寶寶巴士美術
Ⅰ 兒童早教APP推薦，5款精選兒童教育軟體
如果你重視孩子的早教問題，不妨下載合適的手機軟體APP，和孩子一起跟著這些APP軟體一起學習、成長。下面就由我來給大夥推薦5款比較好的兒童教育軟體。
- 01
貝瓦兒歌：如果孩子比較喜歡聆聽美麗的聲音，那麼不妨下載一個瓦背兒歌，里邊有經典兒歌、三字經、童謠和古詩，孩子可以從傾聽中學習到很多的自然知識和生活常識喲。
- 02
果果樂園：這是很好的兒童教育軟體，因為它是根據孩子的不同階段（比如胎教、早教和幼教以及小學教育等都有），將一些國內外知名機構在教育傳媒部分的內容在軟體中展現出來。
- 03
悟空識字：里邊包含了上千個常用漢字，還有詞語和句子，是用孩子們能夠接受的《西遊記》作為學習的場景，這一款軟體的優勢在於我們可以在游戲中輕松識字。
- 04
才智小天地：注重對孩子思維能力、記憶力和想像力等各方面能力的培養，提供比較高品質的早教內容。常規的有數學、語文、英語、兒歌等內容，另外還有美術之類的課程。
- 05
兒童右腦記憶訓練：它通過對物體的顏色、形狀以及數值的變化，讓孩子的右腦獲得較好的開發，有助於提升孩子的認識能力，讓孩子的思維潛力也獲得開發。
Ⅱ 《寶寶巴士游戲大全》適合什麼樣的孩子玩
寶寶巴士裡面的游戲適合學齡前的寶寶玩，你可以根據游戲大全裡面的年齡分類給寶寶進行篩選
Ⅲ 幼兒園中班美術教案：《美麗的海洋家園》
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我幫大家整理的幼兒園中班美術教案：《美麗的海洋家園》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班美術教案：《美麗的海洋家園》1
活動目標
l 喜歡大海的美麗景象，萌發對自然的熱愛和對海洋的興趣。
l 能觀察大海的顏色和海面的變化，並嘗試用紙皮刮畫的形式進行美術創作。
活動准備
l 環境准備：合理布置幼兒刮畫環節的位置。
活動建議：報紙襯於藍色卡紙下面，放在並置的兩張桌面上。「美麗的海洋家園」手工材料妥善置於桌上。
l 課件准備：「小海豚」音頻及圖片；「海洋」音頻及組圖；「刮畫」組圖、《海洋刮畫》手工視頻。
l 紙面教具：《海洋生物》。
l 材料准備：「美麗的海洋家園」手工材料（材料包括配色顏料、顏料碟、瓦楞紙皮、白色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等）。
活動過程
l 播放音頻與圖片「小海豚」，激發幼兒參與活動的興趣。
——今天我們班來了一個小導游，它說要帶領小朋友參觀它美麗的家。我們聽它介紹下自己的家吧。
——小導游是誰？叫什麼名字？
——它的家在哪？
l 播放音頻及組圖「海洋」，引導幼兒觀察海水的特徵，感受大海的美。
1.播放音頻及組圖「海洋-顏色」，引導幼兒觀察海水的顏色。
——海水是什麼顏色？最遠處是什麼顏色？靠近一些的顏色變得怎樣了？
——小海豚優優和你們發現的顏色一樣嗎？
小結：遠處的海水是深藍色，越來越近會一點點變淺，變成淺藍色，最靠近岸邊的浪花還有白色，海水的顏色一層一層的非常漂亮。
2.播放音頻及圖片「海洋-大風」，引導幼兒觀察大風下海面的變化。
——海面發生了什麼變化？颳起大風時海水有什麼變化？（浪花在翻滾）
——優優說大風吹起海浪是什麼樣子的？她有什麼感覺？
小結：（結合手勢）颳起大風時，海里浪花翻滾，有的高、有的低，波濤起伏，一浪接著一浪，像是在賽跑。
l 出示手工材料、組圖「刮畫」、播放手工視頻《海洋刮畫》，引導幼兒學習勺子取色和紙皮刮畫的創作方法。
——優優的家真美，海里有很多可愛的海洋生物，小朋友們也幫它們創造一個美麗的家吧
1.出示材料「勺子、顏料碟、卡紙」，教師示範，引導幼兒了解如何用勺子取顏料。
——今天我們用勺子創作美麗的大海。怎樣用勺子取顏料呢？
小結：用勺子從顏料碟中舀出要用的顏料，然後倒在卡紙上。
2.出示材料「瓦楞紙皮」，引導幼兒初步了解紙皮刮畫方法。
1）出示材料「瓦楞紙皮」，引導幼兒觀察其紋路、齒狀。
——接下來我們用紙皮刮出海水的樣子。先看看不同的紙皮上鋸齒有什麼不一樣？
小結：有的紋路比較粗，有的又細又密；有的鋸齒比較大，有的比較小，有的是彎曲的，有的是尖尖的。
2）請個別幼兒上台嘗試刮畫，感受不同紙皮的不同刮畫效果。
——請兩名小朋友選擇一個紙皮試著刮一刮，其他小朋友看看他們刮出的海水是什麼樣的？
3.出示組圖「刮畫」，討論紙皮刮畫海洋的方法和要領。
1）出示組圖，探討紙皮刮畫海洋的方法和要領。
——可愛的海洋生物都喜歡干凈的海水，怎樣刮才能表現出干凈的海水？刮的時候要注意什麼？（要順著一個方向、不要來回重復刮，否則海水會看起來臟臟的）
——怎樣刮出海水深藍、淺藍的不同層次？（選擇不同色彩的顏料）
——小海豚最喜歡沖浪了，你想用什麼樣的手勢刮出浪花翻滾、海浪起伏高高低低的樣子？（可以運用旋轉的刮色手法，表現大海的波浪起伏）
2）播放手工視頻《海洋刮畫》，總結紙皮刮畫的方法要領。
小結：不同的顏料能刮出海水一層一層的不同顏色。不同的手勢能刮出海水不同的形態，可以旋轉紙皮刮出大浪花，還可以用紙皮畫波浪線刮出海面的涌動。
活動建議：教師課結合操作手勢進行小結
l 分發「美麗的海洋家園」手工材料與紙教《海洋生物》，引導幼兒自主創作並交流分享。
1.幼兒自主創作，教師個別指導。
——現在小朋友們也來畫畫美麗的海洋吧。畫好後，把海洋小生物放到它們的家裡吧。
活動建議：教師可提醒幼兒用不同的材料去蘸取不同顏色的顏料（如：勺子、不同的紙皮），避免顏料混合，弄臟顏料。
2.鼓勵幼兒交流分享，師幼共同欣賞。
——做完的小朋友可以欣賞同伴的作品，互相介紹一下你們的`創作思路。
活動延伸
l 區域活動
1.在美術區，投放配色顏料、瓦楞紙皮、藍色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等材料，鼓勵幼兒自主創作刮畫。
2.在表演區，鼓勵幼兒扮演海洋生物，與小海豚一起暢游「美麗的海洋家園」。
l 家園共育
請家長播放寶寶巴士專輯《動物世界》之《25藍色的大海》，進一步激發幼兒對對海洋的喜愛以及對海洋生物感興趣。
幼兒園中班美術教案：《美麗的海洋家園》2
活動目標
喜歡大海的美麗景象，萌發對自然的熱愛和對海洋的興趣。
能觀察大海的顏色和海面的變化，並嘗試用紙皮刮畫的形式進行美術創作。
活動准備
環境准備：合理布置幼兒刮畫環節的位置。
活動建議：報紙襯於藍色卡紙下面，放在並置的兩張桌面上。「美麗的海洋家園」手工材料妥善置於桌上。
課件准備：「小海豚」音頻及圖片；「海洋」音頻及組圖；「刮畫」組圖、《海洋刮畫》手工視頻。
紙面教具：《海洋生物》。
材料准備：「美麗的海洋家園」手工材料（材料包括配色顏料、顏料碟、瓦楞紙皮、白色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等）。
活動過程
播放音頻與圖片「小海豚」，激發幼兒參與活動的興趣。
——今天我們班來了一個小導游，它說要帶領小朋友參觀它美麗的家。我們聽它介紹下自己的家吧。
——小導游是誰？叫什麼名字？
——它的家在哪？
播放音頻及組圖「海洋」，引導幼兒觀察海水的特徵，感受大海的美。
1.播放音頻及組圖「海洋-顏色」，引導幼兒觀察海水的顏色。
——海水是什麼顏色？最遠處是什麼顏色？靠近一些的顏色變得怎樣了？
——小海豚優優和你們發現的顏色一樣嗎？
小結：遠處的海水是深藍色，越來越近會一點點變淺，變成淺藍色，最靠近岸邊的浪花還有白色，海水的顏色一層一層的非常漂亮。
2.播放音頻及圖片「海洋-大風」，引導幼兒觀察大風下海面的變化。
——海面發生了什麼變化？颳起大風時海水有什麼變化？（浪花在翻滾）
——優優說大風吹起海浪是什麼樣子的？她有什麼感覺？
小結：（結合手勢）颳起大風時，海里浪花翻滾，有的高、有的低，波濤起伏，一浪接著一浪，像是在賽跑。
出示手工材料、組圖「刮畫」、播放手工視頻《海洋刮畫》，引導幼兒學習勺子取色和紙皮刮畫的創作方法。
——優優的家真美，海里有很多可愛的海洋生物，小朋友們也幫它們創造一個美麗的家吧
1.出示材料「勺子、顏料碟、卡紙」，教師示範，引導幼兒了解如何用勺子取顏料。
——今天我們用勺子創作美麗的大海。怎樣用勺子取顏料呢？
小結：用勺子從顏料碟中舀出要用的顏料，然後倒在卡紙上。
2.出示材料「瓦楞紙皮」，引導幼兒初步了解紙皮刮畫方法。
1）出示材料「瓦楞紙皮」，引導幼兒觀察其紋路、齒狀。
——接下來我們用紙皮刮出海水的樣子。先看看不同的紙皮上鋸齒有什麼不一樣？
小結：有的紋路比較粗，有的又細又密；有的鋸齒比較大，有的比較小，有的是彎曲的，有的是尖尖的。
2）請個別幼兒上台嘗試刮畫，感受不同紙皮的不同刮畫效果。
——請兩名小朋友選擇一個紙皮試著刮一刮，其他小朋友看看他們刮出的海水是什麼樣的？
3.出示組圖「刮畫」，討論紙皮刮畫海洋的方法和要領。
1）出示組圖，探討紙皮刮畫海洋的方法和要領。
——可愛的海洋生物都喜歡干凈的海水，怎樣刮才能表現出干凈的海水？刮的時候要注意什麼？（要順著一個方向、不要來回重復刮，否則海水會看起來臟臟的）
——怎樣刮出海水深藍、淺藍的不同層次？（選擇不同色彩的顏料）
——小海豚最喜歡沖浪了，你想用什麼樣的手勢刮出浪花翻滾、海浪起伏高高低低的樣子？（可以運用旋轉的刮色手法，表現大海的波浪起伏）
2）播放手工視頻《海洋刮畫》，總結紙皮刮畫的方法要領。
小結：不同的顏料能刮出海水一層一層的不同顏色。不同的手勢能刮出海水不同的形態，可以旋轉紙皮刮出大浪花，還可以用紙皮畫波浪線刮出海面的涌動。
活動建議：教師課結合操作手勢進行小結
分發「美麗的海洋家園」手工材料與紙教《海洋生物》，引導幼兒自主創作並交流分享。
1.幼兒自主創作，教師個別指導。
——現在小朋友們也來畫畫美麗的海洋吧。畫好後，把海洋小生物放到它們的家裡吧。
活動建議：教師可提醒幼兒用不同的材料去蘸取不同顏色的顏料（如：勺子、不同的紙皮），避免顏料混合，弄臟顏料。
2.鼓勵幼兒交流分享，師幼共同欣賞。
——做完的小朋友可以欣賞同伴的作品，互相介紹一下你們的創作思路。
活動延伸
區域活動
1.在美術區，投放配色顏料、瓦楞紙皮、藍色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等材料，鼓勵幼兒自主創作刮畫。
2.在表演區，鼓勵幼兒扮演海洋生物，與小海豚一起暢游「美麗的海洋家園」。
家園共育
請家長播放寶寶巴士專輯《動物世界》之《25藍色的大海》，進一步激發幼兒對對海洋的喜愛以及對海洋生物感興趣。