為文言文
1）成為，變成。例：①此何遽不為福乎？②處遂改勵，終為忠臣。
（2）做。例：①為之，則難者亦易矣。②即書詩四句，並自為其名。
（3）作為，當作。例：①其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之。②何以為計？
（4）是。例：①此不為遠者小而近者大乎？②迨以手捫之，始知其為壁也。
（5）以為，認為。例：①孰為汝多知乎！②驟視之，無不驚為生人者。③竊為大王不取也！
（6）被。例：①周年處少時，凶強俠氣，為鄉里所患。②升死，其印為予群從所得。
（7）句末語氣詞，表示疑問或反詰。例：①夫子何命焉為？②何辭為？③秦則無禮，何施之為？
（8）指心理活動。例：予嘗求古仁人之心，或異二者之為.?
（9）有。例：①獨其為文猶可識曰「花山」。②敢用是為怨望。
（10）將來，將。例：①旦日饗士卒，為擊破沛公軍。②眾謂予一行為可以紓禍。
（11）治理。例：①安有為天下阽危者若是而上下驚者？②為國者無使為積威之所動哉！
（12）裝作。例：為除不潔者，引入。
（13）為了。例：①願為市鞍馬，從此替爺征。②凡君之所畢世而經營者，為天下也。
（14）給，替。例：①此人一一為具言所聞，皆嘆惋。②公輸盤為我為雲梯。
（15）對，向。例：①不足為外人道也。②為天下唱，宜多應者。③為之奈何？
（16）因為。例：①盤庚不為怨者故改其度。②非不賢也，為其不可得而法。
（17）則「於」，在，當。例：為其來也，臣請縛一人過而行。
Ⅱ 文言文以……為……的意思
這個要看具體的句子，比如「以天下為己任「中就是」把。。。作為。。。「；再如」以天下之美為盡在己「是認為的意思，你可以把具體的語境拿出來分析一下。
Ⅲ 古文中「為」的所有解釋
1、假借為「偽」。做,作,干,搞 [do;act;make]
我生之初,尚無為。——《詩·王風·兔爰》
白話釋義：在我幼年那時候，人們不用服兵役。
2、製作;創作 [make;compose]
造作,為也。——《爾雅》
白話釋義：製造，是為。
3、治理 [administer]
為,治也。——《小爾雅》
白話釋義：為,治理的意思。
4、變成,成為 [become]
何遽不為福。——《淮南子·人間訓》
白話釋義：為什麼不為福。
5、是 [be]
不為遠者小。——《列子·湯問》
白話釋義：不是遠的小。
6、學習,研究 [study]
群臣為學,門子好辯,商賈外積,小民右仗者,可亡也。——《韓非子》
白話釋義：群臣為學，門生喜好辯論，商人在外積，小民右武器的，可消亡的。
7、使 [let]
井渫不食,為我心惻。——《易·井》
白話釋義：井水污濁不能飲用，給我淘凈澄清。
8、以為;認為 [think;bilieve;consider]
為汝多智。——《列子·湯問》
白話釋義：為你多聰明。
組詞如下：
因為、以為、行為、為人、成為、為了、為何、為難、有為、人為、難為、為患、為著、甚為、為害、特為、為時、妄為、作為、為止、為力、為期、較為、為首、為數、為伍、相為、規為、為此、為比、
(3)為文言文擴展閱讀
字形演變
，這是古文寫法的「為」字，像兩只彌猴相對的樣子。
組詞解釋：
1、因為：表示原因：他～這件事受到了處分。
2、以為：認為：不～然。這部電影我～很有教育意義。我～是誰呢，原來是你。
3、為人：做人處世接物。
4、行為：受思想支配而表現出來的活動：～不端。揭露不法～。
5、為了：表示原因，一般用「因為」不用「為了」。
Ⅳ 「為」在文言文中的用法
〈介〉
1.
被
[by]——引出動作行為的主動者
不為酒困。——《論語·子罕》
為鄉里所患。——《世說新語·自新》
為予群從所得。——宋·
沈括《夢溪筆談·活板》
為操所先。——《資治通鑒》
悉為逆據。——《廣東軍務記》
2.
又如:不為表面現象所迷惑;為賊所盜;為敵所敗
3.
於,在
[in]——表示時間或處所
今之時人,辭官而隱處為鄉邑之下。——《淮南子》
<連>
1.
和
[and]——表示並列關系
得之為有財,古之人皆用之。——《孟子·公孫丑下》
犀首以梁為
齊戰於
承匡而不勝。——《戰國策》
2.
則,就
[then]——表示承接關系
君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜。——《論語·陽貨》
3.
如,若
[if]——表示假設關系
今誠得治國,國治身死不恨。為死,終不得治,不如去。——《史記》
4.
或,抑
[or]——表示選擇關系
助教顧良戲之曰:「汝姓何,是荷葉之荷,為河水之河?」
妥應聲曰:「先生姓顧,是眷顧之顧,為新故之故?」——《北史·何妥傳》
《太誓》之注不解「五至」,…不知為一日五來,為當異日也。」——《詩·周頌·思文》疏
不審先生梁朝出仕,為復隱居?——《太平廣記》
5.
又如:為復(還是,抑或);為是(抑或;還是);為當(抑或;還是)
〈助〉
1.
的,之
[of]——用於名詞性偏正結構中
豈弟君子,四方為則。——《後漢書》
2.
賓語前置的標志
使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟
弈秋之為聽。——《孟子》
3.
附於單音形容詞後,表示程度、范圍的加深或擴大。如:大為高興;廣為宣傳
4.
附於表示程度的單音副詞後,加強語意。如:廣為流傳;更為重要
<語氣>
1.
用於句尾,表示反詰、疑問,多與「何」相配合使用。如:何樂而不為
2.
用於句尾,表示感嘆
予無所用天下為。——《莊子》
何命焉為。——《墨子·公輸》
希望看了以後對你有幫助
Ⅳ 文言文中的「為」都有什麼意思
大概是以下這些意思吧：
（1）成為，變成。例：①此何遽不為福乎？②處遂改勵，終為忠臣。
（2）做。例：①為之，則難者亦易矣。②即書詩四句，並自為其名。
（3）作為，當作。例：①其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之。②何以為計？
（4）是。例：①此不為遠者小而近者大乎？②迨以手捫之，始知其為壁也。
（5）以為，認為。例：①孰為汝多知乎！②驟視之，無不驚為生人者。③竊為大王不取也！
（6）被。例：①周年處少時，凶強俠氣，為鄉里所患。②升死，其印為予群從所得。
（7）句末語氣詞，表示疑問或反詰。例：①夫子何命焉為？②何辭為？③秦則無禮，何施之為？
（8）指心理活動。例：予嘗求古仁人之心，或異二者之為.?
（9）有。例：①獨其為文猶可識曰「花山」。②敢用是為怨望。
（10）將來，將。例：①旦日饗士卒，為擊破沛公軍。②眾謂予一行為可以紓禍。
（11）治理。例：①安有為天下阽危者若是而上下驚者？②為國者無使為積威之所動哉！
（12）裝作。例：為除不潔者，引入。
（13）為了。例：①願為市鞍馬，從此替爺征。②凡君之所畢世而經營者，為天下也。
（14）給，替。例：①此人一一為具言所聞，皆嘆惋。②公輸盤為我為雲梯。
（15）對，向。例：①不足為外人道也。②為天下唱，宜多應者。③為之奈何？
（16）因為。例：①盤庚不為怨者故改其度。②非不賢也，為其不可得而法。
（17）則「於」，在，當。例：為其來也，臣請縛一人過而行。
Ⅵ 翻譯為文言文
翻譯如下：
古往今來，少無時，何等也，其皆為義為未發之洪荒之力，國之願與梁棟，未來世之主者。
這類翻譯，建議你直接網路「網路文言文翻譯」，可以找到網路開發的一款翻譯工具，裡面有白話和文言文互譯的功能。
望採納
Ⅶ 為在文言文中的意思
為在文言文中的意思如下：
1、做；干。
《為學》：「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣。」
譯文：天下的事情有困難和容易之分嗎？做了，那麼困難也變得容易。
2、發明；製造；製作。
《活板》：「慶歷中，有布衣畢升，又為活板。」
譯文：慶歷年間，有位平民畢升，又創造了活板。
3、作為；當作。
《公輸》：「子墨子解帶為城，以牒為械。」
譯文：墨子先生解下衣帶，用衣帶當做城牆，用木片當做守城器械。
4、成為；變成。
《察今》：「向之壽民，今為殤子矣。」
譯文：本來可以長壽的人，現在也變成短命鬼了。
5、是。
《出師表》：「宮中府中，俱為一體。」
譯文：對於皇宮的內臣和朝廷的外臣一視同仁。
6、治；治理。
《論積貯疏》：「安天為天下阽危者若是而上不驚者？」
譯文： 哪裡有治理天下，（已經）危急到這般地步，可是主上不震驚的呢？
7、寫；題。
《傷仲永》：「即書詩四句，並自為其名。」
譯文：仲永立刻寫下了四句，並自己題上自己的名字。
8、以為；認為。
《鴻門宴》：「竊為大王不取也。」
譯文：認為 我私下裡覺得大王這樣做不可取。
9、叫做；稱做。
《陳涉世家》：「號為張楚。」
譯文：國號叫做張大楚國。
10、算作；算是。
《餚之戰》：「秦則無禮，何施之為？」
譯文：秦國無禮，並沒有施捨給我們好處。
Ⅷ 起之為將文言文 對譯 帶解釋
白話釋義：
吳起作為一個將領，他的飲食與衣著，全都跟士卒中最下級的相同。晚上睡覺的地方，不加鋪蓋，行軍的時候，不騎馬乘車，親自背糧食，一切都跟士卒同甘共苦。士卒中有長皮膚腫爛病的，吳起親自為他吸出膿汁。
這個士兵的母親聽了這個消息，不禁失聲痛哭起來。旁人不解的問：「你的兒子，只是一個兵卒，而貴為上將的吳起親自為他吸出潰瘡的膿汁，你為何反而哭起來了呢？」
那名士兵的母親解釋說：「這個你們就有所不知了，往年吳公也曾為我的孩子的父親吸過膿瘡，孩子父親為報答他恩德，在戰場上，格外賣力殺敵，結果就戰死在沙場上了。
而今，吳公又為他的兒子吸吮膿瘡，我不知道這孩子又會為他賣命戰死在哪裡了。想到這點，所以我禁不住要哭出來了。」
原文：
起之為將，與士卒最下者同衣食。卧不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。
人曰：「子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？」母曰：「非然也。往年吳公吮其父，其父戰不旋踵，遂死於敵。吳公今吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。」
此文出自西漢司馬遷所寫的《史記》
(8)為文言文擴展閱讀
寫作背景：
司馬遷（前145年-不可考），字子長，夏陽(今陝西韓城南)人 。西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
司馬遷早年受學於孔安國、董仲舒，漫遊各地，了解風俗，採集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業，著述歷史。他以其「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的史識創作了中國第一部紀傳體通史《史記》。
被公認為是中國史書的典範，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是「二十五史」之首，被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之離騷」。
西漢景、武年間，在黃河龍門的一個小康之家中，司馬遷出生了。司馬遷的祖父司馬喜在漢文帝詔入栗米受爵位以實邊卒的政策下，用四千石栗米換取了九等五大夫的爵位，因此全家得以免於徭役。
年幼的司馬遷在父親司馬談的指導下習字讀書，十歲時已能閱讀誦習古文《尚書》、《左傳》、《國語》、《系本》 等書。漢武帝建元年間，司馬談到京師長安任太史令一職 ，而司馬遷則留在龍門老家，身體力行，持續著耕讀放牧的生涯。
漢武帝元鼎六年，馳義侯授命平定西南夷，中郎將郭昌、衛廣率八校尉之兵攻破且蘭，平南夷。夜郎震恐，自請入朝稱臣。漢軍又誅邛君，殺笮侯，冉震恐，請臣置吏。隨後漢武帝在西南夷設置武都、牂柯、越巂、沈黎、文山五郡。
而此時正隨漢武帝東行巡幸緱氏的司馬遷在繼唐蒙、司馬相如、公孫弘之後，再次出使西南，被派往巴、蜀以南籌劃新郡的建設。隨後又撫定了邛、榨、昆明，在第二年回朝向武帝覆命。
Ⅸ 文言文中 為 的所有意思
1、他，她，它（們）。例：①人皆吊之。（之：他，指上文善術者）②以刀劈狼首，數刀斃之。（之：它，指狼）③
然之。（之：它，指上文李
的話）④彼竭我盈，故克之。（之：他們，指齊軍）⑤我見相如，必辱之。（之：他，指相如）
2、的。例:①東割膏腴之地，北收要害之郡。②小大之獄，雖不能察，必以情。
3、往，到......去。例：①如欲之南海，何如？（《為學》）②去逾四十里，之虛所賣之。（本義項指前一個「之」）③輟耕之壟上，悵恨久之。（本義項指前一個「之」）
4、這，此。例：①以君之力，曾不能損父之丘，如太行王屋何？（本義項指後一個「之」）②郯子之，其賢不及孔子。③有良田、美池、桑竹之屬。④均之二策，寧許以負秦曲。
5、作賓語前置的標志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句讀之不知，惑之不解。
6、我。例：①君將哀而生之乎？②不知將軍寬之至此也！③以是知公子恨之復返也。
7、調整音節，無實義。例：輟耕之壟上，悵恨久之。（本義項指後一個之）
8、用在主謂結構中，表示了消句子獨立性。例：①孤之有孔明，猶魚之有水也。②庸知其年之先後生於吾乎？
9、作定語後置的標志。例：①雲之崔嵬。②人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！
10、向。例：然後驅而之善。