保健學科
A. 結合自己能實際情況談談你將如何學習幼兒衛生保健這門學科.
就我自己來說，經過醫學院4年的正規學習，臨床實習後，自己考入了一家版公立醫院的公衛科（權包括兒童保健，預防接種，婦女保健）在工作中不斷的積累經驗，平時單位有很多繼續教育的機會，經常出去學習參加培訓，學習新的臨床保健知識。在工作中科室經常開研討會討論平時的診療活動中遇到的特殊病例，總結診療活動中的一些優缺點。慢慢時間積累起來就能很好的開展工作了。
B. 衛生保健老師教師資格證考試考試其中學科知識與教學能力考的是什麼
教師證全國統考地區
中職的文化課老師筆試需要考學科知識的
專業課老師不需要考學科知識
面試時按所報科目考試就可以的
C. 幼師為什麼要學幼兒保健及衛生這門學科
懂得這些常識才能保護孩子
D. 請問有關於幼兒保健之類的學科嗎
幼兒的健康，也應該「身心健康」。對於幼兒，家長又需要有「保教結合」的理念。所以，除了直接的「幼兒衛生學」、「學前兒童健康教育」、其實其他的學科，如「幼兒心理學」、「幼兒教育學」、「幼兒家庭教育」、「幼兒教育心理學」等，這些都是關於幼兒保健之類的學科，目的就是讓幼兒身心全面健康、和諧、快樂成長（發展）。
E. 體育保健的基礎理論有哪些
現代體育科學的基礎：隨著近代體育的發展，特別是第二次世界大戰以後，隨著體育科技的進步，各種體育思想，理論方法經過長期的積累而形成的綜合型體育理論，逐步分化為體育基本理論，體育分支科學理論和體育專向技術理論三大類別，並構成現在體育科學的基石。
體育基本理論：是指體育宏觀性全局性的知識體系。
體育基本理論學科特點：研究對象的整體性；研究視角的宏觀性;研究內容的時代性;研究方法的綜合性。
人文體育觀：是一種文明的理性的以人為本的體育觀念。
體育價值觀的基本內容：體育價值目標；體育價值選擇;體育價值取向;體育價值標准;體育價值評價等。
體育科學：人們對體育運動科學原理和規律性的認識及其形成的知識體系。
學校體育的構成：體育教學；課外體育活動；運動代表隊訓練和各種形式的體育比賽;早操與課間操;科學的作息和保健措施。
體育專業教育的基本特徵:教育目標明晰化;教學科目科綜合化;教學方法學科化等。
F. 幼兒衛生保健是學前教育專業的一門什麼學科
《學前兒童衛生與保健》是學前教育專業（專科起點本科）的專業基礎必修課。本課 程是一門交叉學科，以衛生學、心理學、學前教育學等原理為指導，研究托幼機構的保健問題，旨在使學前兒童健康發展。它不僅注重兒童的現實保健問題，更注重兒童的健康行為的養成；不僅注重託幼機構環境對兒童健康的影響，也強調學前教育工作者在保教的過程中對兒童健康的維護和促進。該學科所涉及的知識領域較廣，包含了解剖生理學、心理衛生學、預防醫學、學前教育學等學科的重要內容。本課程4學分，72學時，第二學期開設。
G. 體育保健學的學科內涵是什麼
就是體育保健、、、
H. 養生保健類屬於什麼學科
這門學科是疾病預防學，然而疾病千變萬化，有一種疾病就會相應的產生一種疾病預防的方式。唯獨身體健康，免疫力強的人不懼怕病毒的侵擾。
I. 對幼兒衛生保健學科的認識
幼兒園衛生保健工作總結 本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下： 一、 健康檢查工作： 1、格執行健康體檢制度，本學期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格後才返園，入園體檢率達100%。本學期5月份市二院防保科醫生對幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。 2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重「看」、「摸」、「問」，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。 二、 防病措施： 本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服葯，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。 認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。 三、 營養與膳食工作： 1、制定並公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟體對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。 2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品後門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。 3、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。 四、 衛生消毒工作 抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，後勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。 消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學慣用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。 食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。 五、 安全健康教育和檢查 園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記匯報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時綳緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了「緊急疏散演練」，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服葯制度，幼兒自帶葯品均做到由家長填寫好「葯品委託記錄」，寫明葯名、服葯時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到保健醫生手中，服葯時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。 六、 衛生宣傳與家長聯系工作 根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。 七、 其它工作： 認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規范的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。 以上是我園這一年的工作總結，在這一年裡，我深知還存在有許多問題。例如：保育員的衛生常識還沒有過關，操作方法不到位……在以後的工作中我們會再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。