美術教師招聘真題
1，你對教師這個職業的看法。
2，你的學生觀是什麼樣的？
3，你的專業知識方面。
上面是大概的方面，細的話我舉些例子：
1你認為怎樣成為一個好老師？
2，面對調皮搗蛋不聽話的學生，你該怎麼辦？
3，怎樣上好一堂美術課？
。。。。。。。
上面這些可以給你參考，我也是這屆教師招聘的考試，我面試的是小學語文組。
面試加油。
⑵ 長沙市嶽麓區美術教師招聘考試真題
2014年長沙市嶽麓區教師招聘考試真題
一、填空（20分，0.5一空）
新課標倡導的美術學習方式是（主動參與）（樂於探究）（勤於動手）
美術課程具有（人文）性質，是學校進行（美育）的主要途徑
中國新石器時代的繪畫藝術，主要體現在（彩陶）的裝飾紋樣上面。
青銅器中（禮器）最能體現貴族等級權威。
唐代畫馬聞名的畫家是（韓干）畫牛聞名的畫家是（韓滉）
五代花鳥畫成就最突出的是（徐熙）和（黃筌）
六朝三傑說的是（顧愷之）（張僧繇）（陸探微）
曹衣出水，吳帶當風，說的是唐代的（吳道子）和北齊的（曹仲達）
四大名綉（湘綉）（蜀綉）（蘇綉）（粵綉）
中國書法藝術的表現形式有（條幅）（卷軸）（中堂）（扇面）（小品）等
秦漢時期，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是（畫像石）（畫像磚）
元代肖像畫家（王繹）馳名浙江一帶，著有（寫像秘訣）一書
被視為「海派」名家，但未定居上海的畫家有（趙之謙）（虛谷）
元四家是（黃公望）（王蒙）（倪瓚）（吳鎮）
美術課程的學習領域（造型表現）（欣賞評述）（設計應用）（綜合探索）
二、單項選擇
現存最大的喇嘛式塔是（）妙音寺白塔
青銅器上的銘文的書體屬於（）篆書
首先提出 圖繪者，莫不明勸戒，著升沉。。。「這一繪畫功能的是（）謝赫《畫品》
秦漢時代表示威儀等第的建築物是（）門闕
生肖刻成印章屬於（）肖形章還是閑章？
《千里江山圖》的作者是（）王希孟
三礬九染，說的是中國畫中的（）青山綠水 工筆畫 寫意畫 ？
蘇州園林中最具代表性的是（）留園
西漢帛畫的主題是（）引魂升天
中國書法上 神馬的,選項是 中鋒、露鋒、臧鋒（不太記得了）
三、多項選擇（不太記得了）
篆刻需要的工具有（）刻刀、石頭、印泥、宣紙、砂紙、印床等
吳門四家（）
色彩三原色（）
中國雕塑的表現形式（）圓雕、浮雕、透雕、紀念性雕塑
義大利文藝復興三傑（）
中國四大石窟（）
廣義的美術包括了（）繪畫、書法、建築藝術、工藝美術、攝影（還有不記得了）
四、名詞解釋
版畫
海報
野獸主義
五、判斷題（不記得了）
六、簡答題
不太記得了，有點混亂了。
倫勃朗的藝術特色和藝術成就。
最後一題是畫畫（畫校園一角場景草圖）13分。
⑶ 山東美術教師招聘考試題 及答案
本資料是美術理論考試試題集錦，涵蓋中小學美術，包括教材、中外美術史、美術新課標、教材教法、藝術概論、教育法規等2000多題。類型很全，填空843題以上、判斷180題以上、單選304題以上、多選88題以上、名詞137題以上、簡答186題以上、分析74題以上、連線20題以上、美術新課標170題以上、操作20題以上（操作無文字答案）等。均有答案，適合美術教師各類考試！！
1中國美術史分章節6月版.doc
2美術填空題843題25頁.doc
3美術名詞解釋137題10頁.doc
4美術判斷題180題5頁.doc
5美術單選題304題16頁（09年3月糾錯）.doc
6美術多選題88題5頁.doc
7美術分析題74題以上13頁.doc
8美術簡答題186題以上28頁ok.doc
9美術連線題20題4頁ok.doc
10美術操作題20題以上1頁.doc
11美術教學案例21題7頁.doc
12美術說課資料22例36頁.doc
13美術新課標理論資料170題14頁.doc
14藝術概論22頁.doc
15教育法規143題13頁.doc
16美術資料答案糾錯.doc
17美術招聘理論5月新增.doc
18招考面試題目供參考.doc
19美術招考資料說明.doc
⑷ 瀏陽市教師招聘考試美術真題
瀏陽不像市直屬一樣側重中外美術史，也不是像芙蓉區、雨花區那樣基礎是傳統的考試題目（即大部分題目都能在真題中找到），而是一種重視教師基本素養的題目。
一、小分值題
1、木偶劇是
A江西 B湖南 C福建 D廣東
我們是不是可以類推出以下題目也很重要： 剪紙是河北重要的明間特色和產地。 花鼓戲是湖南和湖北的明間特色。（多選）
2、下列美學家中不主張模仿說的是（）
A、柏拉圖 B、亞里士多德 c、赫拉克利特 D、席勒
席勒是游戲說
3、油畫是（）年傳入中國的。（這個題目很瞎，要出也要跨度大一點啊，幾年之間選，推都不好推，基本比誰的運氣好。）
A、1581 B、1586 C1576 d、、、
度娘說：現有確鑿的文獻記載表明，油畫傳入中國發生在明代萬曆年間。率先把油畫帶進中國的是義大利耶穌會傳教士羅明堅，他於1579年(明朝萬曆七年)奉命來華到廣東設立教堂。
4、及時復習一般是指（
A．在學習結束立刻復習 B．復習越早越好 C．在大面積遺忘開始之前復習 D．當天復習 趁熱打鐵就是這個意思啊。其實當天復習也很及時但是及時復習的一般都是指學完就回顧復習。
5、環境決定論的代表人物華生和斯基納等
6、危險期與心理斷奶期是（少年期）
選項有什麼幼兒期、兒童期、少年期、青年期就是初中的那個階段最叛逆初中老師不好當啊所以選少年期。
7、齊白石蛙聲十里出山泉畫的是蝌蚪表達的主題是（青蛙）
用從山泉里湧出的蝌蚪表達蛙聲
8、漫畫具有誇張、變形、（）的特點
A、概括B、幽默、C、風趣 D、諷刺
我拒絕回答這個多選當單選的題目。簡練、誇張、變形、概括、幽默、諷刺都是漫畫的特點，如果非要選的畫只能用排除法，幽默和風趣是一個意思故排除BC，說實話這是個有問題的題目。
9、韓干馬、韓滉牛
韓干可以寫「干」也可以寫「干」，這個題目只要記得牛是生活在水裡所以「滉」馬吃乾草。就不容易出錯。也不應該出錯。
10、線描結構繪畫分三種，分別是（寫實性線描）、（表現性線描）和（抽象性線描） 這道題目是真題，高分題庫和真題上都有需要識記，大部分考生到了考場上想不起來，我一般都會讓大家把這種真題補充在自己的書上，或者錯題本上。
11、美術課使學生在積極的情感體驗中發展（觀察能力）、（想像能力）、（創造能力）、（審美能力）。
這道題有人問我，我沒聽明白是美術教師舉要還是美術課，我沒參加考試所以不知道具問什麼。
二、簡答題
1、簡筆畫和速寫的區別於聯系。（5分）
兩者的聯系：速寫與簡筆畫都是對物體形象的概括性繪畫。
兩者的區別：
（1）速寫就是指在比較短的時間里，用繪畫的形式，快速概括地將生活中所見到的形象，加上繪畫者自己的感受，記錄下來的方法。簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。
（2）簡筆畫要把物體簡化，有誇張成分；而速寫比例必須是對的，還要注意細節。
（3）簡筆畫更兒童化，初步培養人們的形感；而速寫則有一定的深的技巧，更在意表現物體的細節與感覺。
2、繪畫中構圖要注意哪些要點？（5分）
（1）主體物要安排在視覺中心附近，使之突出，不可置於正中。
（2）大小適當，四周要留出適當的空隙，切忌「頂天立地」。
（3）兩邊的空間要大體均衡，但不必相等。
（4）下邊的空間要比上邊的略大，要「上緊下松」。
3、簡述後現代主義美術的基本特徵。（5分）
（1）企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限
（2）從傳統藝術、現代主義藝術的形態學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式。
（3）從強調主觀感情到轉向客觀世界
（4）對個性和風格的漠視或敵視。
（5）從對工業、機械社會的反感到與工業機械的結合
（6）主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介
三、案例分析（1、2、題是我看了案例淺談了自己的一些觀點，不是什麼權威答案，僅供學習參考。3題是網上搜的答案。）
1、某教師在美術課上用試管裝了紅、黃、藍三色做實驗，請問這是運用了什麼方法教學，這類方法經常用到美術教學中，請結合案例談談對此類教學方法的看法。（10分）
該教師運用了直觀演示法，直觀演示法是指教師使用一些直觀教具或實物進行演示實驗，配合談話或講解引導學生進行系統觀察，使學生對事物的現象獲得具體、生動、真實的感性認識，以便在感性認識的基礎上理解，驗證間接知識的一種教學方法。
（1）、教師的演示能夠形象的讓學生了解事物的變化過程，教學中，教師結合教學目標，設計生動、新奇的直觀演示，會使學生倍感驚訝，思維頓時被激活。該案例中老師巧妙設計了色彩試管實驗，不僅有創意而且緊密的與教學目標結合，如果老師直接將三元色的概念告訴學生，或者直接像數學課一樣寫紅+黃=橙，無疑是剝奪了學生探究的過程，學生難以接受，接受了也容易忘記。
（2）、運用多種方法演示使抽象的說教更加形象生動。美術是視覺藝術，一個老師的語言在優美總不如讓學生多聽、多看、多做。該教師運用了試管的演示充分的讓學生感受到了視覺上的沖擊力，教師在使用演示法使也可以多結合其他的感官刺激，比如讓學生在歡快的音樂聲中做色彩的游戲，或者同學之間分享交流，讓學生上台試一試等等的多種演示相結合。
（3）、演示法應充分發揮學生的主體地位，在美術課上演示法最容易出現的問題就是「以教師為中心、以課堂為中心、以教科書為中心」即教師怎麼做，學生也怎麼做，早就了一些只會模仿，懶得創造的學生，因此我們在運用該方法時不能只關注教師的演示更要啟發學生，培養學生的創造能力。該案例中教師不妨讓學生也動動手，用吹、潑、撒等畫法嘗試在紙上做實驗。
2、在美術課上學生用墨水倒在紙上作畫，並用了一些如沙石等作畫。本想按照自己的想法有創意的作畫，卻遭到了老師的批評，從此該生對繪畫失去了興趣。請你結合新課程、新課標的相關知識談談你的看法。（10分）
（1）美術課程應當注重創新精神，美術課程應該特別重視對學生個性和創新精神的培養。該教師只是片面的要求學生按照課本或者教師的意願畫，沒有重視學生的個性和創新。
（2）採用多種評價方式評價學生的美術作業，教師應建立以從學生自評為主、學生、教師、家長等共同參與的評價制度。該教師沒有請同學先談談自己的想法和創意，而是自己一吐為快的批評，容易使學生失去自信，從而對美術失去興趣。
（3）教師應盡可能的讓學生在藝術學習活動中獲得愉快和積極的體驗，我們的美術課不是為了培養畫家、藝術家而是為了使學生學會發現美，創造美，全面發展的自信的人。學生用墨倒在紙上結合新奇材料作畫本身就是一件愉快的事，教師不應設置過高的要求。
（4）堅持注重學習全過程，教師應該在注意結果的同時關注學生在學習過程中的表現。案例中教師正是只看到學生一張墨漬上的沙石一味的批評，而忽略了對學生創作過程的評價。
（5）在鼓勵為主的評價基礎上，明確提出改進方案。在美術教學過程中學生的基礎掌握的情況千差萬別，總是有再多的不盡人意，教師也應當堅持以鼓勵為主學生也易於接受，同時也要及時發現問題，明確提出改進的地方，讓學生進步。該教師在不應只批評而沒有鼓勵，同時也要明確提出需要改進的地方，讓學生感受點滴的進步和成功的喜悅。
3、水彩畫中水、色的相互滲化，會產生豐富的色彩變化。但學生在實踐的過程中，往往不能較好地掌握用筆、用水、用色等要領。請你結合教學實際，列舉學生在運用水、色的相互滲化時容易出現的問題，並提出解決的方法。（10分）
要點：水、色相互滲化會產生豐富的色彩變化，這是水彩畫技法的最主要特點。
容易出現的問題：
用筆滯、習慣來回塗、喜歡用小筆描等。
用水濫沒有形，或用水少沒有滋潤的感覺。
用色厚不透明，用色少，干後太淡，調配顏色臟、暗、灰，用色過火。
解決的方法：
用筆；要求流暢、肯定、迅速、一氣呵成。忌來回塗，要有筆觸；養成用大筆處理畫面；以中筆處理局部的體和面；最後用小筆畫點勾線。
用水；要求飽滿，進行筆中含水量不同會產生不同效果的嘗試；用先濕潤紙面再畫的方法，使水分飽滿；還可以進行水分流動的嘗試，體會趁濕滲化的效果。
用色；了解水彩畫要畫的干凈、明快，首先要熟悉各種顏色的性能；調配顏色要水多色少，為避免色彩灰暗，以兩色相混為宜；慎用黑白兩色。
⑸ 2015年湖南長沙教師招聘小學美術的真題
一、湖南特崗教師招聘考試大綱分析。
二、湖南教師招聘考試全套在線視頻課程。
三、湖南特崗教師招聘考試所報科目基礎知識。
四、特崗教師招聘考試所報科目試題與答案。
五、湖南教師招聘考試全真模擬試卷100套。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、湖南特崗教育綜合-教學技能。
八、湖南特崗教育綜合-教師職業道德修養。
九、湖南特崗教育綜合-教育法律法規。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
⑹ 2019年中小學美術教師招聘考試題庫(共17套)
您那裡有試題嗎？
⑺ 青島平度小學美術教師招聘 專業測試 都考什麼繪畫畫什麼
一、2015年山東教師招聘考試教育綜合模擬卷10套。二、2015年山東教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。四、教師招聘考試所報科目基礎知識。五、教師招聘考試所報科目試題與答案。六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。七、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。八、2015年山東教招-教師職業道德知識及習題。九、2015年山東教招-教學技能知識及習題。看下這個， [老胖 [子網[ 的資料，是專門這個考試的。
⑻ 小學美術教師招聘考試試題及答案
美術類教師招聘都試卷內容
都是與美術常識有關，
只要你的美術理論學得好就沒有多大問題。
還有不知道你是考哪的，我們貴州的除了專業知識外還考教育學、心理學及當時時事政治。當然這些只佔30分，專業知識70分。
⑼ 美術教師招聘考試題的范圍是什麼
如果是教育部門統一招聘，出題一般跟心理學、教育學相關。(資料可上網專就有下屬載或圖書館買最新當地版本。)如果是學校單獨招聘，出題也參考教育學、心理學，相關應聘專業知識或一些國家大事等問題。(這個就看你平時的積累了。)
考小學教師就針對小學生的心理學、教育學，考中學教師就針對中學生的心理學、教育學，考大學教師的就沒有專門考什麼，只要你文憑夠，到大學裡面應聘試講，過了就通過人才培養計劃進行調動才能進大學，不考大學藝術史。
以上是筆試，還有面試和教育能力測試。 面試的話，就是考官們提出若干(2-3個)問題，你在規定時間內回答。
以下就是一些關於美術老師招聘的試題：http://blog.renren.com/share/254662263/13664974969
⑽ 跪求2015福建教師招聘考試真題准備考小學美術，謝謝。
2015福建教師招聘考試中小學教育綜合真題你可以到閩試教育官網的歷年真題頁面查找，至於小學美術的真題你可以咨詢在線的老師！