美術教案汽車

『壹』 幼兒園小班美術活動教案：畫小汽車

活動目標： 1，復習汽車的顏色和組成，嘗試在汽車輪廓線里塗色。 2，初步建立寶寶塗色的先後步驟意識，「先塗前面的，後塗後面的」。 活動准備：汽車輪廓線的畫紙、范畫、蠟筆、桌布 活動過程： 一、出示範畫 1，小朋友看這是什麼？ 幼：汽車 2，對，這輛汽車是什麼顏色？ 幼：紅色、黃色、藍色 師：對，車輪是藍色、車身是紅色和黃色，我們說這輛汽車是「彩色小汽車」。 3，這輛汽車由什麼組成？ 幼：車輪、車身 師：這輛汽車由車輪、車身還有方向盤組成。 二、師幼示範畫 1，小朋友，我們是先塗車身還是車輪呢？幼：車輪，車身…… 師：塗色的時候我們要先塗前面的，後塗後面的。因為車輪在前面，圓圓的輪胎我們都看到了；車身在後面，被輪胎擋住了，這條線就斷斷續續的，所以先塗前面的輪胎，後塗後面的車身。 2，先拿出自己喜歡的顏色，輪胎是圓圓的我們用圓圈來塗，注意要在輪胎線裡面塗。現在老師請一個小朋友試試，大家看看他的本領大不大。（幼操作略） 師：非常棒!他是在輪胎線裡面用圓圈來塗的。 3，車身我們要用線條來塗，用自己喜歡的顏色，注意不要塗到車線外面。我再請一個小朋友試試（幼操作） 三、幼齊操作師巡迴指導並點評 師：現在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊，用自己喜歡的顏色，塗出好看的小汽車。（操作略）

『貳』 托班美術手工需要什麼車教案大全

教案抄和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

『叄』 小班藝術《坐車去旅遊》美術教案主要是讓小朋友學會畫簡單的自畫像

世界上有很多很多的花種，但每個人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。
菊花乃「花中四君」之一，它錯過了春暖花開的春天，錯過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風招展，展開美麗的花瓣。不管是風吹雨打還是各種災害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。
它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點也不輸給玫瑰花。一陣風吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入葯，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪裡，它總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣嚮往光明。它的生命力也非常強大，不管種在哪裡都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時間，它又會長出新的莖。
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰勝困難。

『肆』 美術活動《汽車嘟嘟》教案怎麼寫

活動目標：
1、有初步的交通規則意識。
2、有興趣的滾畫線條，知道車輪有不同的花紋，提高手眼協調能力。
3、感受色彩美，增強安全意識。 活動准備：
各種路障標志、樹、房子等；各種顏色的水粉顏料，海綿；托盤、籮筐若干；小汽車若干輛；供擺放路障的大鉛化紙4張；錄音機，磁帶；圍都人手一件 活動過程：
1、師帶幼兒聽音樂開汽車。。
師：今天天氣可真好呀，我們開著汽車去外面玩玩吧！手握方向盤，神氣一點，我們一輛跟著一輛。准備好了嗎？出發！（根據音樂做出紅燈停，綠燈行，繞樹、房子開的動作進場）。
2、圍坐在樹下休息，討論簡單的交通規則。
剛才我們開汽車時碰到了什麼？（引導幼兒說出紅綠燈）應該怎樣做呢？
3、出示圖示，1） 如果碰到樹、房子，汽車應該該怎樣開？對，慢慢繞過去，不要碰到房子、樹。師邊說邊用汽車示範繞過樹、房子。
2） 誰想先來開一開，玩一玩，怎樣慢慢繞過去，不碰到房子、樹。請一幼兒玩。
3） 我們怎麼知道他開過哪些路線，老師這里有個好辦法，示範：選一輛汽車，轉動車輪，手指顏料盤，汽車從盤子這頭滾到那頭，滾兩遍，蘸上顏料後在圖示中開，沒顏色了，再蘸同一種顏色繼續，不能蘸別的顏色，不然人家不知道你開的路線。看，我開過的地方看線就知道了。

『伍』 幼兒小班美術《救護車》教案怎麼寫

幼兒小班美術《救護車》教案： 【活動目標】 1、認識救護車的外形和用途； 2、知道打特殊電話120找救護車。 【活動過程】 一、認識救護車。 1、情景故事引出救護車。 故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經別人報警救護車把他帶去了醫院。 邊出示掛圖邊講述故事。 2、提問：寶寶們，你們認識這車嗎？叫什麼名字？ 3、老師今天也帶了一個救護車，你能在這排車中找出救護車嗎？ 4、你是怎麼找出這輛救護車的？（對比區分） 這救護車的車身是什麼顏色？ 車身上還有什麼地方與這些車有什麼不一樣的？（紅十字） 這紅十字標志還在什麼地方見過？ 車頂上還有什麼？（警報器）聽聽這聲音。 你還發現什麼地方和別的車不一樣的？（車門在後面） 5、認識用途。 我們在遇到什麼事才要找救護車？ 怎樣能最快找到救護車？（打電話狀提示） 打什麼號碼？出示120，認識，齊讀 小結：這120是個特殊號碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險的時候才可以打120找救護車。 三、鞏固認識。 1、出示圖片：寶寶們看，這寶寶怎麼了？（用爆竹炸到眼睛了） 怎麼辦？我們來幫幫他吧！找什麼幫忙？怎麼找？一起來打電話吧。 2、出示圖片：這寶寶怎麼了？（他肚子疼得不行了） 我們來幫幫他吧，怎麼幫？一起來打電話吧。 3、操作游戲 救護車來了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又准地找出救護車（每個寶寶只要找一個救護車找到後舉起你的救護車不說話，老師說知道那些寶寶很能幹了） 開著手上的救護車送生病的寶寶去醫院。

『陸』 少兒美術培訓培訓教案小汽車嘀嘀嘀

課 題:大汽車嘀嘀嘀
教學目的:1通過畫汽車，了解汽車的樣子。
2學慣用長方形等多種形狀組合畫汽車。 3培養孩子觀察、概括物體形狀的能力，發展創造性思維。
教學要點：1初步了解汽車的構成和造型方法。
2啟發兒童根據自己的生活感受創造性表現畫面。
教學過程：
1課題導入:大街上有各種各樣的車，紅的、黃的、黑的、大的、小的、長的、短的.轟隆隆......大卡車開過來了.嘀嘀嘀......小轎車開過來了.....想一想,你都見過什麼樣的車?你最喜歡哪種車?試著畫出來好嗎?
2認知啟蒙:不同的汽車，有不同的用途,樣子也
不同.象公共汽車是專門運送乘客的,車很大,並且車內還有很多作為供人乘坐;卡車主要用來拉各種貨物,所以它有很大的車廂,很有力氣;消防車是用來救火的,所以是紅色的，遠遠就容大家看見---注意,我很著急！你想想，還有什麼車很特別?
3作畫要求：作畫前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。作畫時注意一下街上除了有
汽車,還應有行人，馬路、高樓、大樹等。同時也可以讓小動物們也上界，盡量讓小朋友把畫面畫的豐富一些.可選用多種繪畫材料作畫。

小 結： 講評作業，並請學員自己講述畫面，布置家庭作業。

『柒』 漂亮的車輪美術教案

活動目標
1、學慣用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法。
2、體驗車回輪作畫的樂趣。
 
活動准備
1、圖答片-車輪印
2、每人一輛小汽車，紅黃藍綠紫顏料各一盤，大卡紙若干 。

活動過程

1.出示圖片：車輪
教師：小朋友，你們看，圖片上是什麼呀？（車輪）
車輪有什麼用呀？
車輪還能幹什麼用呀？（幼兒議論）

2.出示小汽車
瞧！這是什麼？
讓幼兒說說玩具汽車有什麼用。

3.教師故作神秘的語氣告訴幼兒：小汽車不但能在地上開，還能在紙上開汽車呢，你們想看看嗎？

4.教師示範作畫。
先給小汽車加油，拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下，然後放到紙上來回開。
看看小汽車開過的地方留下了什麼？有幾條線？是什麼顏色的？
教師：紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？
老師示範2—3次朝不同方向開，請幼兒觀察。

5.鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做，啟發幼兒朝不同方向開，
提醒幼兒注意衛生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。

6.展示幼兒的作品，大家一起分享活動的樂趣。

『捌』 藝術裝飾小汽車教案反思

汽車裝飾包括：玻璃貼膜,底盤裝甲,室內鋪革,安裝腳墊,方向盤套,香水盒,排氣管尾套,渡硌門碗,迎賓踏板,油箱蓋貼。通過增加一些附屬的物品，以提高汽車表面和內室的美觀性，這種行為叫做汽車裝潢，所增加的附屬物品叫做裝飾品或者裝飾件。根據汽車裝飾的部位分類，可分為汽車外部裝飾和汽車內室裝飾。1、外部裝飾汽車的外部裝飾，主要對汽車頂蓋、車窗、車身周圍及車輪等部位進行裝飾。其主要內容：汽車漆面的特種噴塗裝飾，彩條及保護膜裝飾，前陰風板入後翼板裝飾，車頂開天窗裝飾，汽車風窗裝飾，車身大包圍裝飾，車身局部裝飾，車輪裝飾，底盤噴塑保護裝飾，底盤LED燈帶裝飾。2、室內裝飾車身室內裝飾，主要是對汽車駕駛室和乘客室進行裝飾，統稱為內飾。其主要內容：汽車頂棚內襯裝飾。汽車濾光屏擋陽板裝飾。側圍內護板和門內護板的裝飾。儀錶板的裝飾。座椅的裝飾。地板的裝飾。內室精品的裝飾。希望我的解答能夠幫助到你。