦經的事。後來我想到，把幼兒的每一樣都分好，最終桌子中間只放一盆水、一套顏料、一個放有頭像圖片的籃子，雖然放得少了，但是活動中還是發現有幼兒在蘸顏料時，顯得不方便。
活動第一環節是給瓶子穿衣服。我直接引出活動主題，出示瓶子說：「今天瓶子要去參加朋友的聚會，可是沒有新衣服，這可怎麼辦呀？」。請幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上准備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。接著，我示範做新衣服的方法：（1）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子洗個澡。（2）再用餐巾紙把全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）（3）然後用海綿親親瓶子，使餐巾紙緊貼瓶身。活動第二環節是把瓶子的衣服變成五綵衣。這個環節我本來的設計是打算把准備的頭像圖片貼到瓶子上，給瓶子賦予人物的身份和衣服相吻合，還准備了兩個範例，讓幼兒的作品變得更豐富。但是在這個環節中，我把這兩個設想忘了，導致活動最後，幼兒呈現的作品不夠豐富。後來，到幼兒作畫的時候再想到要補救，給幼兒再看範例意義已經不大了，真正聽懂老師用意的幼兒不多。在幼兒的作畫過程中，幼兒對這個活動很感興趣，所以老師的每個提醒，幼兒聽得很認真，如：給瓶子穿衣服的時候要輕輕地、畫畫的時候也要輕柔、蘸顏料時要小心，保持衣著桌面的幹警等。
當然，在美術活動中，評價也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。活動中、活動後評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現出的認真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。
這次執教後，組內老師給我提出了許多活動中的不足之處和保貴的建議，如：活動中對瓶子的稱呼要統一，不能一會兒「瓶子」一會兒「瓶子寶寶」，最後評價作品時要加情景氛圍和加音樂等。通過大家的討論，進行反思和修改教案進行了第二次執教，本次執教雖然也有許多不足之處，但相較前一次的執教效果好了很多，這就是進步，是反思的結果。
活動反思對於我們來說如同一面鏡子，成功的失敗的，盡在反思中顯現，可以讓我們在工作中揚長避短，更加得心應手。反思在教學上指引我們前進之路，在業務上指導我們更完善，更成熟。美術是一門特別的學科，它能讓幼兒學到繪畫與製作的本領；能培養幼兒生活的綜合能力，發揮幼兒在各個方面的才華；能使幼兒發現美、感受美、創造美。讓我們積極為幼兒營造一個美術創作的樂園，讓幼兒學得輕松，學得快樂。